Educación intercultural: trabajando la diversidad con las Tic

¿Qué es la interculturalidad, o la multiculturalidad o la diversidad o…? Es, explicado de una manera simple, un tipo de fisonomía múltiple, en relación con la cultura. Podemos estar hablando de un aula, un barrio, un mundo en el que conviven diferentes culturas. La educación intercultural implica preparar a nuestros alumnos para comprender esta diversidad y convivir con ella.

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La caja misteriosa…en pequeñas manos …

Los chicos desde temprana edad se encuentran sumergidos en el universo tecnológico…sus papás, amigos o personas cercanas en algún momento recurren a la tecnología informática para resolver una situación, haciendo de ella una herramienta que da solución a un trabajo, un tema de investigación, una foto para imprimir o simplemente la consulta previa a una salida en familia. Son estos mismos chicos quienes recurren a ella, llamados por la curiosidad de este misterioso aparato llamado computadora al cual por momentos tienen “prohibido acercarse” y en otros se los invita a sumergirse en un mundo de escenarios innumerables y mágicos. A diferencia de la TV, la computadora les permite interactuar, convertirse ellos mismos en gestores de su propio entretenimiento, guiados por un programa, un video juego o por su simple curiosidad. Así, chicos de cuatro o cinco años, sin ningún prejuicio, mouse y teclado entre sus manos, ganan territorio a los adultos a quienes la racionalidad y el temor al error les impide darse el lujo del aprendizaje por simple descubrimiento.
¿Cómo hacer entonces para que este aparato de uso cotidiano se transforme en un objeto de conocimiento?

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La web en clave de sol (primera parte)

La música es el sonido de los pueblos. Enseñar o estimular en esta área resulta particularmente agradable porque, en mayor o menor medida, todos guardamos cierta relación con la música. Si no es un instrumento es el canto, si no es el canto es golpear con la birome en el vaso, o bajar música o cantar en la ducha. Nuestra voz ya es un elemento musical, el sonido de cada cosa que nos rodea forma parte del planeta sonoro. Por supuesto que hacer música no significa sumar indiscriminadamente sonidos. Pero, sin lugar a dudas, es un idioma que a nadie le es ajeno.

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Una vuelta de tuerca. La e-literatura y su capacidad de convertirse en recurso educativo

Los libros electrónicos, digitales, internéticos, e-books, etc., ya empiezan a tener historia, pero ¿lograrán sustituir, competir, alcanzar al Libro (con L mayúscula)? La discusión ya es un poco reiterativa y los comentarios al respecto también, pero nunca es tarde para seguir insistiendo. El tema es la lectura (y la escritura, ahora que los lectores también aportan). ¿Se lee o no se lee? ¿Facilitan las TIC ciertas actividades del quehacer literario?

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Telefonía celular aplicada a Educación- Nuevas TICS

Los celulares como recurso educativo, adecuado a contenidos del lenguaje Plástico Visual.
Actividad áulica realizada con fotografías tomadas dentro de la Parroquia utilizando como recurso tecnológico: "el celular".
Cabe destacar que los alumnos no poseen en la escuela sala de informática, sin embargo los mismos poseen un dominio interesante en habilidades refereridas a telefonía celular y manejo de PC.

"La incorporación de la cultura visual en la agenda de la investigación, el agrandamiento de la caja de herramientas metodológicas para los investigadores en educación, deberían ser considerados un desafío y no tanto un intento deliberado de reinventar la investigación educativa, ni un modo pretendidamente sabio de proclamar, como dice el viejo dicho: en el país de los ciegos el tuerto es Rey. Me motiva investigar ideas y herramientas que eventualmente puedan superar las limitaciones de la investigación educativa, como parte de una búsqueda de nuevos interrogantes."
Inés Dussel- Daniela Gutierrez

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EVALUACION DE PROFESORES

UNA DINAMICA PARA CAPACITACION DOCENTE

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Cuando las buenas ideas “trotan” por la web. Los webtrotamundos de barrios.

Los web-trotamundos de barrios conforman una red que trabaja en algunos barrios de Francia y en otros lugares del mundo y su objetivo es iniciar a los jóvenes en las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación a través de la práctica del reportaje multimedia. Los webtrotamundos son actores/productores de la web, ellos se encargan desde la definición de la línea editorial hasta la puesta on line, y de la realización de entrevistas multimedia.

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Nuevas herramientas para nuevos aprendizajes

Weblogs, wikis, YouTube, Slideshare son herramientas y servicios que permiten realizar trabajos de manera colaborativa, compartir información y construir nuevos conocimientos. En esta oportunidad, nos dedicaremos a uno de los tantos servicios que ofrece la Web 2.0:Tumblr.

