
El lenguaje audiovisual ha impregnado nuestros sentidos de forma tal, que practicamente toda, o gran parte de la información nos llega por este medio. Una de las características de las nuevas formas de representar e interpretar nuestros mundos simbólicos se apoyan, hoy, en el lenguaje audiovisual y sus distintas manifestaciones.
Un dato relevante es el poder que estos medios van adquiriendo día a día, a punto tal, que nos enfrentamos a una realidad en la cual los docentes no podemos estar ajenos a las prácticas de nuestros/as alumnos/as; quienes de forma cotidiana se acercan a internet por distintos motivos, entre tantos, uno es el disfrutar de sus "favoritos" en Youtube
Pensamos que una excelente motivación para abordar estrategias didácticas innovadoras es la producción , publicación y socialización de videos elaborados en clase. No sólo filmados, sino también desarrollados bajo diferentes técnicas, como lo experimenta el Taller de Cine El Mate
Mediante este tutorial, intentamos que cada vez más docentes, alumnos, padres y usuarios en general, den un paso trascendente en lo que significa dejar de tener una actitud solamente receptiva para transformarnos en productores de contenidos que circulen por la web, experiencia que sin lugar a dudas, despertará nuestro potencial creativo.
¿Cómo se usa y para qué sirve Youtube?
Un aporte fundamental a esta propuesta para aprender a trabajar con videos en la web, radica también en la implicacia de la web 2.0 en la educación, conceptos que ya venimos desarrollando en publicaciones anteriores
Un ejemplo concreto de experiencias educativas con web 2.0 desde la aplicación de Youtube presentamos a continuación, a través de los trabajos del Taller de Cine El Mate y producciones de alumnos/as del Instituto Herman Hollerith, de San Miguel de Tucumán.
Otra experiencia interesante también puede ser la iniciativa de Eduvlogs, educando con videos, proyecto en el cual puede participar cualquier docente que tenga como propósito introducir los videos como un elemento propicio para los procesos de comunicación y profundización del aprendizaje.
La web nos está abriendo caminos y perspectivas de desarrollo y una de las características radica en los procesos de socialización que se explicitan al constatar las grandes tramas de comunidades on line que van acelerando el enriquecimiento por la gran apertura que existe en cuanto a la circulación de la información. Si tuviéramos que describirlo en imágenes, casi podríamos decir que los usuarios de la web 2.0 se han convertido en una estrutura que presenta los cimientos (como un gran telar, una gran red o trama flexible y en permanente movimiento) para una explosión del potencial creativo y el despertar del pensamiento como si estuviéramos construyendo las ciudades del futuro. Ante esta proyección de ciudad imaginaria, repleta de luces e inteactividad, nos encontramos ante un verdadero desafío. ¿Podremos, los docentes, sumergirnos en la sinergia de la creatividad y la apertura al conocimiento elaborado de forma colaborativa?. Abrimos este espacio para la confluencia de propuestas, aportes e inquietudes...
Tutoriales sobre web 2.0 (en Educ.ar)
Los weblogs: un desafío para docentes innovadores
Los weblogs: un desafío para docentes innovadores y el desarrollo de un proyecto
Tutorial para aprender a publicar textos con enlaces y videos en un blog
Tutorial para publicar presentaciones de powerpoint en la web
El Poder de crear contenidos: la web 2.0 y una educación alternativa
El mundo en un telar de imágenes
La web 2.0 en el aula: docentes que investigan
Sitios de consulta
TUTORIAL para editar videos
Multimedia para desarrollar el pensamiento crítico-creativo
La importancia de la imagen
Aprendiendo a pensar con las TIC
Los jóvenes y el lenguaje audiovisual
Videonet
Videos educativos
Video Digital Educativo
Sitio de Youtube del Taller de Cine El Mate
Videos tutoriales sobre Macromedia Flash
Videos tutoriales sobre Photoshop
Sitio de Youtube del Instituto Herman Hollerith
Blog de alumnos con videos (Herman Hollerith)
Tutoriales de origami
Videoblogs
Vive. Televisora Educativa, Cultural e Informativa
Algunos videos para compartir
Jerome Murat
Riverdance
La Mente y el Héroe: El Despertar
Hitoria del Arte
Mujeres
Riverdance
Nessuno
Takagi Masakatsu
Saludos desde México, Karina.
Muy padre e interesante, tu articulo. Y sobre todo la pregunta final. ¿Estaremos los profesores a la altura de poder incorporar las TICs, a los aspectos educativos?
Gracias por seguir compartiendo con nosotros todos esos valiosos comentarios y enlaces, con los cuales podemos mejorar nuestras propuestas de capacidades de aprendizaje mediado y contextualizado.
Consultare los enlaces que nos proporciones, con la intención de producir i utilizar el video educativo, como estrategia de aprendizaje.
Atte.
Muy interesante los videos por que son muy educativos en cualquier nivel, gracias Karina por compartir estos artículos que mas que enseñar nos motiva a ser mejores cada dia.
Saludos desde Ontario California a todos los colaboradores en esta Página.
Hastapronto.
