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Para que la Historia no sea aburrida...

Enseñar Historia no es tarea sencilla. Y mucho menos, si queremos como docentes lograr que los alumnos no se aburran y se interesen en ella.

Desde siempre, y salvo para aquellos alumnos que gustamos de ella, la Historia ha sido uno de las materias que más ha aburrido a los aprendices.
Ello, por cuanto la memorización de textos largos y poco comprensibles, lleva a que los chicos y adolescentes repitan memorísticamente hojas y hojas sin comprender lo que están leyendo.
A ésto se suma el hecho de que muchos textos escolares adolecen de credibilidad, narrando los hechos históricos en forma liviana y poco certera. Y si bien es cierto de que la subjetividad sin duda impregna a las ciencias sociales, un mínimo grado de objetividad debe existir a la hora de diseñar libros cuyo fin es el aprendizaje.
Se podrá entonces lograr que la enseñanza de las Ciencias Sociales genere en los chicos incentivos y ganas de aprenderlas o no existirá medio alguno para alcanzar tal fin?.
Propongo que, aprovechando el uso de las nuevas tecnologías, tratemos de probar “cambiar la historia”.
Así, se me ocurre que, en lugar de utilizar un texto en particular que sea concebido “como la única verdad “ en el aula, el docente proponga a los alumnos que, sobre un tema particular, cada uno de ellos recurra a diversas fuentes de información –valiéndose del uso de Internet es muy fácil el acceso a ellas- y luego, a través de trabajos de debate en pequeño grupo o en grupo completo, se generen las respuestas que, al no tratarse de una ciencia exacta, en algunos casos puedan ser admitidas varias de ellas.
Entiendo que los jóvenes son los que más se han acercado a los medios tecnológicos y de hecho los dominan y usan con frecuencia. Por ello, los docentes podrían aprovecharlos como un buen incentivo para que sus alumnos recurriendo a ellos, se inmersen en el estudio de la Historia. Sería un buen remedio para alejar de sus mentes esa odiosa relación que suele predicarse entre el estudiar historia con el aburrimiento.
El hecho de intercambiar en el aula los datos e información que sobre hechos históricos cada uno de ellos encuentre en la red, sería una buena forma de adentrarlos en el fabuloso mundo de las Ciencias Sociales, propiciando que sean ellos mismos los que comiencen a interesarse por los personajes y acontecimientos que forjaron nuestra historia.
Por su lado, y amén incluso del uso de las nuevas tecnologías, sería bueno que de una vez por todas se comenzara a trabajar en forma conjunta en la órbita de este tipo de ciencias: sin duda alguna, la geografía no es más que una hermana casi siamesa de la historia, por lo que su enseñanza no debería resultar un compartimento estanco, diferente a la de la Historia. Así, al enseñarse, verbigracia, los grupos étnicos y sus culturas, habría que emparentarlos con los aspectos geográficos que priman en los lugares de cada uno de los asentamientos de estos grupos, lo cual llevaría a entender el por qué de sus conductas y costumbres. Y también sería muy bueno aprovechar el auge del Turismo –en lo que atañe a su profesionalización- para despertar mayores incentivos en las mentes de los alumnos.
Lograr que los alumnos adopten un rol activo en su aprendizaje es fundamental para la obtención de los logros buscados. La historia nos dirá si los hemos alcanzado...


15 Comentarios

  1. Efrain Lopez. Agosto 19, 2005 19:42

    Me parece muy interesante su propuesta educativa. Me evocó un caso en Costa Rica donde se lee el Quijote y se busca una relación con la sociedad actual.
    Pienso en la necesidad de comentar con los muchachos los enfoques que se pueden seguir al hacer historia. Por ejemplo el enfoque basado en el desarrollo productivo de las sociedades. En nuestro país es dificil entender nuestra historia si no se tiene una idea de la producción del cafe en el siglo XIX y su impacto en las clases sociales dominantes y supeditadas.

  2. Marcos Solís. Agosto 25, 2005 10:46

    Tenemos una historia fascinante, encantadora y tremenda, llena de patriotas y traiciones ...

    Te invito a visitar mi blog en http://marcossolis.blogspot.com

    TODOS PODEMOS HACER HISTORIA

  3. flores jose. Octubre 10, 2005 10:45

    parece que enseñar historia no es solo un problema de repetir lo que otros dijeron, es tambien generar nuevos conovimientos y posturas sobre los asuntos estudiados, en ese sentido usar las tic`s como herramienta de participación

  4. carlos manuel hernandez. Febrero 22, 2006 01:58

    este si esta de poca madre la historia es muy chida siempre y cuando sepamos enseñar a los alumnos ,komo nosotros docentes ,yo soy un maestro de 25 años pero me la llevo leve soy de cuernavaca morelos y aki nuestra historia esta chingona de sde la llegada de colon hasta los tiempos actuales que la verdad cuernavaca ,no progresa,por los que dicen ser los guardianes de el orden,se sienten ke son poderosos y abusan de nuestros derechos es por eso que cuernavaca y su historia,sino hacemos nada al respecto seguira siendo la misma historia para siempre atte :toda la banda de el bacho plantel 1 cuernavaca morelos iuuju!!!!

