Educación y TIC

Los weblogs: un desafío para docentes innovadores y el desarrollo de un proyecto

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La iniciativa de aprender a trabajar con las TIC en el aula es una necesidad imperiosa en nuestros tiempos. El avance tecnológico y los nuevos hábitos de niños/as , jóvenes y adultos van poniendo de manifiesto que estamos ante una revolución de la información (como algunos autores le llaman)

Desde el portal se trabaja en distintos proyectos para lograr la inclusión de las TIC en el aula y la propuesta de autoaprendizaje en el uso de blogs a través de tutoriales es una más entre la diversidad de proyecciones que se fueron desarrollando a lo largo del tiempo y se continúa en expansión en este sentido.

La positiva respuesta de docentes ha motivado, incluso, la difusión de experiencias que ya vienen gestándose y se integran en esta iniciativa. En este caso queremos destacar y compartir la experiencia de una docente que integró las TIC en EGB 1 y 2. Patricia E. Mendy, Profesora en Enseñanza Primaria, a cargo de Segundo Grado en la actualidad, en la Escuela Cristiana de la Puerta Abierta. Patricia es una maestra apasionada por su vocación y atenta a las necesidades de los procesos de aprendizaje, como también a la estimulación de las capacidades de sus alumnos/as. No sólo desarrolla proyectos en clase, sino que ha logrado, a su vez, integrar a otros/as docentes y como si fuera poco, a las familias de los/as chicos/as, todo gracias a la utilización de recursos que nos ofrece internet. Les presentamos su trabajo, a modo de dar sólo un ejemplo de todo lo que podemos lograr utilizando las TIC

PROYECTOS Y EXPERIENCIAS
Sitios web de referencia para profundizar:
Escuela Cristiana de la Puerta Abierta
Segundito
Blog de aula: Tu lugarcito

1) -¿Podrías contarnos cómo nace esta inquietud por integrar estos recursos al aula?
-• La inquietud nace cuando, después del diagnóstico de marzo, descubro el potencial “tecnológico y de hábitos on line ” en mis nenes de Segundo Grado.
Un 90% tenía PC en casa, y un 75% con acceso a Internet.
En general los chicos disponían de su propio correo electrónico y, un grupo menor, su msn, el cual usaban asiduamente.
Obviamente, había que aprovechar esta infraestructura (la escuela está en Monte Castro, entre Floresta y Devoto, gente de nivel medio en lo económico).
Esto me dió pie para comenzar con el primer proyecto.
• El segundo paso fue generar un correo electrónico para relacionarnos con las familias del Grado, intercambiar material educativo, tareas e información acorde a los temas que se iban desarrollando en el aula.

2)-¿Cómo se organizaron?
- Lo diseñamos comenzando por un proyecto que llamamos "Proyecto mail"
Esta primera etapa ocupó el primer cuatrimestre.
• Hubo que acordar el cómo y el para qué del correo, ya que se trataba de incorporar las tecnologías al servicio de la educación, desde un lugar conocido como es el correo electrónico.
La docente, en este caso yo, enviaba los documentos, y los padres o chicos me contestaban.
A su vez, los que querían enviaban a la docente material, que luego se reenviaba.
• NO se socializaron los correos desde este lugar común.
Lo cuál no implicaba que en su decisión personal, cada familia se pasara los correos entre sí.
Siempre se trabajó con "copia oculta", sabia decisión y recomendada
• La organización fue sencilla: "Chicos, les mandé un mail con la tarea!, un jueguito…una página linda. Mírenla…el miércoles charlamos"
• Quien no tenía acceso a una PC en casa, podía utilizar las máquinas de la escuela, con la docente y en el horario acordado (a veces en mismo ratito de Informática). De esta manera TODOS TENDRÍAN IGUALDAD DE POSIBILIDADES de acceder al proyecto MAIL

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3)-¿Cómo fue el proceso? ¿Qué necesitaron?
-El proceso se dió en forma natural. Paso a paso, ejercitando cada instancia. Una llevaba a la otra. Necesité capacitarme en lo personal y luego transmitirlo a los chicos, familias y colegas (incluyendo a la Dirección de la Escuela). Luego, aprovechar los recursos de la escuela más los de las casas.
Una vez por semana, aproximadamente, trabajábamos con el correo.
Me sirvió para evaluar en la práctica, cuánto compromiso había en las familias y el interés.
Un porcentaje interesante se acopló. En muchos casos los nenes sabían más que los padres (nativos- inmigrantes)
Resultó bien así que fui por más. ¡Necesitaba un sitio web para socializar los trabajos!