La frase final del artìculo de Karina es la clave de todo. El interrogante que se inicia con la palabra "Podremos" deberìa ser cambiado por la afirmaciòn contundente "Debemos". Sin embargo, la tarea /el proceso de insertarnos a las TICS es arduo, trabajoso, para muchos, extremadamente difìcil , para otros inalcanzable o impensado...Esa es la realidad y por ello weblogs como este son importantìsimos para nuestro perfeccionamineto. Siento hoy màs que nunca que herramientas como las que se proporcionan a travès de este medio son imprescindibles para todos nosotros-quienes debemos ser capaces de alcanzar -aunque sea- el ùltimo vagòn de este ràpido tren.
Sigamos compartiendo lo que aprendemos a diario y agrandando esta red de docentes que desean ser partìcipes de este fasinante proceso de adaptaciòn a cambios inminentes.
Hola Karina, hola Rafael. Soy una convencida de que no existe nada imposible para hacer. Eso sí, para estar a la altura de las circunstancias y sacar el máximo provecho a las herramientas que tenemos a nuestro alcance, es necesario tomarnos el tiempo para capacitarnos y experimentar. A veces, la carencia de recursos,con la que nos encontramos a diario en las instituciones educativas,( PCs obsoletas, desactualizadas), ponen un freno a los deseos de utilizar las TIcs. Pero bueno, mienras tanto, como docentes, no dejemos de aprender, en algún momento podremos incorporar a nuestra práctica éstos recursos.
Saludos. Andrea, desde La Pampa. Argentina.
Hola! ¿Cómo están?
Me alegra saber que existe "eco" y que continuamos gestando movimiento entre nosotros/as y extendiéndonos en latitudes!
Los/as invito a investigar un poquito el tutorial y poner en práctica, como así también a incursionar por otras experiencias que les dejé en los enlaces. Miren bien, pues hay un tutorial (de yapa...je) para aprender a editar videos! Si lo hizo una alumna y hasta se dió el lujo de enseñarlo a distancia. Lo hicimos desde webcreatividad (espacio de innovación docente)
Hay varias formas de producir audiovisuales. A quienes están más avanzados/as les puede picar el bichito de la curiosidad e intentar probar, no es difícil y los/as alumnos/as se motivan muchísimo. Además, abre puertas a la creatividad y aprendizajes significativos de una forma muy interesante.
Quienes recién comienzan con web 2.0, les dejé una listita de los tutoriales anteriores y al menos podrían comenzar a navegar por youtube u otros servicios de videos para experimentar un poquito con el material que encontrarán en la web. Es un reservorio muy rico! Sólo es cuestión de buscarlo :P
Hasta lueguito, seguimos, y espero ver prontito más blogs con novedades, eh? :)
PD Alicia, me hiciste reir! gracias...je
Les cuento que trabajo en una ESB, y el año pasado ganamos un Proyecto que se trata de Hacer videos digitales en la Escuela, por lo que ya contamos con todo el material para comenzar a relizarlos...
Los chicos van a realizar el video y van a editarlo; esto llevará tiempo, pero es una forma de trabajar interdisciplinariamente integrando todas las áreas, y a su vez, realizar algo innovador.
A fin de año les cuento como resultó.
Hola Favio!
Me alegra que estén con esta iniciativa. La verdad es que trabajar con videos permite atravesar la currícula de forma extraordinaria. Se pueden abordar mu´hísimos temas y con diversidad. Es un muy buen trabajo interdisciplinario. Excelente!
Esperamos los trabajos para difundirlos en el portal, si?
Hola Favio, espero poder trabajar con vos en los videos, así además de interdisciplina podemos hacer proyectos colaborativos intercolegiales... ¿No te parece? ;-))
Saludos
Marta
Karina: El año pasado empezamos a experimentar con los chicos del IPEM 185 de Córdoba con "Clip-Videos" y los subimos a ipem185.blogia.com . Este año tenemos muchs otras ideas...
Buenas noches, Karina, graaacias por tus aportes de :
"dar, dar hasta que duela..!" Mª Teresa.
como siempre es tanta información que "me engancho y tildo en tanto link"...pero muy valioso todo lo de videos ,paso a paso...
si ¿podremos los docentes...? como dice alicia "debemos"
agregaría :
¿¡nos dejarán?...mucho
prejuicio, desinterés, ignorancia en tics y sus alcances...y como dice Einstein (esta semana muy nombrado en toda la multimedia estará tratando de decirnos algo???..
"es mas fácil destruir un átomo que un prejuicio"
Aceptemos, confiemos...y
exijamos que NOS dejen ¿no? en conexión . chaaaaau.
Dale Marta, me encantó la idea.. cuando te encuentre conectada te cuento bien, no te había contado me parece,pero te pido disculpas en público por olvidarme..
pues que esto es mu8y bueno para que todos los leean y saquen la mejor imforcion bueno esas son todas mis palabras
NO ME GUSTO EL VIDEO PRINCIPAL
me parecio muy bueno, el tema de VIDEOS EDUCATIVOS,ya que una vez explicado el tema, tiene preguntas relacionadas con el , muy bueno para trabajar con los alumnos
siempre he querido saber como hago para enviar un comentario acerca de un video cualquiera de youtube y no he podido ya que estas indicaciones vienen en ingles, si usted me puede ayudar le agradezco que lo haga