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Educación y TIC
La educación por la voluntad
En la víspera del Día del Maestro, que evoca al gran Domingo Faustino Sarmiento, quisiera recordar aportes de otras personas que antecedieron la expansión educativa que propugnó el sanjuanino.
Y, nada mejor en las circunstancias actuales, que remitirnos a momentos aún más conflictivos que el que vivimos, cual fue el nacimiento mismo de /el país/la nación/laPatria.
La construcción de nuestro país fue producto de decisiones cotidianas de personas que acarreaban historias de vida diferentes, personas que propugnaban proyectos políticos a veces contrapuestos, dado lo complejo que resultaba la tarea lanzada. Estas acciones, que se tomaban cada hora, estaban enmarcadas por lo que hoy se llamaría un contexto internacional adverso. El presagio más probable, más racional para este nuevo y frágil país que nacía era el fracaso. Fracaso que se pagaba con la propia vida y fortuna de los osados emprendedores.
Dentro de las innumerables tareas a encarar, ya que la extensión de lo construible rondaba lo infinito, estaba la expansión de la educación en la población criolla. Esta labor estaba inmersa en una agenda de temas que iba desde si podíamos tener una bandera o no, hasta conseguir caballos para el ejército o chiripás para los soldados. Cada día era una vida.
Aprovechemos la oportunidad para recordar a tres personas que en ese grupo altamente heterogéneo coincidían en arriesgar todo (y todo, lo era dentro de lo absoluto que nos cabe a los seres humanos) para construir un país y avanzar en la conformación de la virtud pública, en la afirmación del bienestar común.
Esas personas son el Canónigo Juan Ignacio de Gorriti, Manuel Belgrano y Mariano Moreno. Dejemos que hablen.
La política de todos los gobiernos opresores es mantener a los pueblos en una ignorancia estúpida y fomentar los vicios que más favorecen a su sistema tiránico, la aversión a los negocios públicos, la indiferencia por la suerte de la patria, la incoherencia de los súbditos entre si y otros semejantes. (...)
Las nuevas repúblicas tienen intereses muy opuestos a los de sus tiranos; y los gobiernos no pueden tenerlos diferentes de los pueblos a que presiden. Si a los tiranos conviene mantener la ignorancia y lisonjear en sus súbditos los vicios de que saca partido su tiranía, a los gobiernos americanos republicanos interesa ilustrar siempre a todos los ciudadanos y formarlos a todas las virtudes sociales; es decir, extirpar la ignorancia y los vicios tanto cuantos ea posible a la condición humana, avanzar en estas dos líneas.
Juan Ignacio de Gorriti
Reflexiones (sobre las causas morales de las convulsiones interiores de los nuevos estados americanos y examen de los medios eficaces para remediarlas)
Valparaíso, 1836
Excelentísimo Señor:
El honor con que V.E. me favorece al comunicarme los decretos de la Soberana Asamblea Nacional Constituyente en que se sirve condecorarme con un sable de guarnición de oro y lleve en la hoja grabada la siguiente inscripción: "La Asamblea Constituyente al benemérito General Belgrano", y premiar mis servicios, pero con especialidad el que acabo de hacer en la gloriosa acción del 20 del pasado en Salta, con la donación en toda la propiedad de cuarenta mil pesos señalados en valor de fincas pertenecientes al Estado, me empeña sobremanera a mayores esfuerzos y sacrificios por la libertad de la Patria. Pero cuando considero que estos servicios, en tanto deben merecer el aprecio de la Nación, en cuanto sean efectos de una virtud y fruto de mis cortos conocimientos dedicados al desempeño de mis deberes, y que ni la virtud ni los talentos tienen precio, ni pueden compensar con dinero sin degradarlos; cuando reflexiono que nada hay más despreciable para el hombre de bien, para el verdadero patriota que merece la confianza de sus conciudadanos en el manejo de los negocios públicos que el dinero o las riquezas, que éstas son un escollo de la virtud que no llega a despreciarlas, y que adjudicarlas en premio, no sólo son capaces de excitar la avaricia de los demás, haciendo que por general objeto de sus acciones subroguen el bienestar particular al interés público, sino que también parecen dirigidas a lisonjear una pasión seguramente abominable en el agraciado, no puedo dejar de representar a V.E. que sin que se entienda que miro en menos la honrosa consideración que por mis cortos servicios se ha dignado dispensarme la Asamblea, cuyos soberanos decretos respeto y venero, he creído propio de mi honor y de los deseos que me inflaman por la prosperidad de mi Patria, destinar los expresados cuarenta mil pesos para la dotación de cuatro escuelas públicas de primeras letras en que se enseñe a leer y escribir, la aritmética, la doctrina cristiana y los primeros rudimentos de los derechos y obligaciones del hombre en sociedad hacia ésta y el Gobierno que la rige, en cuatro ciudades, a saber: Tarija, ésta, Tucumán y Santiago del Estero (que carecen de un establecimento tan esencial e interesante a la Religión y al Estado, y aún de arbitrios para realizarlo) bajo del reglamento que pasaré a V.E. y pienso dirigir a los respectivos cabildos con el correspondiente aviso de esta determinación, reservándome el aumentarlo, corregirlo o reformarlo siempre que lo tenga por conveniente. Espero que sea de la aprobación de V.E. un pensamiento que creo de primera utilidad, y que no lleva otro objeto que corresponder a los honores y gracias con que me distingue la Patria.
Dios guarde a V.E. muchos años.
Manuel Belgrano
Jujuy, 31 de marzo de 1813
En esta virtud, luego de hacerse entender más claramente mi proyecto, se verá que una cantidad de doscientos o trescientos millones de pesos, puestos en el centro del Estado para la fomentación de las artes, la agricultura, navegación, etcétera, producirá en pocos años un continente laborioso, instruido y virtuoso, sin necesidad de buscar exteriormente nada de lo que se necesite para la conservación de sus habitantes, no hablando de aquellas manufacturas que, siendo como un vicio corrompido, son de un lujo excesivo e inútil, que deben evitarse principalmente porque son extranjeras y se venden a más oro de lo que pesan; pero como esta materia no sea de este tratado, paso a exponer los medios que deben adoptarse para el aumento de los fondos públicos.
Mariano Moreno
Plan de las Operaciones
Buenos Aires, 30 de agosto de 1810
- Autor: Christian Schwarz |
- 10-09-2003 |
- 4 comentarios
4 Comentarios
- Jovita Kemelmajer Roitman. Septiembre 13, 2003 18:48
Es gratificante que este espacio sirva también para la reflexión y el recuerdo de las figuras que hicieron grande a nuestro país, no sólo por las acciones propias de su desempeño profesional sino, principalmente, por sus renunciamientos al disfrute de distinciones y la verdadera preocupación manifiesta por la educación y la cultura. Es más que ejemplificador hoy cuando muchos funcionarios, por no hacer nada, disfrutan de viático, pasajes y estipendios vergonzosos.
- yanina. Junio 15, 2005 15:21
me gustaria poder encontrar lo que busco yno otras boludeses
- Lorena Pensa. Junio 25, 2008 18:25
Me gustaría saber como conseguir el discurso de MARIANO MORENO, que hace referencia a la Educación, con fecha del 13 de septiembre de 1810. Gracias......
La información que suministran resulta muy útil. - Lorena Pensa. Junio 25, 2008 18:27
Me gustaría saber como conseguir el discurso de MARIANO MORENO, que hace referencia a la Educación, con fecha del 13 de septiembre de 1810. Gracias......
La información que suministran resulta muy útil.
