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Las nuevas alfabetizaciones que se hacen necesarias en la escuela

"Desde el radiorreloj que nos despierta en la mañana hasta que nos dormimos viendo el último programa de televisión, estamos expuestos a cientos -aun a miles- de imágenes e ideas no solamente de la televisión sino también de titulares de periódicos, portadas de revistas, películas, sitios web, juegos de video y vallas publicitarias. Los medios ya no solamente dan forma a nuestra cultura... SON nuestra cultura". Media & Values # 57

Esta reflexión forma parte de varios materiales acerca de la alfabetización en medios que han sido publicados recientemente por Eduteka, un portal educativo gratuito actualizado quincenalmente desde Cali, Colombia, por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe.

Si bien en las escuelas –desde hace ya varios años– se trabaja la cuestión de los medios de comunicación, la construcción de las noticias y el análisis crítico de los mensajes mediáticos, generalmente o más comúnmente se utiliza la prensa escrita. Es por eso que resulta valioso encontrar en la Web materiales de muy buena calidad para docentes, y que justamente tienen la ventaja de trabajar acerca de los medios de comunicación pero haciendo hincapié en otros soportes.

En el mundo, la información llega por los diarios pero cada vez más mediante imágenes y sonidos poderosos provenientes de la cultura multimediática. Estos mensajes hacen uso de un lenguaje audiovisual complejo que tiene sus reglas o gramática, y que sirven para expresar conceptos e ideas sobre el mundo, en múltiples capas o niveles. Pero este mecanismo no parece tan claro, y las imágenes ¡pasan muy rápido! Por eso los materiales proponen que para que los niños y niñas puedan transitar su vida a través de esta cultura multimedial deben tener fluidez para la "lectura" y la "escritura" del lenguaje de las imágenes y de los sonidos, de la misma forma como hasta ahora les han enseñado a leer y escribir el lenguaje de la comunicación impresa.

Para los y las pequeñas este proceso resulta bastante natural: se ha acuñado el concepto de "nativos digitales" para aquellas generaciones que ya han nacido en esta cultura multimedia. Pero por más que el uso que hacen los niños –por ejemplo de las tecnologías, las computadoras, los teléfonos celulares o la navegación por internet– sea bastante intuitivo, es necesario que en la escuela se reflexione sobre la construcción que realizan los medios audiovisuales.

Con este "alfabetismo ampliado" hacia los medios se intenta que los alumnos logren habilidades de pensamiento crítico. Por ejemplo: saber cómo identificar conceptos claves, cómo establecer conexiones entre una multitud de ideas, cómo formular preguntas pertinentes, elaborar respuestas e identificar falacias, entre otros.

Son tiempos en que los candidatos se eligen por un comercial de 30 segundos y las guerras se trasmiten por televisión en tiempo real. Por lo tanto, el papel primordial de este tipo de formación consiste en preparar a la ciudadanía para que pueda participar y contribuir en el debate público.

Los materiales a disposición de los docentes

Como mencionamos, el portal Eduteka ofrece de forma gratuita materiales para los docentes. Con una muy buena organización presenta el Módulo de Alfabetización en Medios:

Alfabetismo en el siglo XXI
Consiste en un documento curricular compuesto por una "Guía de Orientación" y unas "Hojas volantes" que incluyen una presentación en formato PowerPoint con los conceptos claves.

25 Proyectos de clase para Alfabetismo en Medios
Actividades de clase que facilitan llevar al aula las cinco preguntas clave, propuestas en la "Guía de Orientación". Estas lecciones son útiles para todos los niveles escolares ya que cubren una variedad de contenidos y de temas.

Estos materiales constituyen el módulo de Alfabetización en Medios, pero el portal también ofrece otras perlitas para estos temas:

Mis Medios
Publicación especial del portal Colombia Aprende sobre el uso de internet, televisión, radio, prensa y libros como herramientas para enriquecer procesos de enseñanza y fortalecer aprendizajes en el aula. Incluye experiencias significativas en instituciones educativas colombianas con el uso de los medios.

Periódicos escolares digitales
Conjunto de aspectos importantes a tener en cuenta cuando se decide publicar un periódico escolar en formato digital. Busca ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de redacción, comunicación y diseño gráfico; incorporando elementos de alfabetismo en medios y competencia ciudadana.

Todos los materiales del Módulo son navegables en internet y también ofrecen la posibilidad de ser bajados como archivos PDF, lo que posibilita su impresión y llevarlos al aula.

Esperamos que visiten el sitio, accedan a estos materiales y que les sean útiles en sus clases. Los docentes podrán también agregar sus observaciones a los materiales o sus experiencias con el uso de los mismos. Así que serán bienvenidos sus comentarios en este espacio, si han emprendido el camino de analizar los medios de comunicación audiovisuales en la escuela y fomentar la indagación al respecto.

Fuente: Eduteka


6 Comentarios

  1. Manuel Villarreal. Octubre 27, 2006 10:35

    Es muy interesante la públicación de esta página, para los maestros es de gran ayuda.

  2. Graciela Marcet. Octubre 28, 2006 21:51

    Es muy interesante el material que porponen y deseo recibirlo. Cuanta màs informaciòn se tiene es mucho mejor.-

  3. ruben. Noviembre 2, 2006 09:56

    muy bueno

  4. María Eugenia González. Noviembre 2, 2006 20:53

    Es muy interesante el material que manejan y muy de acuerdo a las necesidades hoy en día.

  5. María Eugenia González . Noviembre 2, 2006 20:54

    Es muy interesante el material que manejan y muy de acuerdo a las necesidades hoy en día.

  6. Dorys v. Noviembre 5, 2006 11:17


    Me interesa muchisimo contar cada dia con mas información, porque eso nos obliga a meditar sobre nuestra profesión de docentes, actualizarnos y aportar desde nuestros lugares para que TODOS compartamos, como hermanos que somos de este planeta..