Debates : Educaci�n y TIC

Hoy, la importancia de las Tic en la educaci�n

Sat, 24 Jul 2010 22:21:05 -0300

El efecto de la tecnolog�a en el aula es muy motivador. El solo hecho de utilizar nuevos recursos tecnol�gicos lleva a los ni�os y j�venes a tener mayor incentivo para encarar cualquier actividad dentro del aula. Tanto el uso de videos, de televisores, o computadoras, son todos elementos estimulantes y los mismos posibilitan un mayor aprovechamiento de los tiempos de todos, alumnos y docentes. No digo nada nuevo obviamente, pero si debo aclarar que la perspectiva actual es muy diferente a la que ten�amos hace diez a�os atr�s; muchos de los que hace diez a�os se opon�an o no ve�an lo positivo de esto, hoy buscan incorporar el uso de las tecnolog�as a sus pr�cticas pedag�gicas.

Recursos did�cticos de la Biblioteca Nacional de Maestros

Mon, 05 Jul 2010 11:03:14 -0300

Se trata de un compendio de actividades elaboradas con materiales del fondo de la Biblioteca. A trav�s de paquetes de contenidos y recursos para armar �portafolios�, los docentes pueden trabajar con sus alumnos a trav�s de propuestas que combinan im�genes, textos y enlaces.

Geograf�a + TIC = Geocoaching y una clase muy especial

Wed, 30 Jun 2010 15:23:14 -0300

Queremos jugar, queremos aprender, queremos viajar, queremos utilizar las nuevas tecnolog�as� Pues bien, geocaching es un poco de todo eso. �Qu� es exactamente geocaching?

Diccionario de Tecnolog�a Educativa

Wed, 30 Jun 2010 15:08:07 -0300

BEATRIZ FAINHOLC, Editorial Alfagrama 2010 Este diccionario de Tecnolog�a Educativa � �nico en su especie � est� dirigido a educadores, instructores, profesores, tutores y profesionales de la educaci�n y de �reas disciplinarias afines; para administradores de programas educativos formales de organizaciones y corporaciones econ�micas, sociales, culturales, etc. Existe en la actualidad la necesidad de configurar un consenso disciplinar, para arribar a un acuerdo m�nimo o marco de referencia conceptual y aplicativo, que incluya un l�xico de uso cotidiano, referido al campo de la Tecnolog�a Educativa. El tr�nsito de paradigmas en general y tecnol�gicos en particular, reclama y propicia una mayor comprensi�n de las novedades, que se corresponden con la ebullici�n que presenta el campo disciplinar de la Tecnolog�a Educativa en el siglo XXI.

Producci�n de conocimiento en educaci�n

Wed, 30 Jun 2010 14:57:30 -0300

CONVOCATORIA DE PROYECTOS y PRODUCCION de WEBQUEST

La Web 2.0 y los portales latinoamericanos

Mon, 28 Jun 2010 12:43:12 -0300

El vertiginoso crecimiento de internet y la evoluci�n de las tecnolog�as de la informaci�n y la comunicaci�n durante los �ltimos 15 a�os han transformado el escenario de la Web de manera extraordinaria, en los aspectos comerciales, laborales, cient�ficos y, por supuesto, educativos.

Enigmas posmodernos: la hiperconectividad: gente que vive pegada al tel�fono e Internet m�vil

Thu, 24 Jun 2010 17:07:41 -0300

Beatriz Fainholc, 2010 Adoptando quien suscribe, el rol de una observadora participante /filosofa critica, - no mas en situaci�n de contemplaci�n-, sino de mediadora en propuestas explicativas abiertas es que se brinda este aporte que puede ser �til para la redefinici�n de las ciencias sociales y de la formaci�n de personas, grupos y organizaciones, tanto como a historiadores, soci�logos, antrop�logos, literatos, gente de sistemas y telem�tica cuanto a educadores de cualquier programa educativo formal y no formal.

Ventajas y desventajas de los blogs y wikis

Thu, 24 Jun 2010 17:02:04 -0300

Por su adopci�n, incorporaci�n e incidencia (aun incierta) de las TIC en educaci�n, en general y de ciertos formatos virtuales en especial, es que haremos un an�lisis sucinto de las ventajas y desventajas de dos formatos que aparecen con mayor incidencia en la actualidad en los dise�os pedag�gicos que articulan algunos esfuerzos de tecnolog�a educativa. Se trata de los blogs y las wikis.

"Morir de verg�enza"

Thu, 10 Jun 2010 14:53:20 -0300

Cuantas veces escuchamos y dijimos esta frase cuando en alguna situaci�n de nuestra vida, experimentamos este sentimiento: la verg�enza. La verg�enza como sentimiento inherente a la condici�n humana fue abordada por diversos autores a trav�s del tiempo, que explicaron desde su origen m�tico hasta su sentido y causas de aparici�n. Pero todas las interpretaciones, ya sean religiosas, filos�ficas, psicol�gicas o moralistas, tienen en com�n la presencia de la �mirada del otro" que descubre algo de nuestra intimidad que deseamos que no sea �visto�.

