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Internet como herramienta para el aprendizaje

En la segunda Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información, celebrada en Túnez en noviembre de 2005, se propuso el 17 de mayo como el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, o Día de Internet, para promover el uso masivo de la Web.

El acceso a internet ha dejado de ser una cuestión sólo material: es también simbólica, cultural o cognitiva. Incluye la posibilidad de apropiarse de contenido, pero cada vez más la de producirlo, en colaboración con otros usuarios.

En este sentido, la relación entre tecnología y educación se hace más patente y necesaria. La Web, como plataforma, y los nuevos medios, ofrecen numerosos recursos para enriquecer el trabajo en el aula. Pero además, para incorporarse a las nuevas tendencias de la Web y convertirse en productores, los usuarios deben contar con competencias básicas –las más básicas tal vez– de la formación escolar: la lectura y la escritura, entre otras habilidades.

En esta nota comentamos algunos de los principales usos de internet que promovemos desde educ.ar, mediante diversas propuestas de inclusión de las TIC en el trabajo escolar.

Las webquest, para la producción de conocimiento

¿Cómo procesar la información de la Web? ¿Cómo desarrollar en los alumnos las competencias para utilizar creativamente la información? Contra los usos del copy paste de información de internet, las webquest son una nueva metodología de trabajo en el aula, que combina la recepción de la información con la producción de conocimiento, a partir de un problema que obliga a recortar información de diversas fuentes y a transformarla.

Las webquest ejercitan, de este modo, varias competencias: la selección y clasificación de información, es decir, su gestión; la lectura y comprensión de textos; la escritura y la comunicación; la creatividad en la elaboración de una propuesta de solución al problema planteado; y el trabajo en grupos.

Esta estrategia innovadora de trabajo en el aula se ha articulado al carácter colaborativo de la Web, y los profesores que implementaron esta metodología comparten sus experiencias vía internet.

En educ.ar trabajamos bastante sobre las webquest, que son el tema del CD 4 de la Colección educ.ar, y han dado lugar al dictado de varios cursos en la modalidad e-learning. Nuestros Espacios de innovación docente son uno de los ámbitos donde se “conversa” sobre estas y otras actividades innovadoras, y se evalúa la incorporación de nuevos formatos al trabajo escolar, con la intervención de especialistas en cada tema.


Para educ.ar, recursos educativos y comunidades virtuales

En la línea de la sección de Recursos educativos del portal, que busca acercar al docente diferentes tipos de materiales para el trabajo en el aula y sugerencias de actividades, se desarrolló hace unos meses Para educ.ar, una propuesta dirigida especialmente al Nivel Medio, que responde a la necesidad de actualización docente en las distintas materias y agrega un aspecto nuevo: un foro de discusión para comentar las lecturas del material con los colegas y los mismos autores. En este espacio el material se debate, y sobre todo se completa, agregando nuevos módulos de información.

La propuesta de Para educ.ar se enmarca, de esta manera, en la tendencia de desarrollo de diversas comunidades virtuales. Hoy en día hay en la Web millones de listas donde se difunden y discuten informaciones y se establecen consensos, y sitios como los weblogs, o la misma Wikipedia, donde los usuarios se convierten en editores y autores de información a través de herramientas que permiten calificar, comentar, relacionar textos, etcétera.


Aulas Hermanas y conocimiento emergente de las redes sociales

El concurso Aulas Hermanas, organizado por la Red Latinoamericana de Portales Educativos (Relpe), también promueve la formación de redes sociales o comunidades virtuales, mediadas por internet, para la construcción de conocimiento. La convocatoria, cuya nueva edición se lanzó unos días atrás, propone a los equipos que participen trabajar junto con equipos de otros países, para la investigación sobre un tema y la elaboración de un producto web.

Estos y otros usos novedosos de internet y los nuevos medios con una finalidad educativa propician la formación de comunidades de usuarios con intereses comunes; alienta la producción o la emergencia de conocimiento colaborativo, y en nuevos formatos, y convierte a los consumidores de información en sus productores críticos.


