2 Comentarios

1. Sabina Artusso. Septiembre 14, 2009 15:52

   Muy buen artículo. Creo que las propuestas son buenas para lograr una educacion masiva y sobre todo de alta calidad, Pero para esto necesitamos realizar una serie de cambios tal como se menciona en el artículo como: presupuesto, adaptacion de planes de estudio, capacitacion e incorporacion de tutores y demas... para lograr este objetivo.

2. Carlos C. Gonella. Septiembre 17, 2009 13:42

   Creo que hay que REPENSAR el modelo, centrado en sus ALUMNOS y en función a resultados. Cuántas Universidades: se evalúan y miden en función a sus egresados? se preocupan en conocer los motivos por los cuales sus alumnos abandonan los estudios? dejan de priorizar entornos de "sabios docentes" que poco hacen en función de crear profesionales eficientes?

   Lo mejor:
   El psicólogo y tecnólogo David Wiley sostiene que "si las universidades no encuentran la forma de innovar y adaptarse a los cambios que se están dando en su derredor, hacia 2020 serán irrelevantes". Adaptarse no significa olvidar los viejos métodos sino combinarlos.

   Estudiar modelos exitosos locales, sumando y comprometiendo a empresas, gobierno y espacios SOCIALES. Los jóvenes adquiriendo el conocimiento teórico DEBEN inmediatamente participar en espacios "reales" de aplicación, de lo contrario seguirán sumándose a la mayoría de profesionales mediocres o desmotivados, que tanto abundan hoy día.
   Son Ellos los culpables? para nada, somos auqellos que seguimos expresando el QUE, si hacer nada o muy poco por el COMO?
   Saludos y si el DIAGNOSTICO es NEGATIVO? pues trato día a día de CAMBIAR ALGO, cómo? pues trabajando con estos JOVENES y transfieriéndoles conocimiento aplicado en el "saber hacer", así cómo experiencias BUENAS y alguna que otra MALA, esas que parece que nunca ocurren para nuestro LIDERES Sociales Mediocres.