En la Universidad Massey, de Auckland, Nueva Zelanda, un grupo de investigadores liderados por el Dr. Hossein Sarrafzadeh creó la primera profesora virtual: una animación 3D que lleva el nombre de Eva. Muy moderna, ella usa pantalones cargo, un corte de pelo informal y parece más una compañera que una tutora.
Es un sistema de tutoría inteligente capaz de adaptar las respuestas según el estado emocional del alumno que hace las preguntas. Lo que su creador ha explicado es que, entendiendo a la interacción como el único modo para una enseñanza productiva, era necesario pensar en la posibilidad de lograr, aun utilizando un sistema computarizado, la misma empatía entre profesor y alumno que se logra en una clase presencial.
La “profe” del futuro debía ser capaz de “entender” y “aprehender” las emociones y estados de los alumnos. La enseñanza sólo es efectiva si se logra esta comunicación, por lo que era inevitable conformar a esta profesora virtual con la capacidad de “absorber” el lenguaje corporal y las expresiones faciales, tal como lo haría una profesora de carne y hueso.
Eva fue, en realidad, un proyecto diseñado en principio para la enseñanza de las matemáticas a niños de 8 años de edad. Pero evidentemente, si se logra en el futuro integrar este proyecto en la educación, podría ser utilizado en todas las materias y en otras franjas etarias.
Eva, conectada a través de la computadora, puede decir si el niño se siente frustrado, enojado o confundido ante esta relación, y por sí misma puede adaptar la tutoría de una manera que resulte más adecuada. También posee una voz que suena con timbre humano, puede hacer preguntas, dar respuestas, discutir, debatir y mostrar emociones.
Para el desarrollo de este software, el equipo de la Universidad Massey observó a chicos y sus interacciones con sus maestros y logró capturar gran cantidad de imágenes sobre sus reacciones, para analizarlas. Según hemos podido leer en una ponencia del grupo, toda esta información fue dividida y secuenciada de manera tal de poder hacer realmente un análisis microscópico de cada gesto, tanto de los chicos como de los profesores.
Algunas de las conclusiones son bastante interesantes, como por ejemplo que las sonrisas son más comunes y están más presentes en los alumnos que en los maestros. Las imágenes captadas –muecas, expresiones del rostro, gestos, movimientos corporales– fueron la arcilla, la materia prima para moldear y desarrollar el programa que podría, efectivamente, reconocer en adelante estos movimientos más en detalle.
Vea el Video introductorio de Eva virtual
Lo que se espera para el futuro es que Eva sea capaz de lo que en “humano” llamamos aprender de los propios errores. Es decir, que Eva pueda interpretar cómo le conviene preguntar la próxima vez, no sólo y a partir de las estadísticas estudiadas, sino con las interacciones reales que se le vayan presentando en cada clase, lo que cada día pueda agregar nuevos modos de reaccionar ante diferentes modos de sentir.
¿con qué soft se abre el video? Media player no lo reconoce
Con el programa Quick Time, tenés que tener instalado.
Con esta profesora se terminaron las horas libres y lecencias de todos los artículos el alumno no tiene mas remedio que aprender.
Yo lo abri sin problemas con el Windows Media.
Que impresionante... le haran más caso a ella porque es virtual y bonita? Mmmmm....
Adri
Gracias Antonio y Adriana
como entro para ver el video con que programa, gracias silvana
En YOUTUBE hay una demostracion de la Profesora virtual Eva
Esta virtualidad que se transforma cada día en "realidad virtual" .... parece pintar un futuro mucho mas estereotipado de "personas" bellas, sanas, jóvenes, tersas... que nos espera a los que no entremos en el estereotipo?
Sería bueno que la virtualidad copie de la realidad esa heterogeneidad... porque hasta ahora veo los seres en 3D buenos: todos hermosos y perfectos... y los feos e imperfectos son los malos... Cuidado!!!
no puedo entrar a ver el video como hago?
Esa Eva del futuro seracapaz de entenfer la necesidades que nosotros tenemos
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