La música estuvo y está presente en diferentes actividades de la vida del hombre. Esto la reafirma como hecho cultural.

Sonido, Música, Acción ubica el quehacer musical en dos contextos: educación y terapia. La música es el elemento común de estas instancias a partir del cual se configuran dos disciplinas, Educación Musical y Musicoterapia. Éstas pueden compartir contenidos, actividades, y si bien posee objetivos específicos que esencialmente marcan diferencias, existen puntos de articulación y de complementación.

El autor analiza las diferencias y las posibles articulaciones frente al aprendizaje de ambas disciplinas, detallando desde una óptica musicoterapéutica aspectos como: la evaluación diagnóstica, el análisis de las actividades y la importancia de la improvisación.

SOBRE EL AUTOR

Ricardo O. de Castro nació en la provincia de Santa. Fe en 1956. Licenciado en Musicoterapia por la Universidad del Salvador. Egresado del Instituto Superior del Magisterio de Santa Fe y del Instituto de Cerámica N°1. Musicoterapeuta del Gabinete Psicopedagógico del Conservatorio Superior de Música "Manuel de Falla" desde 1986.

Docente en la Carrera de Musicoterapia en la Facultad de Medicina de la Universidad del Salvador desde 1986 y de la Carrera de Musicoterapia de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires desde 2000. Ha dictado cursos de capacitación docente.

Conductor y musicalizador del programa infantil Aprendijuegos que obtuvo varias menciones y premios, (entre ellos el premio Santa Clara y Cruz de Plata) que se emitía por Canal 9 y por ATC, desde 1980 hasta 1986.