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- Marzo 2008
Educación y TIC
Marzo 2008
Debates del mes
31-03-2008 |
Autor: Betina Lippenholtz
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Cuando las buenas ideas “trotan” por la web. Los webtrotamundos de barrios.
Los web-trotamundos de barrios conforman una red que trabaja en algunos barrios de Francia y en otros lugares del mundo y su objetivo es iniciar a los jóvenes en las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación a través de la práctica del reportaje multimedia. Los webtrotamundos son actores/productores de la web, ellos se encargan desde la definición de la línea editorial hasta la puesta on line, y de la realización de entrevistas multimedia.
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Recomendar27-03-2008 |
Autor: Cecilia Sagol
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Cortos de educ.ar en Canal Encuentro
Los últimos micros producidos por educ.ar para Canal Encuentro, que pueden verse en el sitio web del canal, www.encuentro.gov.ar , pasan de trabajar la relación de las personas con las máquinas –como se plantea en los dos primeros– a dedicarse a los posibles usos de la tecnología en el aula. Maestros y alumnos son los protagonistas.
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Recomendar25-03-2008 |
Autor: Gisela San Juan Rivera
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Un ejemplo en América Latina: Educ.ar
Lo que llevo en este campo de la investigación y de asistir a congresos en donde el tema principal son las Nuevas Tecnologías y la Educación (NTIC), la mayoría de docentes son los que saben muy bien lo que está sucediendo con la incursión de las NTIC en los ambientes educativos. Más allá de la existencia de la novedosa tecnología, en lo que la gran mayoría de docentes coinciden es la falta de capacitación por parte de las instituciones educativas en las que laboran, sean las que fueren, desde la educación elemental hasta la superior.
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Recomendar25-03-2008 |
Autor: Betina Lippenholtz
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Todo lo que usted quería saber del flipbook (o casi todo) y temía preguntar
¿Qué es un flipbook? ¿El origen de una cierta convergencia? En español se conoce como folioscopio; sin embargo, pocos lo saben. En general, cuando uno quiere hablar de este objeto utiliza las manos y hace la mímica del paso de las hojas. Porque un folioscopio es exactamente eso: una especie de librito con el que, cuando se pasan los “folios” con cierta rapidez, pareciera que las figuras se mueven. Se produce una sucesión de imágenes que da la sensación de estar viendo una película en miniatura. Es una ilusión de movimiento creada a partir de ese pasar rápido de páginas.
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Recomendar17-03-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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Apertura de nuevos posgrados y carreras virtuales
Artículo publicado en Clarín el 16 de Marzo 2008- Suplemento de Educación
Entrevista a: Ines Dussel- Luis A. Quevedo (codirectores de la Diplomatura virtual en Educación, imagenes y medios de Flacso)
El impulso tomado en NTICS determina la apertura de nuevos posgrados (como el de Flacso) y carreras de docencia virtual (como la UVQ). Dos instituciones académicas que gozan de prestigio no solo Nacional sino también internacional. Sus maestrías son reconocidas en el exterior (Francia, España, etc.)
Ahora yo me pregunto: ¿como es posible que se continúen abriendo carreras, posgrados y maestrías sin regularizar el tema de las resoluciones pertinentes?
Sobre todo si hablamos de Licenciaturas como Educación, Sociales, etc., donde los docentes interesados en una formación académica universitaria, están en el sistema educativo, ejerciendo como profesores.
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Recomendar16-03-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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No nos olvidemos de "La Inteligencia Emocional"
Eugenio S. Dalí (1904-1989)
El valor de la inteligencia emocional en Educación resulta fundamental al momento del aprendizaje pedagógico. Resulta prioritario lograr un buen vínculo docente/alumno para favorecer dicho aprendizaje; y en este punto me agradaría fundamentar desde el conocimiento científico, la importancia del papel que juega "la emoción" en el ámbito educativo.
Luego de las "Siete Inteligencias" propuestas por H. Gadner, surge esta nueva inteligencia que es "La inteligencia Emocional" de Daniel Goleman. Un concepto interesante sumado a las anteriores, que no son tenidos en cuenta (en muchos casos) dentro de las prácticas docentes; influyendo en gran medida en una de las principales causas (en mi opinión) del "fracaso escolar".
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Recomendar15-03-2008 |
Autor: Alejandro Piscitelli
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Conferencias hay muchas, pero las que valen la pena se cuentan con los dedos de la mano. La 13ª edición del K12 de CoSN
La "reunionitis"es un mal no solo nacional sino también internacional. Pasa dentro y fuera de las organizaciones e invalida muchos eventos en los que al final lo que sobra es el ruido y las que faltan son las nueces. No siempre, afortunadamente, es así, y hay eventos que merecen el esfuerzo de viajar en estos días (tachonados de cancelaciones de vuelos, sobreventa de pasajes, eventuales anulaciones de reservas en los hoteles).
