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Educación y TIC
Nuevas herramientas para nuevos aprendizajes
Weblogs, wikis, YouTube, Slideshare son herramientas y servicios que permiten realizar trabajos de manera colaborativa, compartir información y construir nuevos conocimientos. En esta oportunidad, nos dedicaremos a uno de los tantos servicios que ofrece la Web 2.0:Tumblr.
¿Qué es? Es una herramienta de publicación instantánea muy simple. Permite publicar texto, fotos, enlaces, citas, audio y videos. Es comparable con un weblog, pero más sencilla en cuanto a la administración y publicación de contenidos. La esencia de esta herramienta es la rapidez de publicación, la brevedad de los post y la posibilidad de crear grupos (temáticos, de trabajo, por intereses, etc.) para compartir información.
Un grupo es un tumblelog que permite invitar a otros (amigos, compañeros, familiares) a ser parte de ese canal, tanto para publicar como para compartir. Estos grupos pueden configurarse como públicos o privados. ¿Qué significa público y privado en este contexto? En el primero de los casos, cada uno de los invitados –o miembros del grupo- tiene la capacidad de compartir el manejo –administración- del tumblelog. En el caso de los grupos privados, los miembros sólo podrán postear e invitar a otros a formar parte del grupo, pero sin tener el control.
Ahora bien, hasta aquí hemos comentado qué es esta herramienta llamada Tumblr. Pero ¿qué podemos hacer con ella en la escuela? ¿Podría ser utilizada como una herramienta facilitadora en los procesos de enseñanza y de aprendizaje? Creemos que sí.
Trabajos en grupo, tareas complementarias, aprendizaje colaborativo. Escritura.
Selección y procesamiento de la información. Análisis y síntesis. Presentación. Puesta en común.
Veamos un ejemplo
Imaginemos una clase de Ciencias Sociales en la que proponemos a los alumnos trabajar en grupo. Le pedimos a cada grupo (de 4 o 5 alumnos) que elija uno de los temas vistos en la unidad para investigar en profundidad. Al finalizar los trabajos –unas dos semanas después- deberán realizar una presentación y puesta en común.
Para llevar a cabo la tarea propuesta, los alumnos deberán reunirse –seguramente- fuera del horario escolar, buscar información (en la biblioteca, en manuales, periódicos e Internet) seleccionarla, analizarla y procesarla. Cada uno de los integrantes deberá hacer su parte –idealmente, claro–. En clase se aclaran las dudas y chequeamos el estado de avance de cada equipo y observamos la dinámica de los grupos. Al cabo de dos semanas, los alumnos hacen la puesta en común y la presentación de los temas estudiados.
Imaginemos ahora la misma situación pero utilizando una herramienta como Tumblr. El docente crea un grupo (privado) para cada equipo de trabajo e invita a cada uno de los integrantes. De esta manera habrá tantos tumblelog como grupos de alumnos (equipo A, equipo B, equipo C, equipo D).
Cada equipo tendrá su lugar de encuentro y de trabajo. Allí, los integrantes publicarán la información relevante que vayan encontrando, enlaces a sitios web, revistas electrónicas, citas, videos, etc. Luego, analizarán esa información, escribirán notas y comentarios sobre los materiales tratados. Finalmente, realizarán el informe. Los alumnos podrán diagramarlo de manera colaborativa. Utilizar el tumblelog del equipo para exponer las ideas de cada uno y confrontarlas hasta llegar a tener el diseño del informe. Todo queda plasmado en el "cuaderno de notas virtual". También podría utilizarse para la puesta en común utilizando el espacio para la presentación con videos, fotos y textos breves de síntesis.
Este cuaderno de notas grupal podría darle la pauta al docente de cómo el grupo elaboró el trabajo, observar todo el proceso, tanto grupal como individual. También, puede reutilizarse en actividades posteriores y compartirse con otros grupos escolares.
Estos ejemplos son apenas un disparador para animarnos a utilizar las TIC en la educación, una idea de lo que se podría hacer con esta herramienta o similares. Dejamos abierto este espacio para compartir experiencias y nuevas ideas.
Para quienes se animen a investigar y experimentar con esta herramienta, les acercamos un tutorial para crear un tumblelog (en castellano).
- Autor: Mayra Botta |
- 03-03-2008 |
- 9 comentarios
9 Comentarios
- Héctor Luna. Marzo 6, 2008 17:46
Estimada Mayra:
He creado mi espacio y me parece realmente accesible y una interesante posibilidad de ampliar el espectro de la comunicación.
Un saludo cordial. - Mayra Botta. Marzo 14, 2008 17:21
Hola Héctor,
¡Qué bueno que lo hayas hecho!Si lo utilizas para alguna iniciativa educativa me gustaría que nos cuentes cómo resultó la experiencia.
Saludos cordiales,
Mayra - José Héctor Murúa. Marzo 20, 2008 08:42
Estimada Mayra:
Reconozco que no he explorado estas herrramientas que describes pero de la lectura de tu publicación surge el gran potencial que las mismas tienen. ¡Muchas gracias por compartirlas!
¡Un abrazo! - Silvia. Marzo 21, 2008 18:56
No entiendo cómo empezar el trabajo, entré por el hipervículo sitio oficial, pero está en inglés y por supuesto allí, perdí. ¿Qué hice mal? Quiero saber usarlo, para poder trabajar con mis alumnos.
- Analia. Marzo 23, 2008 18:32
Me interesa la propuesta pero....Esta en ingles!!!!! Que hago por favor!!!
- silvia. Marzo 24, 2008 14:16
No sabía que existían, un día vino gente a la escuela parqa ofrecer dar cursos a los profes y yo me prendí con el tema de los blogs. Me parece útil y además divertido.
- Antonio Sánchez Ordóñez. Marzo 24, 2008 16:49
Es una nueva modalidad de comunicación que puede ser utilizada en la educación (enseñanza y aprendizaje, conocida como WEB 2.0. Ya hemos tenido experiencia en YouTube. Este me parece mucho más sencillo para los muchachos. Se puede colgar una asignación (texto, vídeo, etc.) y solicitarle a ellos (en un área privada -restringida) que opinen e ilustren. Tumblr.com es más amigable. En menos de cinco minutos, creamos nuestra cuenta y espacio privado; luego colgamos una bienvenida y asignación.
- Mayra Botta. Marzo 27, 2008 17:52
Hola,
Leyendo los comentarios que dejaron en este artículo, pensé en armar un pequeño y simple “tutorial” sobre cómo crear un tumblelog. En unos días estará disponible en el portal.
A quienes se animaron y ya tienen sus tumblelog, recuerden que sería muy bueno compartir luego las experiencias con otros colegas. Pueden hacerlo por este medio, o bien por e-mail a mayra@educ.gov.ar
Saludos, Mayra
- NANCI. Marzo 30, 2008 18:07
Qué fantástico sería poder incorporar estas herramientas para el dictado de las clases!. ¿Podría ser una forma de despertar el interés de los alumnos por las tareas?
Saludos
Nanci