Henry Jenkins, el investigador del MIT, estuvo en Buenos Aires y habl� de las relaciones de los j�venes con las tecnolog�as digitales

Tue, 01 Jun 2010 12:28:13 -0300

Henry Jenkins, autor de libros como Convergence Culture y Fans, bloggers y gamers: consumidores en la era digital, y director del Programa de Estudios Comparativos sobre los medios de comunicaci�n del MIT, abri� el VI Foro Latinoamericano de Educaci�n ayer en Buenos Aires. El evento, cuyo lema es: �Educaci�n y nuevas tecnolog�as: los desaf�os pedag�gicos ante el mundo digital�, continuar� hasta el martes 2 de junio y contar� con la intervenci�n de investigadores y educadores especializados en el uso de las nuevas tecnolog�as en el aula.

Nuevas tecnolog�as y necesidades especiales

Thu, 20 May 2010 17:45:20 -0300

Entre las aplicaciones m�s beneficiosas de las TIC se encuentran aquellos dispositivos que promueven la accesibilidad de las personas con capacidades diferentes. Ya sea a trav�s de un mouse o un teclado virtual, de un lector de pantalla o de grabaciones de texto en formato audio, este tipo de herramientas permiten que mucha gente pueda interactuar con las nuevas tecnolog�as de la informaci�n y la comunicaci�n y comunicarse con el mundo. Te mostramos algunos proyectos nacionales y del extranjero que contemplan la descarga de software y materiales gratuitos.

Ntics- Escuela P�blica que crece en Proyectos!

Tue, 18 May 2010 17:22:30 -0300

Previa autorizaci�n del Equipo Directivo de la Escuela Primaria N� 24 "Vicente L�pez y Planes" - Banfield- Pcia. de Buenos Aires, me complace en compartir los proyectos que all� se realizan. La revaloraci�n de la escuela p�blica, su equipo Directivo y Docentes comprometidos en capacitarse en NTics, permiten avanzar en proyectos �ulicos e Institucionales; muchos son los proyectos en que la escuela participa, en esta nota sus actores comparten en este espacio dos de los que se realizan durante este ciclo lectivo. Felicitamos a la Instituci�n Educativa por su continuo esfuerzo en propiciar una participaci�n activa de su comunidad, favoreciendo la inclusi�n, la interdisciplinaridad, la diversidad, el compromiso escuela/familia y la incorporaci�n de proyectos innovadores con NTics! La capacitaci�n permanente de sus docentes potencia a�n m�s los proyectos, la escuela se ha incorporado adem�s al plan de reciclado de computadoras para el aula que ofrece este Portal Educativo; a pesar de todav�a no haber recibido sus computadoras (pues reci�n han gestionado el pedido) han comenzado con el Proyecto de su Peri�dico Digital. Realmente es un ejemplo inspirador para otras escuelas de la Regi�n; agradecemos al Equipo Directivo compartir el material para ser socializado en este espacio. Directora: Sra Mabel Alem Vicedirectora: Sra Cristina Olid

Volvemos al cine, pero esta vez de manera colaborativa

Fri, 14 May 2010 11:37:06 -0300

Mucho hemos hablado de trabajo colaborativo y de lo que identifica particularmente a la Web 2.0. En esta ocasi�n, quisi�ramos hablar espec�ficamente sobre proyectos visuales que se enmarcan en un trabajo colaborativo, en una plataforma particular y con ciertas reglas y herramientas diferentes. Proyectos que crean comunidades y disuelven el ego personal en peque�os egos igual de brillantes.

"Rateadas" masivas: acciones en red y multitudes inteligentes

Fri, 07 May 2010 16:43:04 -0300

Del secreto a la exhibici�n, de la comunicaci�n boca a boca a la multiplicaci�n a trav�s de las redes sociales en internet, de la localidad a la globalidad. Son varias las transformaciones que se evidencian en estas anecd�ticas rateadas masivas, que con la din�mica viral que permite la Web se est�n expandiendo por todo el pa�s.

As� como estas acciones, las redes sociales se utilizan tambi�n para construir grupos solidarios, realizar acciones en emergencias y difundir temas culturales.

Fundamentos, conceptualizaciones, opiniones de especialistas y sugerencias did�cticas para entender estos hechos �que se suceden desde hace una d�cada en distintas ciudades del mundo� y convertirlos en contenidos educativos.

La experiencia educativa con Facebook en la Universidad de Buenos Aires

Fri, 07 May 2010 13:21:00 -0300

Se present� el libro El proyecto Facebook y la posuniversidad, producto del intenso trabajo colaborativo realizado por (no)docentes y (no)alumnos -como prefieren autodenominarse ellos mismos- durante dos cuatrimetres de 2009 en la C�tedra de Procesamiento de Datos de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA-. En su tercer cuatrimestre a pleno, esta experiencia pionera en Argentina, basada en la premisa del movimiento edupunk "H�zlo t� mismo" y en el valor de la construcci�n par a par, en el pasaje de las pedagog�as de la enunciaci�n a las pedagog�as de la participaci�n, en las conversaciones/producciones en red y en el hacer/experimentar constante y sin miedo del "rip, mix and burn" �corta, mezcla y graba!, dec�a, esta experiencia contin�a incubando y dando a luz numerosas producciones audiovisuales y trabajos de investigaci�n, coronados -ahora- por el libro.