El portal educativo del Estado argentino

 
 

Marzo 2009

27-03-2009 |

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E-cine. Imagen, convergencia, nuevas tecnologías y educación

¿Qué hay de nuevo, viejo? ¿Recuerdan esa frase del pájaro loco? ¿O era Bugs Bunny? En todo caso, yo contestaría: ¡Ni se imaginan todo lo que hay de nuevo! Cine, educación y nuevas tecnologías. O mejor, hablemos de lenguaje visual, narraciones visuales, interactividad visual, 3D, GPS. Porque el cine ya no es lo que era antes. Pocas pantallas permanecen ya con las dimensiones que nos eran familiares. ¿Dónde quedó nuestro amado celuloide?


25-03-2009 |

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Concurso "Un telescopio para mi escuela"

El grupo Kepler Astronómica convoca a las escuelas a participar en el concurso "Un telescopio para mi escuela".
El mismo abarca nivel: Inicial - Primario - Secundario
Comparto la información para que tanto escuelas públicas como privadas tengan la posibilidad de participar en el mismo, ya que este año es el Año Internacional de la Astronomía.

Folleto del concurso:

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21-03-2009 |

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POSTÍTULO en NEE

POSTÍTULO:
Comparto información sobre el postítulo siguiente:

ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN ARTE Y SU ENSEÑANZA
ORIENTADA A LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
RM Nº 1586/07
Destinatarios: Profesores Música; Profesores de Artes Visuales en sus diferentes orientaciones; Profesores de Danzas y Profesores de Teatro y titulaciones equivalentes, otorgadas por instituciones oficiales o privadas reconocidas de cualquier jurisdicción de la Argentina.


20-03-2009 |

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¿Por qué capacitarse a distancia?

Ya está abierta la inscripción para la primera edición 2009 de la propuesta de e-learning de educ.ar. Una opción gratuita de actualización para todos los docentes de la Argentina, adecuada a estos tiempos.


19-03-2009 |

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La astronomía, en su año

El hombre, con sus inventos, ha generado debates que pueden durar cientos de años. La astronomía ha sido uno de los principales disparadores de polémicas científicas, políticas y religiosas. Galileo Galilei, no sin dificultades, aportó su ingenio para aclarar el panorama (y mirarlo de cerca).


16-03-2009 |

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Pioneras innovadoras en Educación-NTICS

En este inicio de ciclo lectivo: Un sentido homenaje a un modelo de docentes innovadores del Siglo XX, que han servido de referencia a maestros y profesores de hoy.

Las hermanas Cossetini, que en el primer cuarto del Siglo XX lograron para ese momento histórico una verdadera "innovación".

Objetivo: Revalorizar una de las tantas experiencias innovadoras educativas.

Lograron articular todas las áreas en forma armónica y desestructurada para la época. Saliendo de la escuela disciplinaria, para formar un modelo educativo liberador.

Teniendo en cuenta los años en que se desarrolló el proyecto (1935/1950) "pudieron" documentar su experiencia usando NTICS.
Se registró las experiencias en "video" en blanco y negro.



11-03-2009 |

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Como anda la incorporacion de NTics en el aula???

