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Didáctica de las ciencias naturales: el caso de los modelos cientítificos

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Autor: Lydia Galagovsky, coord.
Editorial: Lugar
Año de edición: 2010
ISBN: 950-862-366-0
Cant. de páginas:

Este libro propone el desafío de volver a imaginar la educación en ciencias. A lo largo de sus capítulos encontraremos interesantes relatos donde desde la historia, la epistemología, la filosofía y el sentido común se abordarán preguntas tales como: ¿Para qué ciencias naturales en la escuela? ¿Hay métodos científicos infalibles?
Este libro incluye trabajos de Agustín Adúriz-Bravo; Carlos María Cárcorva; Lydia Galagovsky; Jimena Giudice; Gabriel Gellon; Olimpia Lombardi; Alicia Massarini; Leonardo Moledo; Nicolás Olszevicki; Mansoor Niaz.


SOBRE LA AUTORA

Lydya_Galagovsky.jpgLydia Galagovsky es Doctora en Ciencias Químicas, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires (1983). Investigadora en el área de Química Orgánica y de Enseñanza de las Ciencias, ha sido y es directora de proyectos de investigación y desarrollo, directora de tesis de grado y postgrado, co-autora de patentes, autora y co-autora de más de doscientas publicaciones. Entre sus libros se encuentran: Hacia un nuevo rol docente (Troquel, 1993); Redes Conceptuales. Aprendizaje, comunicación y memoria (Lugar, 1996). Química Orgánica. Fundamentos teórico-prácticos del laboratorio (EUDEBA, 7ma. edición, 2003); ¿Que tienen de naturales las ciencias naturales? (Biblos, 2008). Es Profesora de Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza en carreras de Profesorados de la FCEN (UBA) y Profesora Invitada en numerosas universidades de Argentina. Es presidenta de la División Educación de la Asociación Química Argentina desde 2005.