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- Enero 2008
Educación y TIC
Enero 2008
Debates del mes
28-01-2008 |
Autor: Cecilia Serpa
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Actualización docente: alumnos nativos y docentes inmigrantes
La actividad docente se ve atravesada hoy por nuevas preocupaciones. A los desafíos tradicionales que supone la actualización en materia de educación, hoy se suma el “desequilibrio” entre profesores y alumnos en cuanto al manejo de las tecnologías: los nativos digitales se caracterizan por nuevas formas de pensamiento y de socialización que los inmigrantes digitales, muchas veces, no comprenden. Hacerlo es el primer paso para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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Recomendar24-01-2008 |
Autor: Gisela San Juan Rivera
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El reto del uso y aplicación de la nuevas tecnologías en la educación
Con la llegada de Internet a los centros educativos, ha dado pie al crecimiento del acceso a la información y por tanto a la lectura a través de la pantalla. El uso de Internet en los centros de estudios, ha abierto más posibilidades a los estudiantes que no tan fácil pueden obtener información que, en algunas ocasiones se encuentra en un biblioteca o en un libro.
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Recomendar18-01-2008 |
Autor: Betina Lippenholtz
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¿De qué hablamos cuando hablamos de pantallas?
Del 22 al 24 de enero de 2008, en Barcelona, se llevarán a cabo las jornadas: “Educació i pantalles en el segle XXI”, organizadas por AulaMèdia. La noticia nos brinda una excusa para hablar sobre la función de los nuevos “pizarrones” digitales que han invadido nuestras casas, escuelas y bolsillos.
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Recomendar16-01-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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Nuevo software como recurso en el aula
Utilizando diferentes sofwares como recursos podemos trabajar con fotografías realizando un collage en el ordenador. Tomando como idea principal un contenido curricular a cualquier área es factible realizar producciones fotográficas que luego pueden imprimirse como afiches publicitarios, de concientización, salud, astronomía, de información, diseño, artes visuales (las mismas obras producidas por alumnos en un compilado), etc.
Las aplicaciones en diferentes áreas curriculares son múltiples, puede ser utilizado como cierre de algún proyecto o/y actividad, potenciando los contenidos dados previamente.
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Recomendar14-01-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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Explosión Surrealista-Xul Solar
¿Como podemos adecuar las NTics a contenidos curriculares? participando de actividades innovadoras y creativas en cada área curricular?.
El sofware Macromedia Flash es una herramienta interesante en la que se puede animar fotogramas o/y producciones propias realizadas en ordenador con sofwares como paint u otros.
Estas producciones pueden ser realizadas con el mousse o con tableta digitalizadora.
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Recomendar12-01-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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Proyecto "Los chicos con Berni"
Proyecto realizado en 2005 utilizando como “material de enseñanza” el CD editado por Educar “Berni para niños y docentes” en el año de su centenario.
Surge como idea la realización de murales con alumnos de 6ª año de la escuela primaria “Manuel Belgrano” de Banfield.
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Recomendar11-01-2008 |
Autor: Ana López
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Encuentro en las escuelas: imágenes, sonidos e historias para acortar las distancias
Organizado por el sitio web del Canal Encuentro, educ.ar y la Fundación Evolución, Encuentro en las Escuelas finalizó las dos convocatorias de 2007 con mucho para mostrar.
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Recomendar04-01-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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Uso de celulares en el aula como recurso innovador
Xul Solar
¿Porqué no utilizar en el aula el celular como recurso educativo? El mismo forma parte de la cotidianeidad de nuestros jóvenes, se diría que prácticamente la mayoría de los alumnos tiene uno, tanto en el ámbito público como el privado. En noviembre/2007 (luego de pensar mucho sobre como articular este recurso con contenidos de plástica), realicé con los alumnos de dos 1ªaño de Secundaria Básica de la Escuela Ntra. Sra. de Lújan, en Lomas de Zamora una experiencia áulica piloto. En ese momento del año habíamos visto como movimiento artístico: "Surrealismo", ubicando el mismo en tiempo y espacio socio-histórico, sus manifiestos, artístas plásticos extranjeros y sobre todo "argentinos" (como forma de revalorizar nuestro patrimonio cultural); los alumnos realizaron sus propias producciones artísticas "surrealistas" en el plano bidimensional. Como actividad final decidí entonces utilizar "el celular" en el aula como herramienta de trabajo; siendo que hasta ese momento estaba vedado su uso dentro del salón. Teniendo en cuenta que todo lo prohibido tiene un gusto especial en los adolescentes, la propuesta de "legitimar" su uso fue una sorpresa en los alumnos, motivandolos en su curiosidad del ¿cómo? y el ¿para qué? utilizarlo.
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Recomendar04-01-2008 |
Autor: Gisela San Juan Rivera
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Del pizarrón al Ciberespacio: La hazaña de crear un libro educativo sobre las tecnologías en el aula.
Hace unos años cuando recién se hablaba de los recursos educativos en las web y la forma en la que podrían ayudar a los estudiantes a tener un mejor desarrollo educativo se escuchaba como lo ¡¡¡guau!!!! en la educación. Sin embargo hablando de mi experiencia personal y lo que he visto en mi entorno, las cosas no han sido tan buenas.
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Recomendar04-01-2008 |
Autor: Betina Lippenholtz
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La escuela pocket: contenidos educativos en los celulares
Los celulares se han vuelto un objeto de uso (y abuso, en algunos casos) absolutamente “indispensable” en estos días. Varias empresas ya han presentado productos innovadores para ser utilizados en campos que se alejan de la función original de simple comunicación. La educación es uno de ellos.
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