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31 Comentarios

  1. Javier Areco. Mayo 17, 2006 10:36

    Internet como herramienta de aprendizaje posee un potencial y un abanico de posibilidades que ningún docente puede dejar pasar. Muchas veces los educadores, ya sea por tecnofobia o por estar avallados por otros o por "no tener tiempo", se jactan de que sus alumnos manejan las nuevas tecnologías de una manera sorprendentes, mientras ellos de eso no saben nada. Recuerdo que durante mi primaria, si en alguna clase la maestra escuchaba un termino que ignoraba o le hablabamos de un tema que no conocía, se informaba en casa o en la biblioteca y al otro día nos sorprendía con nuevas respuestas e interesantes planteos.
    ¿Qué nos pasó a los docentes? Internet facilita la producción de conocimiento, crea vínculos a través de comunidades virtuales, fomenta el conocimiento emergente de las redes sociales y además no es para nada ajeno a nuestros alumnos.
    Volvamos a creer: Docentes a las cosas.

  2. walter. Mayo 18, 2006 01:48

    Entiendo que es tiempo que el docente sea un profesional con un contrato a témino. Es muy fácil ser empleado público y 'dibujar' el trabajo que no se realiza. Los docentes con estímunlo tienen que cargar con 'la mochila' de los que trabajan por el sueldo, la obra social y se capacitan por el papelito

  3. ENRIQUE WEISSENBÖCK. Mayo 18, 2006 06:08

    Internet ,es un sistema que permite comunicarse con todo el mundo.Ademàs para el "docente",es una forma de que sus alumnos busquen la informaciòn necesaria para realizar los trabajos que le solicita el mismo,y obtener con ello resultados verdaderamente interesantes.

  4. Ricardo César Hernández. Mayo 23, 2006 10:47

    Es fácil tildar de empleado público a un docente, pero la Argentina tiene historia de poco ética, y en los ultimos años nos metieron el pragmatismo que muchos aplaudieron, y no se quejaron, total, es mejor hechar a todos

  5. Nelson Hernández. Mayo 31, 2006 21:19

    Felicitaciones,por el excelente material de los CD que hemos recién aprovechado al adquirir una PC, gracias a Dios también tenemos acceso a internet y vamos a poder disfrutar de la página toda la flia. Muchas Gracias.

  6. angela barrera. Junio 8, 2006 23:40

    el aprendizaje es algo que te da la vida y para adquirirlo solo tendras que experimentarlo y quedara en tu historia un libro mas adquierelo pero hazlo tu

  7. angela barrera . Junio 8, 2006 23:41

    el aprendizaje es algo que te da la vida y para adquirirlo solo tendras que experimentarlo y quedara en tu historia un libro mas adquierelo pero hazlo tu

  8. hector atilio cenóz. Junio 12, 2006 21:08

    Soy docente en la parte de computación y tecnología informática. Recuerden que los que tenemos la obligación y deber de "capacitar" y "alfabetizar" a las personas en tecnologias informáticas somos técnicos o tecnólogos, no somos maestros en la materia. Hay una linea muy delgada entre la técnica y la pedagogía, por lo tanto internet es una herramienta tecnológica para la adquisición de información en una forma ética y moral, y nosotros tenemos que hacer todo lo posible para "capacitar" y "enseñar" a utilizar las herramientas. Sigamos discutiendo sobre la aplicación ética de la informática en las escuelas y hogares para que los estudiantes del futuro sean buenos CIUDADANOS y PERSONAS, que no se queden solamente con la capacitación téctica.

  9. Adriana . Junio 14, 2006 21:15

    ¿Qué sucede cuando los estudiantes son de un nivel socio economico muy bajo, y el usar el internet sea un conflicto para ellos?
    ¿Donde que pasa con ellos?