PROYECTO WEB:
Como toda maestra, me puse a buscar ayuda. Una mamá que es arquitecta se ofreció para ayudarme a hacer la página, pero se dilataba y no lográbamos concretar. Justo estaba terminando un curso cuatrimestral en CEPA cuando me entero que, en las vacaciones de invierno, realizarían un "Intensivo de blogs" Eso es lo que estaba buscando! Así que me anoté y lo aproveché de modo tal, que dio comienzo a nuestro espacio virtual.
Entonces todo marchaba sobre rieles por ¡ya teníamos sitio web y comenzaríamos por el blog!
El blog es excelente ya que es dúctil, simple, de fácil mantenimiento y además participativo, en el sentido de poder colocar comentarios y establecer una dinámica comunicativa con los nenes y las familias

Así comenzó el primer BLOG: "Tu lugarcito".
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Después aproveché la gentileza de Ana “Pali” Paula, la mamá de Michelle mi alumnita de segundo, quién, junto conmigo, trabajó en la construcción de las páginas web que se insertaban a las entradas y le daban más espacio al blog.
El proyecto creció y en una oportunidad tuvimos contacto con una escuela de Capital, que aportó con sus comentarios, además de Instituciones y otros blogs de perfil Ecológico, adherentes a los temas que tratábamos en ese momento ( Riachuelo- Contaminación).

4)- ¿Trabajas sola, con otros docentes?
-Después del primer blog ( de segundo grado, orientado a integrar áreas), inicié a mis compañeras.
Por ser la primera en estas “rutas” hubo que trabajar mucho para que “no se asusten” y vean lo sencillo y lindo que es socializar los trabajos.
Con esta perspectiva, agregué dos BLOGS más al mío:
•Uno para primer grado ( con un perfil de Conocimiento del Medio) .
•Uno para tercero ( específico de aves, ya que el medio de la escuela se presta al estudio de las mismas. Tenemos una avifauna en el parque).
•Luego llegó el cuarto, que tenía como objetivo, entre otros, "reunir al Primer Ciclo".
Así, con tareas que íbamos proyectando juntas, comenzamos a usar este recurso cada 15 días. Daba la oportunidad de iniciarse en la visualización de un blog. Además de comenzara trabajar en él. Mis compañeras perdieron el miedo, y a los chicos les maravilló ¡“verse” en el ciberespacio!

5)-¿De que manera participan los/as chicos/as en estas actividades?
-Los chicos trabajaban:
•Siendo protagonistas del las “historias” y material que luego “subiríamos” al blog.
•Por la edad, aún no podían “armar entradas” pero sí comentarlas.
•Se trabajó el uso del teclado, funciones, mayúscula, trabajar en borradores para luego escribir correctamente. (¡da para tanto!) Lengua se “luce” si uno quiere.
•Algunas entradas estaban programadas para trabajar en tecnología. Explorar una página, buscar respuestas a un cuestionario, identificar imágenes, epígrafes, títulos, además de toda la actividad de lectura, de por sí, fundamental.
•Y mucho más, aunque para un cuatrimestre, era suficiente y fantástico.

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6)- ¿Cuáles son los cambios que se manifiestan en los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de la introducción de las TIC?
•Uso de los recursos con fines educativos, no sólo recreativos.
•Uso de los recursos para integrar a las familias.
•Uso de recursos para socializar la tarea áulica.
•Mejor manejo del teclado.
•Mayor capacidad para interpretar el “lenguaje” de las páginas web. Imágenes, secciones, códigos.
•El niño se aproxima con mucho interés, ya que le es atractivo y ágil. Puede ver los resultados finales casi al instante.
•Usar los archivos escritos le permite re-leerse y observar sus logros lingüísticos y sus progresos como redactor.
•En cuanto al correo, que luego se integró al blog, nos posibilitó mayor calidad en la comunicación, además de contacto rápido, en caso de necesidad.
•El haber agregado un mapa también permitió observar cómo familiares de los nenes que vivían en otros países tenían acceso a sus producciones publicadas.
“Seño, acá vive mi tío! En África!... en este puntito rojo…”
•Y más, por supuesto. Las caritas de alegría hablan de tanto que se ha logrado.