¿Qué es? Es una herramienta de publicación instantánea muy simple. Permite publicar texto, fotos, enlaces, citas, audio y videos. Es comparable con un weblog, pero más sencilla en cuanto a la administración y publicación de contenidos. La esencia de esta herramienta es la rapidez de publicación, la brevedad de los post y la posibilidad de crear grupos (temáticos, de trabajo, por intereses, etc.) para compartir información.

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Re-educar y re-educarnos en la era digital

La transición de lo real a lo virtual no ha sido fácil, mucho menos lo ha sido del pizarrón tradicional al pizarrón digital, pero estas son pequeñeces a diferencia de lo que el docente o los que nos dedicamos a este arduo campo de la educación tenemos que estudiar, investigar, experimentar y aplicar. Si bien es cierto que por mucho las tecnologías nos han rebasado al igual que la ciencia ficción, esta avalancha tecnológica nos ha dejado con más preguntas que con respuestas.

¿Cómo poder entender la forma en la que las tecnologías se han inmiscuido tan rápidamente en la vida de los sujetos? En una ocasión mientras charlaba con una amiga en la oficina de nuestro jefe me dijo: “Mira esto, se ven viejísimos” ...

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¿De qué hablamos cuando hablamos de pantallas?

Del 22 al 24 de enero de 2008, en Barcelona, se llevarán a cabo las jornadas: “Educació i pantalles en el segle XXI”, organizadas por AulaMèdia. La noticia nos brinda una excusa para hablar sobre la función de los nuevos “pizarrones” digitales que han invadido nuestras casas, escuelas y bolsillos.

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Del pizarrón al Ciberespacio: La hazaña de crear un libro educativo sobre las tecnologías en el aula.

Hace unos años cuando recién se hablaba de los recursos educativos en las web y la forma en la que podrían ayudar a los estudiantes a tener un mejor desarrollo educativo se escuchaba como lo ¡¡¡guau!!!! en la educación. Sin embargo hablando de mi experiencia personal y lo que he visto en mi entorno, las cosas no han sido tan buenas.

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Seminario Abierto (de la información al conocimiento innovador)

La Facultad Latinomericana de Ciencias Sociales, sede México y la Universidad de Minnesota invitan a la comunidad a participar del seminario internacional: "Desde la información al conocimiento innovador: herramientas y habilidades para un liderazgo adaptable" (descargar pdf, 2MB), el cual se ofrecerá en su versión 2.0 a través de las modalidades semi-presencial y virtual a partir del próximo 24 de enero de 2008.

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Mapas conceptuales, gráficos y formatos para visualizar el conocimiento

Ya estamos acostumbrandonos al aluvión de servicios y aplicaciones de los nuevos dispositivos y tecnologías que pueden ser muy fértiles dentro de la escuela.
En este escenario, el libro "La esquemática", de Jean Costa nos puede servir para volcar las posibilidades tanto graficas y multimedias de los servicios digitales en la educación y de paso darnos un panorama serio y estimulante del ámbito de la visualización de la información.

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La banda ancha que no puede engordar

Los informes que la compañía CISCO viene llevando a cabo sobre el estado de la banda ancha en el país resultan siempre interesantes porque nos permiten conocer el panorama del estado actual de las conexiones de Internet. ¿Por qué resulta interesante para los docentes? En primer término, porque la velocidad de la conexión de banda ancha se traduce en una mejor calidad técnica de los servicios que brinda Internet para la educación a distancia.

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Flock, un navegador "ideal para docentes"

Días atrás Carlos Neri publicó un post sobre el navegador Flock. Allí cuenta porqué se trata de una herramienta con ilimitadas posibilidades para bloggers y un campo a explorar para aplicaciones didácticas.

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Pensar la infancia con y desde las tecnologías

En el mes de julio se realizó en el Palacio de la Virreina, en la ciudad de Barcelona, El rei de la casa, Adultos a los diez, niños a los cuarenta. Una muestra multifacética sobre la infancia y sobre la relación del mundo de los adultos con el de los niños.

Cómo se ha considerado a los niños a lo largo de la historia, el amor, la muerte, el miedo y otros sentimientos que vinculan a los padres y a los hijos, los juegos, las canciones, los cuentos y otros elementos del universo infantil atraviesan y se plantean en varias instalaciones y propuestas, en el marco de las cuales los asistentes podían actuar y reflexionar sobre estas cuestiones.

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Tecnología y educación en América Latina

La última reunión de la Red Latinoamericana de Portales Eucativos / Relpe mostró un panorama de las TIC en las escuelas de América Latina. Múltiples iniciativas que presentan un escenario alentador en una región en la que hay mucho por hacer.

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