Reflexiones sobre las redes sociales dentro y fuera de internet a partir de algunos ejemplos, para pensar sus límtes y reconocer sus posibildades en el mundo de la cultura y de la política.
Como todos sabemos, la definición de un hecho como un cambio o una continuidad es en gran medida una cuestión de punto de vista. Uno puede mirar los aspectos comunes y decir, por ejemplo, que novedades comunicativas como Facebook son una expresión más de los mecanismos de interacción social que han existido por lo menos desde el siglo XVIII, como hicimos en una nota hace unas semanas. Pero uno puede también hacer foco en las rupturas y trabajar justamente con lo nuevo que esta plataforma propone en cuanto a interacción. Son ejercicios de pensamiento, ejercicios retóricos que no tienen nada de malo si se hacen con honestidad intelectual.
Nuevamente me interesa focalizar en las continuidades y pensar que las redes sociales han existido y existen por fuera de internet para ver justamente qué es lo específico de lo virtual en estos funcionamientos y qué procesos sociales podemos leer.
Por ejemplo, leemos una noticia: que el escritor inglés Julian Barnes donó a la Casa Ronco, de la ciudad de Azul, en la provincia de Buenos Aires, un ejemplar del Quijote de 1675, de la primera edición en inglés, para que integre la colección excepcional de ejemplares que existe en esa estancia. En esta donación operaron redes sociales diferentes: el British Counsil (red institucional) trajo a Barnes a la Argentina, un amigo vecino de Azul (red informal) lo llevó a esa localidad, que ha sido declarada por la Unesco como Ciudad Cervantina (o sea, integra una red de un organismo mundial).

La interrelación de redes institucionales, internacionales y personales se mezclan en este proceso cultural, pero este ejemplo no oculta el peso decisivo que las instituciones tienen en la cultura. Y esto no es una excepción en las redes de internet. Si bien redes virtuales y masivas como Facebook tienen la potencialidad inusitada de horizontalizar los procesos, de hacer más transparente y democrática la cultura y la opinión, esto tiene motores, límites, leyes de mercado, capitales simbólicos preexistentes a la red que pueden redefinirse en ella, pero que existen.
Otro ejemplo es una noticia de BBC que muestra acciones organizadas por el gobierno israelí durante el último conflicto de Gaza, en el que se mostró –no menos contundente– en el campo de batalla a estudiantes israelíes dedicados durante horas a cargar en los sitios de redes sociales mapas, notas y todo tipo de materiales con el punto de vista israelí; del lado palestino la inferioridad de condiciones tecnológicas se hizo notar. Algunos analistas han calificado el conflicto como “la primera guerra de redes sociales” que ha tenido el mismo resultado que la del mundo real.

Es muy probable que el crecimiento de las redes sociales sea proporcional a su transparencia y su horizontalidad, y continúe la amplitud en la circulación de voces y puntos de vista que es de un valor superlativo en procesos de democracia y participación. Como se señala en la nota "Todo el mundo está en Facebook, ¿por qué no tú?" la plataforma se ajusta “a las clásicas leyes de las redes sociales: mejora (es más útil, más entretenido) cuanta más gente se une, lo que provoca que crezca aún más rápido”.
Pero justamente, si de leyes clásicas de los medios se trata, estos han tendido por lo general a negar sus límites: televisión y diarios se han postulado como transmisores de la realidad –y no de miradas sobre la misma–, proveedores de “panoramas completos” y no de relatos fragmentarios. Tal vez, si vemos y analizamos estos límites los usuarios de las redes sociales las utilicemos con mayor sentido crítico, con más lucidez y explotando sus mejores posibilidades para el conocimiento, la igualdad y la participación.
