Dentro del sistema educativo del Reino Unido, los currículos tienen variantes regionales, aunque Escocia tiene su propio esquema. En sitios educativos británicos –por ejemplo BBC School– es posible encontrar contenidos especiales para esta región.

En la Jornada Internacional de ITC, organizada por el British Council, Ollie Bray, de Learning Teaching Escocia, presentó algunos de los proyectos sobre los que están trabajando. Entre esos proyectos hay dos muy interesantes, en tanto temas y enfoques pedagógicos.

Uno de ellos es Glow, un entorno de trabajo para docentes que incluye espacios de gestión, posting, e-learning, chat, grupos colaborativos, recursos y listas.

El entorno es presentado como la forma de transformar el currículo de Escocia para crear programas personalizados de trabajo, compartir contenidos, experiencias e información y una comunidad de prácticas. Este tipo de herramientas apoyan y conducen a docentes y alumnos a trabajar en forma activa, a publicar y ganar a través del intercambio entre pares.

El otro espacio es Consolariun, Game Based Learning, un proyecto multidimensional para incorporar los juegos en pantalla en la escuela: recuperación de juegos profesionales, herramientas para el diseño, centros de experimentación.

A través de este proyecto se convoca a docentes de todo el país para apropiarse de los juegos de computadora previendo su impacto positivo en la enseñanza. Con respecto a los chicos, el proyecto aspira en posicionarlos como creadores, no solo consumidores de juegos.

Estos proyectos brindan una guía a los docentes para trabajar con TIC y, a la vez, la autonomía necesaria para crear e innovar; apoyan la capacitacion de los docentes, las actividades los alumnos y dan flexibilidad al uso digital de contenidos.