Desde una perspectiva etnográfica, La conflictividad cotidiana en el escenario escolar es el resultado de una investigación llevada a cabo en tres escuelas públicas de nivel primario de barrios populares urbanos, en la que se indaga acerca del origen de los conflictos entre agentes institucionales y destinatarios del sistema escolar y su relación con el contexto, otorgándole a la figura de la autoridad escolar un papel fundamental en el manejo del conflicto.

SOBRE EL AUTOR

Gabriel Noel es antropólogo, graduado en la Universidad Nacional de La Plata -UNLP. Miembro de la Society for Applied Anthropology, Dr. en Ciencias Sociales, investigador y docente. Coordinador del Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas con sede en la UNSAM.