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Educación y TIC
La educación y la política
En estos días navideños he podido leer "Sobre el porvenir de nuestras escuelas", un librito de Nietzsche, en el que el autor alemán se muestra preocupado ante la situación de la educación de su tiempo. Él hace una doble distinción que, me parece, sigue siendo aplicable, en grandes líneas, a la idea principal de los dos grandes "bandos" políticos en educación. Nietzsche habla de aquellos que tratan de "extender" la cultura, y, por otro lado, los que quieren "debilitarla"...
Veamos en qué consiste cada una de estas tesis. La primera trata de llevar la cultura lo más lejos posible, poniéndola al alcance de todos. Esto chocaba con la visión "arsitocrática" (por no decir elitista) que el filósofo alemán tenía de la cultura. Con todo, es a mi entender una de las tesis que hoy sostienen, en general, todos los partidos que se autodenominan "socialistas". En España, este partido presume, por ejemplo, de haber extendido la edad de la enseñanza obligatoria hasta los 16 años. Desde esta ideología, la cultura se convierte en un factor más, capaz de transformar la sociedad. Por eso, la escuela es un lugar de integración, donde se puedan solucionar también, en la medida de lo posible, las diferencias económicas y sociales. Creo que esta idea tiene sus virtudes y sus defectos, y seguro que en los comentarios podéis sugerir algunos...
Frente a estos, hay quien entiende que la cultura, o la educación, no debe cumplir tales funciones. Antes bien, creen que la escuela no debe reflejar tales diferencias, y la cultura debe ponerse al servicio del Estado. No sólo se pretende delimitar la extensión de la cultura, sino, como bien dice Nietzsche, debilitar a la cultura misma. Comportamientos típicamente culturales como la crítica o la autonomía no convienen a los ojos de los gobiernos "conservadores" (hoy se llaman a sí mismos populares) y la cultura termina convertida en un león domesticado, incapaz de morder desde hace tiempo ninguna idea nueva, ningún nuevo pensamiento. Aquí en España, hemos podido ver el año pasado, al hilo de la guerra de Irak cómo un grupo de actores "molestaba" al gobierno con sus gritos de "No a la guerra".
Entre medias, se me levantan unas cuantas dudas. Y no es ya sólo certificar una vez más la actualidad de los textos de Nietzsche, algo que tampoco merecería mucho la pena. Mis preguntas son, más bien, estas: ¿Qué es la educación? ¿Qué debe ser la educación? ¿Cuáles deben ser sus fines primordiales? ¿Debe la educación estar al servicio de la política, o debe fomentar la cultura, algo que, creo, es independiente del signo político del partido del gobierno? La politización de la educación es algo que no termino de entender, y que muchas veces representa un obstáculo en la tarea docente y en el desarollo cultural de la sociedad. ¿Qué pensáis vosotros?
- Autor: Miguel Santa Olalla |
- 05-01-2004 |
- 1 comentarios
1 Comentario
- MARIANA. Junio 18, 2004 11:21
QUIERO SABER SOBRE LA EDUCACIÒN Y CONTROL SOCIAL