Estimada Cecilia Sagol,
Soy vicepresidente de la Asoc.Española de Socorros Mutuos de Azul, institución promotora del proyecto de Azul Ciudad Cervantina de la Argentina. La felicito por su artículo y por plantear tan claramente el funcionamiento de la redes. Me permito agregar (a las muchas redes que actuaron para la Donación de J. Barnes) la red comunitaria que funciona en torno al proyecto de Azul y que ha permitido la cristalización de proyectos como "Un quijote para niños ilustrado por niños de Azul" que recientemente ha publidado Alfaguara y el proyecto de Títeres "El Barrio cuenta su historia" donde importantes barriadas azuleñas han materializado historias que tienen que ver con sus raices y su sentido de pertenencia y lo han hecho con muñecos cabezudos y otras utilerías en el desfile inaugural del Festival Cervantino de Azul. También otra red de avales personales e institucionales que parte de vecinos de nuestra comunidad que conocen la seriedad del proyecto emprendido y no dudan en fortalecerlo con acciones de respaldo como la que permitió la donación de Barnes.
La saludo con la mayor cordialidad y reconocimiento.
Carlos Filippetti. Instituto Cultural y Educativo del Teatro Español de Azul
Gracias Carlos por sus palabras y felicitaciones por el trabajo en red que están desarrollando en Azul.
Hola Cecilia:
Soy Veronica Torassa quien te visito a comienzo del año 2005 por el tema de las computadoras que necesitabamos para nuestras escuelas rurales. En el convencimiento de la importancia del trabajo en Red es que, afortunadamente, el proyecto ha crecido. Ya somos 15 instituciones que integramos la Red intersectorial en apoyo a la educacion rural habiendo podido incluir a la fecha 18 escuelas en el Proyecto. La apertura y la misma línea de trabajo de la RED COMUNITARIA que fortalece el proyecto de Azul Ciudad Cervantina promovido por la Asoc. Española, como bien lo explica Carlos Filipetti, ha posibilitado tambien la integración de las escuelas rurales en el Proyecto "un Quijote infantil ilustrado por niños de Azul" al que se refiere en su comentario. Un verdadero desafío para los chicos del campo!!!
Se esta produciendo en Azul un fenómeno sinérgico en esta RED DE REDES que nos enriquece como comunidad. Pero quiero destacar que el reconocimiento externo de este fenómeno que surge de tu nota,legitima nuestro sentir y nos estimula a seguir fortaleciendo esta estrategia de trabajo. Muchas gracias Cecilia y hasta cualquier momento.
Verónica Torassa.
Coordinadora Gral del proyecto "Mejoremos Juntos la Calidad de Nuestra Educación Rural"
Hola Cecilia! escribe otra azuleña orgullosa de su Ciudad Cervantina. El trabajo en red fue lo que posibilitó la distincion y el involucramiento de la comunidad a un proyecto que es basicamente de desarrollo. Pero antes que esto, lo que destaco y lo que creo que permitió justamente esta red de redes, es la generación de un ámbito de participación; es la apertura de las instituciones al cambio, a lo nuevo y desconocido, a permitirse abrirse a la comunidad sin distinciones y a esta misma comunidad superar prejucios y estandartes.
Vale pensar que sobre esta base, el proyecto y el crecimiento de la ciudad no tendrá limites, sino solo los que se impongan los azuleños.
Jorgelina
Hola Verónica, qué gusto. Claro que tu proyecto es un ejemplo de red.
Es muy interesante lo que está sucediendo en esa localidad y hacen muy bien en estar orgullosos.
Desde educ.ar, estamos a disposición para lo que necesiten y aunque lo de la conectividad fracasó podríamos seguir intentado con otros proyectos.
Saludos C.
C!
Tanto tiempo:)
Sabemos que las redes sociales terminan enredandonos, dentro de ellas, en lo virtual, y en la materialización de ellas, en lo real.
Estamos enredados, realmente
Y es un placer compartido, por los que decidimos integrarlas, potenciarlas, aprovecharlas.
Es cierto lo de Ale, y tantos otros...un mundo antes y otro dsp de Google, ya contamos con otra medición de tiempo. Antes y dsp de las redes sociales.
Un gusto, como siempre leerte
Anaclara Dalla Valle
Hola: Soy de Catamarca, un pueblo del interior, una problemática difícil de comprender son las redes sociales, mucho mas si las analizamos como hechos humanos. A pesar de que es necesaria su fundamentación y sobre todo su deconstrucción y puesto que nos toca a nosotros hacer esta actividad insto a ud a seguir realizando su investigación acerca de este hecho procurando indagar su génesis. aprovecho esta oportunidad para enviar mis felicitaciones por el artículo.