    ¿Cómo podemos solucionar eso?
    Espero sus comentarios gracias

  10. dubeglys carolina . Julio 25, 2006 13:50

    de berian espesificar le mas al estudiante los concepto para hacer mas facil la busqueda grasias

  11. martin friedberg . Agosto 23, 2006 09:11

    A mi entender lo que genera Internet en el aprendizaje es:

    Mayor atención y concentración

    Capacidad de cuantificar el pensamiento y utilizar herramientas avanzadas

    Posibilidad de compartir información en tiempo real

    Posibilidad de investigar y comunicarse

    Promueve la lectura dinámica

    Permite conocer nuevos idiomas y nuevos lenguajes

    Favorece la participación en grupo

    Permite la integración a la sociedad de la información y a las tecnoculturas

    Integra a la economía de redes

    Internet es una nueva oportunidad para la evolución de la sinapsis.

    Un nuevo horizonte y fuente de trabajo.

    Promueve la formación del concepto usuario con sus
    nuevos derechos (firma digital, leyes y derechos de la sociedad de la informacion)

    Internet es la afirmación de un nuevo consumidor el prosumidor.

    Lo más importante de la educación en los usos de Internet son todas las posibilidades que cada uno tiene en sus manos como opción de poder expresarse en tiempo real o tiempo online.

    La educación sobre las posibilidades y potenciales de Internet es un derecho de todos por lo que sus aportes significan.

  12. martin friedberg . Agosto 23, 2006 09:11

    A mi entender lo que genera Internet en el aprendizaje es:

    Mayor atención y concentración

    Capacidad de cuantificar el pensamiento y utilizar herramientas avanzadas

    Posibilidad de compartir información en tiempo real

    Posibilidad de investigar y comunicarse

    Promueve la lectura dinámica

    Permite conocer nuevos idiomas y nuevos lenguajes

    Favorece la participación en grupo

    Permite la integración a la sociedad de la información y a las tecnoculturas

    Integra a la economía de redes

    Internet es una nueva oportunidad para la evolución de la sinapsis.

    Un nuevo horizonte y fuente de trabajo.

    Promueve la formación del concepto usuario con sus
    nuevos derechos (firma digital, leyes y derechos de la sociedad de la informacion)

    Internet es la afirmación de un nuevo consumidor el prosumidor.

    Lo más importante de la educación en los usos de Internet son todas las posibilidades que cada uno tiene en sus manos como opción de poder expresarse en tiempo real o tiempo online.

    La educación sobre las posibilidades y potenciales de Internet es un derecho de todos por lo que sus aportes significan.

  13. martin friedberg . Agosto 23, 2006 09:12

    A mi entender lo que genera Internet en el aprendizaje es:
    Mayor atención y concentración
    Capacidad de cuantificar el pensamiento y utilizar herramientas avanzadas
    Posibilidad de compartir información en tiempo real
    Posibilidad de investigar y comunicarse
    Promueve la lectura dinámica
    Permite conocer nuevos idiomas y nuevos lenguajes
    Favorece la participación en grupo
    Permite la integración a la sociedad de la información y a las tecnoculturas
    Integra a la economía de redes
    Internet es una nueva oportunidad para la evolución de la sinapsis.
    Un nuevo horizonte y fuente de trabajo.
    Promueve la formación del concepto usuario con sus
    nuevos derechos (firma digital, leyes y derechos de la sociedad de la informacion)
    Internet es la afirmación de un nuevo consumidor el prosumidor.
    Lo más importante de la educación en los usos de Internet son todas las posibilidades que cada uno tiene en sus manos como opción de poder expresarse en tiempo real o tiempo online.
    La educación sobre las posibilidades y potenciales de Internet es un derecho de todos por lo que sus aportes significan.

  14. martin friedberg . Agosto 23, 2006 09:13

    A mi entender lo que genera Internet en el aprendizaje es:
    Mayor atención y concentración
    Capacidad de cuantificar el pensamiento y utilizar herramientas avanzadas
    Posibilidad de compartir información en tiempo real
    Posibilidad de investigar y comunicarse
    Promueve la lectura dinámica
    Permite conocer nuevos idiomas y nuevos lenguajes
    Favorece la participación en grupo
    Permite la integración a la sociedad de la información y a las tecnoculturas
    Integra a la economía de redes
    Internet es una nueva oportunidad para la evolución de la sinapsis.
    Un nuevo horizonte y fuente de trabajo.
    Promueve la formación del concepto usuario con sus
    nuevos derechos (firma digital, leyes y derechos de la sociedad de la informacion)
    Internet es la afirmación de un nuevo consumidor el prosumidor.
    Lo más importante de la educación en los usos de Internet son todas las posibilidades que cada uno tiene en sus manos como opción de poder expresarse en tiempo real o tiempo online.
    La educación sobre las posibilidades y potenciales de Internet es un derecho de todos por lo que sus aportes significan.