Es el caso del Renacer, organizado por Alfons Cornella. Del TED, organizado por Chris Anderson, y de muchas otras reuniones más. Por suerte ha sido también el de la CoSN nº 13, que acaba de tener lugar en Washington, y que llevó a que hiciéramos en los Estados Unidos un primer informe sobre la evaluación de los modelos 1 a 1.
En esta nota daremos entonces un pantallazo general sobre algunas sesiones especialmente felices de la reunión. En próxima entrega haremos la síntesis de lo ocurrido el domingo 9 de marzo, en la Sesión Internacional de la Conferencia.
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Recomendar13-03-2008 |
Autor: Cecilia Sagol
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Webquest: de la capacitación a la colaboración
Alguna vez definimos el trabajo en clase con webquest como una nueva actitud pedagógica, como una propuesta que resolvía el problema de cómo introducir la tecnología y también apuntaba a superar otros problemas y limitaciones de metodologías habituales de enseñanza.
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Recomendar07-03-2008 |
Autor: Cecilia Sagol
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La tecnología tiene que dar examen
Sabemos que los fantasmas no existen pero que los hay los hay, y si el río suena es que agua trae, y por algo será (“algo habrán hecho”). Es fácil encadenar los prejuicios, utilizarlos aumentativamente, crear mitos sociales, iniciar rumores. La tecnología siempre ha generado rumores y fantasmas, desde el mil veces citado Fedro de Platón –en el que el filósofo destroza la escritura–, hasta los luditas que solían romper la maquinaria industrial en el siglo XVIII.
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Recomendar07-03-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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Reconocimiento de carreras Virtuales
Planteo abrir este debate por el reconocimiento de las carreras virtuales (como Educación, Sociales, etc.)
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Recomendar05-03-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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NTICS en el Arte-Trabajo previo a la digitalización de imagenes.
Las NTICS avanzan en la digitalización de imágenes. Pero ¿cuál es el proceso previo a su digitalización?
La imagen de este debate es la invitación a la muestra del "maestro" grabador : Sr. Mauricio Schvarzman en Polonia (Slawno), la misma comenzó el día 23-02-08.
El artista mencionado es argentino y reconocido internacionalmente por sus ex-libris en xilografía, en convocatorias como en España (Girona) y otros países europeos, sus ex-libris son digitalizados para que circulen en la Web. En los catálogos internacionales los grabados se digitalizan para su posterior edición; pues a los concursantes se les hace llegar por correo el catálogo de todas las obras que participaron en la convocatoria.
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Recomendar04-03-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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Las NTICS como herramienta de concientización
Video realizado por Santiago Cantelmi de 20 años, egresado del "Instituto San Francisco de Asis".-Distrito escolar Nª 10 - Capital Federal.
En la actualidad estudia Medicina en la UBA .
A continuación transcribo la descripción (redactada por el alumno) del mismo:
"Para que tomemos un poco de conciencia sobre lo hermoso y valioso que es nuestro planeta, lo poco que lo cuidamos, y ademas lo egoístas que somos como especie, ya que no estamos solos."
¿Las NTICS como mensaje de concientización?
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Recomendar03-03-2008 |
Autor: Mayra Botta
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Nuevas herramientas para nuevos aprendizajes
Weblogs, wikis, YouTube, Slideshare son herramientas y servicios que permiten realizar trabajos de manera colaborativa, compartir información y construir nuevos conocimientos. En esta oportunidad, nos dedicaremos a uno de los tantos servicios que ofrece la Web 2.0:Tumblr.
¿Qué es? Es una herramienta de publicación instantánea muy simple. Permite publicar texto, fotos, enlaces, citas, audio y videos. Es comparable con un weblog, pero más sencilla en cuanto a la administración y publicación de contenidos. La esencia de esta herramienta es la rapidez de publicación, la brevedad de los post y la posibilidad de crear grupos (temáticos, de trabajo, por intereses, etc.) para compartir información.
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Recomendar03-03-2008 |
Autor: Alejandro Piscitelli
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Las escuelas single-sex ¿promueven o esterilizan la diversidad áulica?
¿Anacronismos organizacionales?
No es necesariamente cierto que todo lo viejo es malo y la novedad, buena. Si nos tomamos en serio las ideas de Salvador Paniker acerca de lo retroprogresivo deberíamos ser más cuidadosos con esta división maniquea “nuevo/viejo”.Tampoco es correcto que los resultados presentes negativos deban ser inevitablemente atribuidos a la novedad, y que, por ende, debamos inevitablemente volver a algún formato más antiguo, menos democrático o más clásico para solucionar mágicamente disfuncionalidades actuales.
No hablamos en abstracto sino que nos referimos a una polémica que se inició hace algunos meses en España disparada por los pésimos resultados de las últimas pruebas PISA.
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Recomendar02-03-2008 |
Autor: Ana Maria Sanchez
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Crear espacios educativos en la WEB
Poder crear una página web para las escuelas públicas donde trabajamos, es revalorizar el esfuerzo y compromiso de: directivos, docentes y alumnos. Que la información llegue tanto a la comunidad educativa, como al barrio, familias, alumnos, etc.
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