  5. Hugo Medrano. Abril 1, 2006 03:19

    me parece intereresante, que anteriormente mencionaron, es bueno tratar de ser más innovadores en la enseñanza de la historia, acuerdense que que para que haya un aprendizaje significativo, tiene que haber una enseñanza significatifa.
    escriban a mi e-mail espero sus comentarios...

  6. Hugo Medrano. Abril 1, 2006 03:20

    me parece intereresante, que anteriormente mencionaron, es bueno tratar de ser más innovadores en la enseñanza de la historia, acuerdense que que para que haya un aprendizaje significativo, tiene que haber una enseñanza significatifa.
    escriban a mi e-mail espero sus comentarios...

  7. Rosy Plata Estrada. Abril 7, 2006 17:10

    Pero tambien es necesario enseñar a los alumnos a utilizar adecuadamente el internet y no se llenen de información o se distraigan con lo que actualmente esta de moda "msn", aveces suele suceder ke bajan información sin leerla. Pero me parece buena propuesta para los que de verdad quieren aprender historia

  8. Franco Formica. Abril 12, 2006 00:10

    Me parece que es bueno incorporar tecnología a la enseñanza de la historia. Pero me parece que hay que recalcar que no todo hay que hacerlo para que los chicos no se aburran. Hay situaciones, en la vida, en otros sitios,no deseadas o "aburridas" que deben enfrentarse. También la disciplina es necesaria para el cumplimiento de los objetivos. El esfuerzo , merece también ser tenido en cuenta.
    En cambio la predisposición y el entusiasmo son elementos que hoy están y mañana puede no estar. ¿Qué elementos les asombran a los chicos hoy, "para que no se aburran"?
    En la universidad, que cosas podemos hacer para que no se aburran?
    Sugiero tener en cuenta el libro de Jaim Echeverry "La tragedia Educativa", que habla acerca de estos aspectos.
    Creo que si no tenemos cuidado, podemos creer que cada tema lo tenemos que presentar tipo "show" , para que los alumnos estén motivados. Y es importante, a mi entender, que uno para aprender debe dar algo de sí, por màs que el tema sea interesante o no (puede que sea muy importante , que no es lo mismo).-

  9. maria jose . Julio 2, 2006 20:18

    estoy de acuerdo con uds.a la hora de q sedeben articular los contenidos de historia.felicidades y adelante

  10. Máryuris Jeaneht Urbina López. Agosto 14, 2006 13:10

    Me parese que la historia la debemos de tomar como algo interesante como futura maestra que boy hacer inculcar a los niños sobre la importancia de la historia y imculcarles que lean simpre libros y busquen información en internet . lo escribo desde Río Blaco municipio de Matagalpa departamento de Nicaragua gracias

  11. jorge lopez perez. Febrero 23, 2007 21:09

    Hola soy licenciado en educación física y actualmente estoy cursando una maestría y me parece muy interesante todo lo referente a la enseñanza de la historia; en estos momentos realizo un trabajo de investigación de como puedes enseñar historia por medio de la recreación, como facilita su aprendizaje por medio del juego y creo que necesito de su ayuda.

  12. laura rodriguez. Febrero 10, 2008 01:36

    Gracias por abrir este espacio para quienes tambien estamos interesados en que la historia deje de ser tan aburrida para la gran mayoria a mi interesa hacer mi tesis de como enseñar historia para que realmente la comprendan me podrían ayudar un poco bye vivan sonriendo!!!

  13. mayra alvarado. Mayo 5, 2008 18:24

    hola soy maestra alumna de la universidad pedagogica de huahuchinango y estoy de acue,rdo
    que enseñar historia debe ir mas halla de solo leer paginas, si no que el niño se interese por su histroria . me gustaria saber sobre estrategias bye por una mejor educacion bien............

  14. karina paz t.. Agosto 13, 2008 13:39

    bueno a mi me parece bien k traten de crear mas cosas para k la historia no sea aburrida pues yo como estudiante se me dificulta mucho poues pork los maestros no hacen una clase divertida ni interersante solo se la pasan leyendo y segun nosotros estudian pero en verdad no nos enseñan nada
    y lo unico k hacen esque se nos haga super aburrida
    espero k tomen en cuenta eso k dicen

  15. ........................................... Diciembre 7, 2009 20:50

    ok la historia sigue siendo aburrida