  15. martin friedberg . Agosto 23, 2006 09:14

    Internet en el aprendizaje genera: Mayor atención y concentración
    Capacidad de cuantificar el pensamiento y utilizar herramientas avanzadas
    Posibilidad de compartir información en tiempo real
    Posibilidad de investigar y comunicarse
    Promueve la lectura dinámica
    Permite conocer nuevos idiomas y nuevos lenguajes
    Favorece la participación en grupo
    Permite la integración a la sociedad de la información y a las tecnoculturas
    Integra a la economía de redes
    Internet es una nueva oportunidad para la evolución de la sinapsis.
    Un nuevo horizonte y fuente de trabajo.
    Promueve la formación del concepto usuario con sus
    nuevos derechos (firma digital, leyes y derechos de la sociedad de la informacion)
    Internet es la afirmación de un nuevo consumidor el prosumidor.
    Lo más importante de la educación en los usos de Internet son todas las posibilidades que cada uno tiene en sus manos como opción de poder expresarse en tiempo real o tiempo online.
    La educación sobre las posibilidades y potenciales de Internet es un derecho de todos por lo que sus aportes significan.

  16. martin friedberg . Agosto 23, 2006 09:14

    Internet en el aprendizaje genera: Mayor atención y concentración
    Capacidad de cuantificar el pensamiento y utilizar herramientas avanzadas
    Posibilidad de compartir información en tiempo real
    Posibilidad de investigar y comunicarse
    Promueve la lectura dinámica
    Permite conocer nuevos idiomas y nuevos lenguajes
    Favorece la participación en grupo
    Permite la integración a la sociedad de la información y a las tecnoculturas
    Integra a la economía de redes
    Internet es una nueva oportunidad para la evolución de la sinapsis.
    Un nuevo horizonte y fuente de trabajo.
    Promueve la formación del concepto usuario con sus
    nuevos derechos (firma digital, leyes y derechos de la sociedad de la informacion)
    Internet es la afirmación de un nuevo consumidor el prosumidor.
    Lo más importante de la educación en los usos de Internet son todas las posibilidades que cada uno tiene en sus manos como opción de poder expresarse en tiempo real o tiempo online.
    La educación sobre las posibilidades y potenciales de Internet es un derecho de todos por lo que sus aportes significan.

  17. martin friedberg . Agosto 23, 2006 09:17

    Internet en el aprendizaje genera:
    Mayor atención y concentración, capacidad de cuantificar el pensamiento y utilizar herramientas avanzadas
    Posibilidad de compartir información en tiempo real, investigar y comunicarse
    Promueve la lectura dinámica, permite conocer nuevos idiomas y nuevos lenguajes
    Favorece la participación en grupo, permite la integración a la sociedad de la información, a las tecnoculturas y la economía de redes
    Internet es una nueva oportunidad para la evolución de la sinapsis, un nuevo horizonte y fuente de trabajo.
    Promueve la formación del concepto usuario con sus nuevos derechos (firma digital, leyes y derechos de la sociedad de la información)
    Internet es la afirmación de un nuevo consumidor el prosumidor.
    Lo más importante de la educación en los usos de Internet son todas las posibilidades que cada uno tiene en sus manos como opción de poder expresarse en tiempo real o tiempo online.
    La educación sobre las posibilidades y potenciales de Internet es un derecho de todos por lo que sus aportes significan.