Hola a todos, aunque no lo crean muchos, seguimos hablando de nuevas tecnologias. Aunque existiò un silencio de algunos meses, no puedo dejar de opinar sobre esta realidad, que en definitiva tambien es "mi realidad"...
Desde mi último posteo al momento en que estoy escribiendo esto, todo ha cambiado y si no…miremos un poco las páginas de recursos tecnológicos y tendremos una idea, o veamos la evolución de un celular en un año, también podríamos hablar de computadoras, o portátiles o televisores, equipos de sonidos, medios de control satelital, , etc, etc,… me cansaría de buscar elementos para ver lo mucho que se avanzó en prácticamente seis meses o un año, ya no interesa cuando de última, lo que si interesa es ser consciente del grado de evolución de estas y saber dónde estamos parados como miembros de una sociedad que cambia tan vertiginosamente.
Como educador lo hago permanentemente y no me gusta ser extremista ni pesimista…pero lamentablemente veo con tanta claridad la lentitud con que el sistema se inserta en esta corriente y mucho más lento aún, como se involucra con las nuevas tecnologías.
Desde hace unos años vengo trabajando con organizaciones que buscan acercar estas herramientas a los educadores pero estamos en 2009 y todavía tenemos resistencias estúpidas desde los organismos oficiales y desde niveles de gestión educativa que sin razón alguna retrasan la llegada de estas a los docentes y alumnos.
Lastimosamente existen jurisdicciones que no han entendido (o no quieren entender) el verdadero sentido de la palabra democracia y no respetan la diversidad de pensamientos, lo que relega a un segundo plano los verdaderos intereses de la sociedad actual; como una consecuencia de estos desordenes, la educación no tiene todas las armas para avanzar y nos encontramos en caminos sin salidas o con salidas condicionadas.
En Latinoamérica y en Argentina en particular, aun tenemos resabios de un triste pasado que enseñó a muchos que si no se obtienen ventajas particulares de una situación no se debe dar la posibilidad a otros para que avancen.
Estuve viajando al exterior en los últimos años por razones de capacitación en esto de las Tecnologías de la Educación y pude comparar las realidades de distintos países , pude ver lo equivocado de nuestras gestiones, cuando todos avanzan en sistemas que toman a la cooperación como herramienta de mejoramiento acá todo tiene que ser como “alguien” dice que tiene que ser, en los países que llamamos de primer mundo los docentes aprenden “juntos a sus alumnos” y en nuestro país aun está instalado el docente que lo sabe todo, también vi como “todos” son importantes para obtener el objetivo principal que es el mejoramiento de la calidad educativa, muy distinto de lo que nos sucede en algunas regiones de nuestra Latinoamérica donde todos debemos ser del partido de turno, o enterrarnos en la oposición, como si en las oposiciones no existieran personas que también pueden tener la verdad… Creo que hasta que el sistema no entienda estas cuestiones básicas no podremos acercarnos a los cambios naturales del mundo más avanzado y relegamos a nuestros niños y jóvenes a una sociedad mediocre.
Con mucha tristeza digo todo esto, me duele mucho, no tanto por mí, sino por mis descendientes y la de otros tantos que se dan cuenta que podríamos estar mejor y por voluntad equivocada de algunos tenemos que padecer una realidad como la que tenemos.
Cuando dicto talleres tengo la oportunidad de conversar con muchos docentes y veo con gran desagrado y dolor como expresan sus miedos, dicen que lo expresan en ese espacio pero que no lo harían en otro pues tienen miedos, miedos a perder sus trabajos por pensar diferente, miedo a la reprimenda por creer en cosas distintas, miedo a la persecución por decir sus verdades… Yo me pregunto “Estamos en una democracia?... Acaso no podemos ver en forma distinta una misma cuestión?... esto nos hace mas malos?... no sé, me parece que esta película ya la vi, creo que algo está mal y solo entre todos podemos cambiar esto, creo que la libertad y la vedad son dos de los valores más importante de toda persona los debemos cuidar entre todos…
Conozco Directores de Escuelas que dicen interesarse por mejorar el sistema, pero no dejan abrir las cajas que contienen las computadoras que llegaron con el fin de acercar sus utilidades a alumnos y docentes, también conozco a otros que dicen “no les interesa las computadoras pues una buena enseñanza no pasa por conocerlas” y que si se pierden no es relevante, también se de otros que dicen que la tecnología va en contra de las raíces culturales porque aleja a los jóvenes de prácticas folclóricas que afianzan las raíces culturales… aunque no lo crean esto último lo dijo un alto funcionario de educación.
Desde ya les digo una vez más… busquemos cambiar y mejorar nuestras metodologías, busquemos acercarnos a los miles de espacios con que se cuenta para progresar. Internet está saturado de conocimientos, no desaprovechemos. Ya no se necesita mucho dinero para acceder a espacios de capacitación. En Internet encontraremos espacios de capacitación gratuita y de la otra, solo es cuestión de animarse. Todo docente debe ser curioso y sin miedos involucrarse, creo que la cosa pasa por allí.
Cuando comencemos a transitar estos cambios, estaremos encaminados para mejorar nuestra sociedad.

Hasta la próxima… buen año a todos.


10-03-2009 |

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Biología, educación y nuevas tecnologías

La biología es la “ciencia que trata de los seres vivos”. Esto quiere decir que estudiar dicha asignatura es, finalmente, saber más de nosotros mismos. De nuestro cuerpo, de nuestra mente, de nuestros orígenes, porque no hay que olvidar que la biología incluye la genética, entre otras categorías.

“¡La enseñanza de la Biología ya no es lo que era antes!”, diría mi profesora. Y tendría razón. Hoy, en todo caso, se han sumado modos que tienen que ver directamente con la virtualidad, o mejor dicho con internet, o con ambas. Porque a las clases de laboratorio en las que llevábamos una ranita para disecar (pobrecita…) se le suman las ranas virtuales y los esqueletos que parecen “de carne y hueso” (un oxímoron que, casi diría, está por dejar de ser tal). Porque con la realidad aumentada que ya comentamos, los huesos están más vivos que nunca.http://mipaginapersonal.movistar.es/web3/mantmedina


06-03-2009 |

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Reedición publicación Proyecto títeres "Recreo 313"

Se editó nuevamente la entrada Proyecto Títeres "Recreo 313" con la inclusión del video completo con la actividad. El mismo fue publicado el 19-12-07
Se lo puede visualizar en:
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/debate/proyecto-titeres-recreo-313.php
En su momento se había editado en formato slide por su extensión, el mismo fue bajado de resolución a fin de poder ver la actividad completa de todo el proceso de enseñanza aprendizaje´
Registro de actividad usando NTICS como modo de revalorizar el trabajo desarrollado por los alumnos de la ESB 313- Lomas de Zamora.
La finalidad de volver a editarlo es compartir la experiencia visualizando el video en su totalidad.

Ana María Sánchez
Prof. Artes Visuales
Est. Licenciatura Educación UVQ
http://sitiodeanamaria.blogspot.com/
http://blogs.clarin.com/sitiodeanamaria/posts