La idea principal del encuentro era abordar el concepto de narrativa digital como una estrategia docente, asociada al trabajo en red, y que los asistentes exploraran algunos recursos digitales on line para producir contenidos con esos recursos. También, trabajar cuestiones ligadas a la producción didáctica, a la remezcla y la publicación de contenidos.

El público estuvo integrado por representantes de diferentes áreas de la comunidad educativa.

Diego, por ejemplo, profesor de Informática, contó: “Mi actividad es muy técnica y cerrada, asisto a estos cursos para interactuar con docentes de otras disciplinas y para obtener un léxico más pedagógico”.

“Las comunidades de aprendices, son comunidades de narradores”
Partiendo de la base de que todos son narradores, pero ya no narradores solitarios como antes, Vera Rexach explicó que para acercarse a la narrativa digital es necesario formar parte de comunidades. Esas comunidades se basan en dos puntos fundamentales a los que ella denominó: kimëin y scola do samba.

La primera es una palabra mapuche que significa enseñar, mostrar, poner en palabras. Enseñar a otros lo que uno sabe y aprender de otros. Scola do samba hace referencia a la forma. Para aprender hay que largarse a sambar, animarse y estar predispuesto a “enseñar lo que sé y aprender lo que necesito”.

Con esa introducción, se desarrollaron los componentes de la narrativa digital: hipertexto, multimedia, navegación, interacción. Vera Rexach ejemplificó con el Quijote digital y la web de Silent Hill dos formas de este tipo de narrativa.

“Mi intención y la de mi compañera es seguir incorporando nuevos conceptos y aprendizajes respecto de las TIC, y la narrativa digital es una gran herramienta”, expresó Adriana, bibliotecaria de una escuela técnica de San Martín.

La hora del taller
En la segunda parte de la jornada, lo aprendido se puso en práctica: todos participaron en el armado de una historia. Allí debían recurrir a distintos recursos TIC para: reformar el guión base, elegir las imágenes, las palabras claves para la historia y así llegar formar la nube de palabras que se tomaría luego para terminarla.

Elisa, de Uruguay Educa, viajó al país especialmente para ser parte del curso: “conozco y trabajo mucho con estas herramientas, pero Vera es muy natural para explicar y siempre te da una nueva visión, una nueva vuelta a eso que uno ya conoce” expresó.

Vera Rexach abordó narrativas digitales, los presentes disfrutaron y aprendieron, el buen clima hizo el resto.

Mira el link a la presentación y el video final del encuentro.