  18. ´Claudia. Septiembre 28, 2006 17:17

    Es palpable como se enriquece el trabajo en el aula, a partir de la inclusión de las TICs.
    Puedo experimentarlo cada vez que veo a los chicos frente a la PC. Dejan volar su imaginación y de pronto todo se hace posible.
    Pueden darle movimiento a una imagen, pueden pintar sin salirse de la raya, pueden esciribr y producir un texto sin errores, pueden mejorar la presentación de un trabajo agregando un borde, fondo. También es posible encontrar la ilustración perfecta para agregar y no necesitan saber dibujar.
    En fin todo es más rápido, dinámico. Hasta puedo compartirlo con alguien que está lejos en espacio y muy cerca en el chat. La conversación se hace fluída y comenzamos a conocernos e intercambiar experiencia.
    Es la parte casi mágica de poder utilizar la PC como herramienta de comunicación y no podemos detenernos porque nada nos lo impide.

  19. ´Claudia . Septiembre 28, 2006 17:17

    Es palpable como se enriquece el trabajo en el aula, a partir de la inclusión de las TICs.
    Puedo experimentarlo cada vez que veo a los chicos frente a la PC. Dejan volar su imaginación y de pronto todo se hace posible.
    Pueden darle movimiento a una imagen, pueden pintar sin salirse de la raya, pueden esciribr y producir un texto sin errores, pueden mejorar la presentación de un trabajo agregando un borde, fondo. También es posible encontrar la ilustración perfecta para agregar y no necesitan saber dibujar.
    En fin todo es más rápido, dinámico. Hasta puedo compartirlo con alguien que está lejos en espacio y muy cerca en el chat. La conversación se hace fluída y comenzamos a conocernos e intercambiar experiencia.
    Es la parte casi mágica de poder utilizar la PC como herramienta de comunicación y no podemos detenernos porque nada nos lo impide.

  20. Rosana E. Canchi. Octubre 2, 2006 13:07

    Estoy de acuerdo con todas las ventajas de Internet que manifiesta el Sr. Martin Friedberg. Pero no se debe perder de vista que internet es una HERRAMIENTA, y como tal hay que saber manejarla, creo que los docentes somos los encargados de en parte, del buen manejo de esta superherramienta

  21. ivana. Octubre 14, 2006 11:26

    me era necesario

  22. ivana . Octubre 14, 2006 11:26

    me era necesario

  23. jose luis pacheco. Noviembre 10, 2006 01:03

    EL INTERNET ES UNA HERRAMIENTA QUE ANTES ERA UN LUJO EL TENERLO, HOY ES UNA NECESIDAD BASTANTE GRANDE POR QUE EN ELLO IMPLICA LA COMBINACION DE LA EDUCACION Y LA TECNOLOGIA PARA LLEGAR A SU AUDIENCIA A TRAVES DE GRANDES DISTANCIAS, SIENDO ESTO EL DISTINTIVO A DISTANCIA, A DIFERENCIA DE ANTES LA EDUCACION A DISTANCIA SE REALIZABA MEDIANTE CORRESPONDENCIA, HOY SOLO BASTA APLICAR LA TECNOLOGIA Y LISTO.

  24. Sebastian. Noviembre 13, 2006 12:51

    SIn lugar a dudas Internet esta revolucionando el acceso a la informacio y a las comunicaciones. Sin embargo es muy importante saber orientar a los alumnos en el uso de internet, pienso que para esto es necesario que los docentes de todas las areas aprendan a usar las nuevas tecnologias. Hoy en dia un chico de 12 años puede entrar a Internet, buscar un trabajo e imprimirlo sin ni siquiera haberlo leido, y eso pasa muy seguido.
    Por lo tanto los docentes deben cambiar sus estrategias y conocer el manejo de internet para poder llevar su labor correctamente.