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Patricia, con mucho entusiasmo y ganas de aprender, nos cuenta que está interesada en seguir los tutoriales del portal pues piensa también investigar en los recursos que nos ofrece la web 2.0 para trabajar en comunidades y , por sobre todo, integrar estas herramientas al aula para producir contenidos como podcast, videos, entre otros proyectos. Asimismo, contamos con su colaboración, puesto que ya estuvo ayudando a otros profes en el armado de sus blogs.

Cuando planificamos las actividades del tutorial I sobre blogs se puso énfasis en la importancia del uso de estas herramientas desde su aspecto pedagógico. Iremos viendo a través de los tutoriales y testimonios, diferentes ejemplos para comprobar que es posible encontrar un excelente potencial en estos instrumentos que nos brinda la tecnología. Esperamos, por ende, que todos/as los/as docentes que están participando y/o tengan ya sus blogs, vayan dejando sus enlaces en comentarios, como también sus dudas y aportes.

  • Autor: Karina Crespo |
  • 09-01-2007 |
  • 18 comentarios

18 Comentarios

  1. Claudia Ceraso. Enero 9, 2007 14:12

    Es muy interesante ver cómo otros docentes con otras materias, alumnos de otras edades, etc. encuentran sentido a las herramientas de las que disponemos. Este proyecto va a ser inspirador sin duda!

  2. Rafael Aguilar Vélez. Enero 9, 2007 16:33

    Saludos Karina y Patricia.

    Muchas felicidades, me pareció muy interesante el articulo y sobre todo el poder saber que en la primaria ya hacen un manejo agradable de las herramientas tecnológicas mencionadas, como lo son el correo y el Weblog. Ambas como un apoyo educativo en el aprendizaje.

    En lo personal considero que entre más pronto tengan contacto los alumnos con las herramientas tecnológicas, les será mucha más fácil el poder asimilar nuevas formas de aprender y sobre todo el adquirir nuevas capacidades en el manejo de la información y de las habilidades en los medios tecnológicos. El profesor esta brindando un aprendizaje real para su vida.

    El enfoque del nuevo aprendizaje es en ese sentido. Y considero que lo estan haciendo muy bien, súper excelente.

    El manejo de los Weblog, lo utilizo en el nivel del bachillerato y realmente los resultados obtenidos son muy buenos.

    Al inicio los conocen los alumnos y luego ellos mismos desena hacer el propio, con los temas de su interés, lo que provoca un aprendizaje más significativo, claro esto dentro de un proceso de aprendizaje mediado.

    Algunas de las paginas de los Weblog utilizadas son las siguientes:

    http://catuy85.blogspot.com/
    http://catuy80.blogspot.com/
    http://catuy88.blogspot.com/
    http://catuy33.blogspot.com/

    Por su atención y valioso tiempo muchas gracias.

    Atte. Rafael Aguilar Vélez.
    Docente Mexicano.


  3. anna . Enero 9, 2007 19:54

    Me parece muy ineteresante como han explicado la vinculación tecnologia-pedagogía.

    Creo que esta reflexión es básica para entender el potencial educativo de las tic, y en el caso que nos atañe, el potencial educativa de los weblogs.

  4. Patricia . Enero 10, 2007 06:06

    Gracias Karina!!!
    Un gusto compartir la experiencia con mis colegas!!!

    Se hace camino al ANDAR!!!!!
    Les dejo el link de mi blog de RECURSOS por si les interesa algún tema.

    Un abrazo y adelante!!! Patricia Mendy, o Ferípula en la blogósfera!!!!

  5. xtco. Enero 10, 2007 09:28

    guauuuuuu, yo tb estoy de animador en un Telecentro.... en mi municipio... este mundo es un klinex... jejejeje

    saludos para todos y ánimo, estamos pisando futuro.

  6. Joss . Enero 10, 2007 11:48

    Ha sido exelente la presentación que ha hecho Karina sobre tan encomiable proyecto. Pienso que en el mundo entero hacen falta más personas como Patricia.

    ¡Dios Les Bendiga!

