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Educación y TIC
La alfabetización digital, o "la alfabetización primordial, que es la de la lectura, pero aplicada al ecosistema digital"
El weblog Los futuros del libro, integrante del sistema de weblogs de Madri +d, y dedicado a los "libros, editores y lectores en el siglo XXI", publica hoy una nota que queremos compartir con los usuarios de educ.ar.
Con el sugestivo título de "El teléfono móvil de Cristóbal Colón", la nota aborda cuestiones centrales en la educación de hoy, como lo son la competencia lectora y la alfabetización digital, entendida esta última como el conocimiento de la estructura de la red, la capacidad para evaluar la confiabilidad de las fuentes, el uso diferenciado de buscadores y la competencia crítica. Propone también "emprender una etnografía del uso de la web por los nativos digitales", incorporar a las bibliotecas a las tareas de alfabetización digital y formar a los docentes, además de mencionar algunos ejemplos de trabajo en esa línea.
Reproducimos entonces la nota "El teléfono móvil de Cristóbal Colón".
El teléfono móvil de Cristóbal Colón
En una biblioteca escolar de un colegio de Brooklyn, Nueva York, una bibliotecaria voluntariosa instó a los alumnos a que realizaran una investigación en la web buscando y seleccionando información sobre un acontecimiento histórico determinado, en este caso el descubrimiento de América y la figura de Cristóbal Colón, con la severa advertencia de que no copiaran íntegramente el contenido de las páginas que encontraran sin una lectura previa y sin una evaluación minuciosa. Solamente una de las alumnas, de once años, reparó en que parecía algo chocante que Cristóbal Colón hubiera intercambiado con los nativos, en señal de armonía y concordia, su teléfono móvil y su ordenador. Problemas de la falta de alfabetización digital y ausencia generalizada de competencia crítica lectora.
En el New York Times de ayer, lunes 16 de febrero, en una sección irregular dedicada al futuro de la lectura, se sacaba a colación el problema de la alfabetización digital y su correlato docente, el de la falta de profesionales cualificados para asumir esta enseñanza y el de la falta de integración de las bibliotecas escolares -sí, también en Estados Unidos- en el sistema educativo y el plan docente. "In Web age, library job gets update", es un artículo que clama por la integración de los documentalistas y los bibliotecarios en el sistema educativo ante las evidentes carencias de los jóvenes alumnos que utilizan las tecnologías de la información. Este clamor creciente ha sido atestiguado por los trabajos de campo que se han venido efectuando en los últimos tiempos, como no me cansaré de repetir, hasta el punto que documentos como Information behaviour of the researchers in the future ponen de manifiesto que la aparente familiaridad de los jóvenes con los entornos digitales no es sinónimo de conocimiento de la estructura de la red, de la fiabilidad diferenciada de las fuentes que utilizan, de los lenguajes de interrogación que conviene utilizar, de la competencia crítica que se debe desarrollar.
La alfabetización digital es ya un imperativo paralelo o simultáneo al de la alfabetización tradicional. De hecho es una alfabetización soportada sobre la alfabetización primordial, que es la de la lectura, pero aplicada al ecosistema digital, que es ese entorno en el que los oriundos digitales (quizás este término les guste más a mis amigos de la Wikilengua) se mueven con la soltura aparente de un pez en el agua (un pez desorientado, eso sí). Así lo pone en alguna medida de manifiesto el trabajo Digital youth project, del que aquí carecemos de equivalente. Necesitaríamos emprender una verdadera etnografía del uso de la web por parte de nuestros jóvenes oriundos para conocer sus usos y prácticas y, también, sus carencias y faltas (contamos, solamente, con algunos estudios pioneros a este respecto, como el de Hábitos de lectura multimedia en las bibliotecas públicas andaluzas). Tenemos entre nosotros algunos oasis en el desierto digital, algunas iniciativas que imitar: el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA), promovido por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, alfabetiza activamente a sus usuarios en el uso de las tecnologías digitales hace ya mucho tiempo, conscientes de que una alfabetización que ignorara las demandas del entorno digital, sería una alfabetización incompleta. Las Bibliotecas Públicas de Barcelona, con su Tallers als Espais Multimèdia, hacen pensar que una alfabetización pública, gratuita y generalizada es posible.
Si creemos, seriamente, que Colón no se llevó su móvil en la travesía del Atlántico, sería conveniente que empezáramos a tomarnos en serio el papel que los bibliotecarios y documentalistas deben jugar en unas bibliotecas escolares renovadas, dotadas de recursos informáticos, integradas en el plan curricular del centro y equiparadas en su función a la de la alfabetización clásica que asumía el profesor de lengua y literatura.
Más información en educ.ar
Hacer llegar la alfabetización digital a todos los alumnos argentinos es uno de los objetivos del educ.ar, que por ello viene publicando notas, entrevistas, propuestas de trabajo, debates y relatos de experiencias sobre este tema.
Hoy hemos elegido apenas algunas opiniones de expertos, entre las entrevistas del portal.
Jimmy Wales: ¿Qué deberían explicar los profesores sobre la forma correcta de usar Wikipedia?
Una entrevista de educ.ar al fundador de la Wikipedia.
Henry Jenkins
Sobre cómo sacar provecho de las nuevas competencias mediáticas en la escuela
Primera parte | Segunda parte
Guillermo Lutzky: El impacto de la Web 2.0 en el aula
- Autor: Virginia Avendaño |
- 18-02-2009 |
- 6 comentarios
6 Comentarios
- alberto. Febrero 19, 2009 19:44
Me interesaria recibir el curso La alfabetización digital, o "la alfabetización primordial, que es la de la lectura, pero aplicada al ecosistema digital".
- María Teresa. Febrero 20, 2009 12:36
Me interesaría recibir el curso La alfabetización digital.
- lucia. Febrero 24, 2009 12:59
me gustaria recibir el curso de alfabetizacion digital
- Moniny. Marzo 8, 2009 14:37
Ay, Dios!. Terminamos de leer acerca de la falta de lectura crítica en internet y los comentarios anteriores son un ejemplo de ello!
- Teresa. Abril 9, 2009 04:09
Well..Me interesaria recibir el curso La alfabetización digital, o la alfabetización primordial, que es la de la lectura, pero aplicada al ecosistema digital. online games
- Agustina Torres. Julio 4, 2009 16:46
Mi opinion al respecto de lo que acabo de leer es que estos temas todavia estan en auge, pienso que con el paso del tiempo la digitalizacion en las bibliotecas va a a estar mas difundida y va a tener un uso mas corriente y cotidiano. Es interesante la idea de acercar a los jovenes usuarios hacia la lectura digital, incorporando a la misma dentro las tareas rutinarias, para esto los docentes tambien tendrian que interiorizarse para poder transmitirla y utilizarla como recurso pedagogico.