  25. Claudia Pioli de Bonino. Noviembre 15, 2006 15:27

    Es cierto que internet es un recurso de gran valor para la educación y que los docentes debemos aprender a usarla debidamente para, a su vez, enseñar a usarla de la manera más fructífera posible. Como todo, internet no es buena ni mala, ya que esas categorías derivan directamente del uso que le demos. Puede ser una puerta de entrada a la formación (y no solo a la información) o a la deformación accediendo a sitios inadecuados de todo tipo.
    Puede ser un medio para conocer, abrazar, comunicar personas alejadas o para romper el diálogo con el que tengo al lado. Esto se ve muchísimo entre los jóvenes que no saben de qué hablar cuando están juntos y se pasan horas chateando entre ellos a dos máquinas de distancia.
    Ahora bien mi experiencia docente con internet es muy gratificante, pero NO gracias a la equidad en el acceso a las nuevas tecnologías que nos aseguran los gobiernos sino a la buena voluntad de una institución de bien público de mi ciudad: los bomberos voluntarios, que nos prestan el cyber para que cada miércoles los alumnos ADULTOS que estan cursando el nivel primario (y son largamente olvidados y desatendidos por el sistema) puedan ir dos horas y media a computación.
    Mis alumn@s por primera vez en 35, 40 , 60 y mas años, han tenido acceso a una computadora, son capaces de buscar información y elaborar valiosos informes sobre diversos temas.
    Será cuestión de no dar computadoras siempre a las "escuelas modelo" y acordarse de las de los sectores menos favorecidos que son, me animo a decir, muchas más.

  26. Claudio Morales. Noviembre 26, 2006 17:54

    Me pareció muy interesante el artículo. Es revelador del buen uso de Internet como un interesante recurso educativo. Pero no es el único. A decir verdad, es un medio muy interesante pero, por diferentes razones, no todos pueden disponer de éste. Por ello, hay que disponer de varias herramientas a la hora del trabajo áulico.

    Desde el taller de periodismo que funciona en el Colegio Nº19 "Luis Pasteur", trabajo con el correo electrónico para la comunicación y el envío de los materiales para el armado de las producciones del taller.

    La navegación en la web la hacen mis alumnos en sus domicilios. Allí buscan la información y las fuentes necesarias que envían vía correo electrónico.

    Como verá la tecnología está, pero su acceso sigue siendo no igualitario. Hay muchos problemas al respecto.

  27. Cristina. Febrero 7, 2007 10:00

    Quisiera hacer el curso de Webquest ya que en educared de profesores inovadores estaba en catalan.
    COmo Puedo hacerlo?

  28. estefani. Junio 4, 2007 21:31

    yo pienso que si chavez va a quitar el internet esta loco por que a traves de esta heramienta podemos hacer muchas cosas

  29. luis alfredo . Junio 12, 2007 00:45

    el internet, ese gigante de la informacion, gran herramienta de aprendizaje, es lo primordial en nuestros dias para la sociedad, desde sus comienzos ha venido convirtiendose en una revolucion informatica o mejor dicho, es una revolucion informatica, hay alumnos con gran capacidad de comprension en las aulas de clases pero tambien hay aquellos que evaden las clases magistrales por razon alguna, razones que se demuestran con los docentes y es que son ellos los causantes de muchas distracciones en el aula, si aplicaran una metodologia de aprendizaje diferente, mas didactica, mas participativa, donde el alumno escogiera la manera en que adquiere mayor conocimiento. si comparamos un aula cotidiano a lo que estamos acostumbrados, donde el docente es el protagonista y los alumnos los antagonistas, por decirlo asi, con un aula donde el personaje principal es el alumno y sus pedidos son escuchados, podemos notar la gran diferencia entre aulas. estoy seguro que la mayoria de los estudiantes son destacados internautas, de seguro prefieren un salon equipado de computadoras y la red de redes por supuesto, y es que de este medio somos nosotros los etudiantes los que optamos por el modo de obtener conocimiento, es diferente un aula de clase encerrada en cuatro paredes a un aula de clases con ventana al mundo entero.

  30. Maria del Carmen. Junio 29, 2007 16:20

    Alfredo, tienes que publicar una sóla vez, sino lo repetiras cada vez que lo hagas.
    Internet, unas de los inventos mayores que ha realizado el hombre. Espero lo sepan disfrutar y aprender .

  31. laura. Julio 16, 2011 23:19

    si,internet es una magnifica herremienta pero hablando de chicos de secundaria,y en el famoso copiar y pegar tienen los maestros la certeza de que los trabajos que dejan a sus alumnos realmente son creaciones de ellos,tendran un conocimiento didàctico real de contenidos de sus temas escolares,de los cuales sacan inf,de internet,me gustaria que me dieran una respuesta ,que piensan al respecto,gracias.