  7. pali. Enero 10, 2007 12:06

    DIFINITIVAMENTE, SI...en el mundo hacen falta más personas como PAtri!!!
    Yo soy mamá de una alumna de Patricia y viví todo este proyecto como una experiencia maravillosa.
    Ver a mi hija usar la computadora con tanta desenvoltura, poder como padres, participar con comentarios o simplemente "espiar" lo que los chicos hacen en la escuela, y en mi caso, que tengo tengo familiares en distintas partes del mundo, poder compartir con ellos lo que Michelle está haciendo en la escuela...todo eso es invaluable.
    Lo digo y lo repito hasta el cansancio (sin ánimos de ofender a ninguna otra docente) pero PATRI es LA MEJOR MAESTRA DEL MUNDO!!!
    Espero que muchos otros docentes puedan trabajar de esta manera con sus chicos y comprobar lo enriquecedor que es para todos.

    Muchas GRacias, una vez más, por la oportunidad de expresar mis pensamientos.

  8. Dimas. Enero 10, 2007 14:36

    Docentes enamorados de su profesión ¡Que gran regalo de Diós!.Gracias por vuestro esfuerzo cotidiano para que no tengamos que decir el dia de mañana "¡que hijos hemos dejado a este mundo!"

  9. Karina Crespo. Enero 10, 2007 14:47

    Magnífico que este medio pueda unir también a los papas! ¿saben lo que cuesta a veces que la familia se integre en la escuela? Y veo que esto puede ser una gran herramienta de comunicación y creación, junto a proyectos que identifiquen necesidades, potenciales y buenas planificaciones para llevarlos a cabo

    Ya vemos que las TIC en el aula pueden ser un gran potencial a descubrir e investigar para alcanzar una verdadera transformación educativa.

    Comparto con lo que dicen respecto a Patricia y su vocación docente. Es fundamental amar lo que se hace, pues es motivo de incursionar en el crecimiento permanente, lo que nos hará mejorar la calidad, junto a otros temas, obviamente...

    ¿Y qué dicen lso chicos de todo esto? Ojalá alguno se anime a dejar sus opinión aquí?

    Bueno, como vemos, estamos en permanente movimiento y quiero agradecer tanta apertura y buena disposición para compartir y aprender!

    Vamos a seguir...a no bajar los brazos y continuemos demostrando "que es posible", sobre todo que las TIC pueden ser, en nuestras manos, una especie de "varita mágica", todo depende de nuestra inteligencia y creatividad, voluntad, vocación y espíritu de superación permanente...

    ¡Qué alegría!

    ¿Habrá alguien que use los blogs de alguna otra forma?

    Y otras aplicaciones de web 2.0?

    Sigamos investigando! seguro encontramos más...estoy segurísima de eso, eh?

    Hasta lueguito!

  10. Alicia Rey. Enero 10, 2007 21:04

    Yo utilizo mucho todo lo que sea video en mis blogs (soy prof de inglés) - You Tube o Google videos, pero también soy muy buenos Photobucket y hasta la opción Soapbox que da Live Spaces.

    Les dejo los blogs que utilizo y fui creando al mismo tiempo en que iba aprendiendo a armarlos:

    1. yourenglishstudio.blogsome.com
    (este es básicamente multimedia)- a mí me entusiasma mucho todo lo que sea clip de audio o video online

    2. http://english_studio.blogspot.com/
    que tiene algunos proyectos que preparé y sobre los que en otro mensaje puedo extenderme si el dato interesa

    3. http://english_studio.blogspot.com/2006/04/wild-and-present-simple.html

    este link es un post que dejo como ejemplo de otro blog en el que también hay otros ejercicios que hice trabar en clase a mis alumnos.

    Me encantará estar en contacto con todos Uds para sequir aprendiendo y compartiendo lo que descubro mientras navego por la www.

    Saludos a todos!

  11. michelle. Enero 11, 2007 00:19

    HOLA YO SOY MICHELLE. Trabajé con Patri en el blog y me gustó mucho. Aprendí a usar la compu un montón, ahora uso el msn y tengo mi mail y mama me hizo mi pagina web. Me gusto mucho que les mande a mi familia en España y Africa para que vean y todos entraron y opinaron. Tambien cuando trabajamos lo del riachuelo. Estuvo re bueno.
    Patri: te quiero mucho y te extraño.

