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- Noviembre 2009
Educación y TIC
Noviembre 2009
Debates del mes
26-11-2009 |
Autor: Gisela San Juan Rivera
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Lo que dejó Virtual educa 2009
En los encuentros de especialistas e involucrados en los temas educativos y tecnológicos surgieron grandes lecciones y también aparecieron grandes cuestionamientos.
Es notable el esfuerzo y el interés que América Latina está haciendo por incluir la tecnología en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Casos de instituciones educativas de diferentes países, privadas y públicas nos dieron un panorama positivo de que algo se está haciendo. No obstante dejaron entrever que a diferencia de México, países como Argentina, Chile, Uruguay están apostando a la actualización de elementos, a una mayor inversión en educación, en I+D y en desarrollos científicos y tecnológicos...
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Recomendar24-11-2009 |
Autor: Alejo Prudkin
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V Congreso Internacional de Educared
Entre el 26 y 28 de noviembre tendrán lugar en Madrid las sesiones presenciales del V Congreso Internacional de Educared. Bajo el lema “Innovar en la escuela. Modelos, experiencias y protagonistas de la integración de las TIC”, está prevista la realización de sesiones plenarias, entregas de premios y presentaciones de informes y proyectos institucionales.
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Recomendar24-11-2009 |
Autor: Betina Lippenholtz
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¿Qué es Gwap? ¿Qué es Foldit? ¿Qué es ReCaptcha?
Son, en pocas palabras, nuestro granito de arena para ayudar a las computadores a pensar. Lo que se viene: juegos, web semántica y participación del usuario.
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Recomendar23-11-2009 |
Autor: Betina Lippenholtz
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Arte, ciencia y tecnología. ¿Ósmosis de disciplinas?
Arte, ciencia y tecnología. ¿Compatibles? ¿Incompatibles? ¿Qué relación existe entre estas disciplinas que parecen tan distantes? Hemos clasificado al arte como el conocimiento creativo, del alma, sin reglas y sin bases. Hemos catalogado a la ciencia como el conocimiento que define reglas, que no puede fantasear, que devela… ¿Y entonces? Entonces, podemos decir que todas esas definiciones se pierden y se diluyen gracias al sitio en que convergen ambas. Hoy (y hace tiempo) personas y grupos intentan crear redes que proponen que las paralelas, en algún punto, se juntan.
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Recomendar20-11-2009 |
Autor: educ.ar
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Collage Virtual Educa. Segunda Parte.
Hace una semana publicamos Collage Virtual Educa, un mosaico de testimonios y registros (necesariamente incompleto y fragmentario) realizados por del equipo de educ.ar durante el megaevento.
Hoy publicamos otros puntos de vista: especialistas y participantes que brindan en blogs y en redes sociales sus testimonios del evento.
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Recomendar17-11-2009 |
Autor: Federico Segovia
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Aula 2.0 y el lugar del docente
El uso de las plataformas colaborativas y su aplicación en la educación fue uno de los grandes ejes organizadores de Virtual Educa. La potencialidad de esta herramienta no solo conlleva nuevas posibilidades, sino que replantea los métodos de educación tradicionales, así como también el rol del docente.
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Recomendar16-11-2009 |
Autor: Alejo Prudkin
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Red social para educadores
La RedForma(dores) es una red social especialmente pensada y desarrollada para docentes de toda Latinoamérica. Allí pueden conocer a otros colegas de la región e intercambiar experiencias, prácticas áulicas y proyectos con TIC.
A continuación, un repaso por esta y otras redes sociales con fines educativos.
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Recomendar10-11-2009 |
Autor: Betina Lippenholtz
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Las dos caras de la moneda
Como en la vida real, internet presenta sus riesgos. La web es como un mundo paralelo que se rige con las mismas leyes que el real: hay cosas extraordinarias y hay cosas que no lo son tanto. Ni filtros, ni prohibiciones son la solución mágica como no lo son en el mundo no virtual. Informar (informar-se) posiblemente sea la única clave. En ambos casos se “sale”: salimos a la calle o salimos a internet.
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Recomendar02-11-2009 |
Autor: Monica Klibanski
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Science in School, una revista en línea con buenas ideas para la enseñanza de las ciencias
Science in School, es una revista europea que fomenta la enseñanza de la ciencia a través de una animanda comunicación entre profesores, científicos y demás personas implicadas en la educación científica. Science in School forma parte del Proyecto NUCLEUS que está subvencionado por la Unión Europea.
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