  12. Oscar A. Matias . Enero 11, 2007 09:05

    Es genial!!! Los docentes andamos muchas veces con pocos recursos, y es un buen medio de compartir experiencias

  13. Pedro. Enero 11, 2007 10:42


    MIRÁ VOS CHE!!!!
    PATRICIA ES NADA MAS Y NADA MENOS QUE FERÍPULA...
    ESTA BUENO ENCONTRARTE AQUÍ...

    Seguramente tus van a ser de mucha utilidad para las futuras maestras con las que trabajo...
    SALUDOS

  14. Patricia Mendy . Enero 11, 2007 18:44

    Bueno, se nota que pasaron amigos... ;)

    Gracias por las palabras de aliento.
    De hecho, considero que LA MAYORÍA DE LOS DOCENTES argentinos tenemos ese empuje que nos hace esforzarnos y actualizarnos siempre.

    Pertenecemos a esa clase de "inmigrantes en lo tecnológico" que no queremos quedar afuera y, además, tenemos la experienca del que sabe de didáctica.
    Unir estos dos insumos nos autoriza frente a los alumnos y nos capacita para lo que viene....

    Cordiales saludos !!!!

  15. Diana Rodríguez. Enero 11, 2007 21:42

    Buenas tardes a todas/os!!! Y no me tiren las orejas (virtuales, seños!!!) . No participé antes porque no tuve tiempo. No, no fue porque mi mamá me mandó a hacer las compras ni porque el perrito se enfermó, jjajaa.
    Sucede que trabajo un montonazo (9 horas/diarias) y los tiempos a veces no me dan.
    Pero estén seguras/os que apoyo totalmente, con el corazón y con el alma este tutorial.
    Tanto lo apoyo, que lo he difundido a cuanta docente conozco!
    Les ofrezco mi ayuda para lo que necesiten. No soy del mismo palo, soy bibliotecaria. Pero en lo que pueda... A SU SERVICIO!
    Un gran abrazo
    Diana Rodríguez

  16. Karina Crespo. Enero 12, 2007 14:32

    Hola!!!
    Es muy estimulante ver como podemos comunicarnos por este medio y la forma en que cada cual, a su tiempo, va sembrando su semillita!
    Gracias Michell por contarnos tu vivencia, es importante para nosotros/as saber como podemos ser mejores y crecer juntos cada día más...
    Gracias también a quienes van comunicandose , dejando sus links, sus comentarios, y sus dudas, ya que toda acción genera un efecto, y en este caso es aprendizaje, puesto que nos acerca a la b´suqueda constante de querer aprender más y mas
    ya tienen otro tutorial publicado para quienes van siguiendo los pasos o para todo aquel que decida hacerlo cuando desee
    Continuaremos con el trabajo de aplicaciones sobre web 2.0, así que estén atentos7as, que nos queda un mundo por descubrir!
    Chaucito, que tengan lindos días!

  17. Marisa . Enero 20, 2007 11:10

    Hola Karina. tarde pero seguro allí va mi comentario: Felicito a Patricia por su esfuerzo todos sabemos que no es fácil trabajar con alumnos tan pequeños. Creo que el uso de las nuevas tecnologías dentro de un proyecto educativo hace que los chicos y aún los padres se entusiasmen y participen y siempre hay que encontrar la manera para que todos participen como lo ha hecho Patricia. Consignas claras y un seguimiento del docente harán que los proyectos lleguen a buen puerto. Un saludo de Marisa

  18. laura. Febrero 25, 2007 13:34

    EXCELENTE TRABAJO!REALMENTE ME ENTUSIASMASTE PARA COMENZAR ESTE AÑO DE UNA MANERA DIFERENTE...LO PRIMERO QUE HARÉ SERÁ INFORMARME MUY BIEN SOBRE EL TEMA Y LO SEGUNDO SERÁ PONERLO EN PRACTICA.... SOY DOCENTE DEL NIVEL INICIAL Y CREO QUE CON LA UTILIZACIÓN DE ESTOS RECURSOS LOGRAREMOS QUE TANTO ESFUERZO PUESTO EN LAS AULAS SIRVAN PARA ENRIQUECER E INNOVAR NUESTRO TRABAJO DIARIO...GRACIAS MIL GRACIAS POR TANTO PROFESIONALISMO.

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