96 Comentarios

1. alejandra. Marzo 8, 2008 22:31

   Adhiero a la inquietud planteada por la rpof. Ana M Sanchez., puesto que entre otros proyectos esta mi decisión a comenzar una Lic Universida que amplie mi capacitación docente a través de la modalidad virtual, pero es más que definitorio la situación de reconocimiento del futuro título.

2. Jota. Marzo 9, 2008 11:46

   Es importante que las carreras virtuales sean consideradas al mismo nivel de las presenciales.
   En el caso de la UVQ, los exámenes finales son mucho más difíciles que los presenciales.
   Nos enseñaron que la virtualidad democratiza el conocimiento. Sería bueno Ministro Tedesco que haga algo al respecto.
   Jerarquizar la formación virtual.

3. Adriana. Marzo 9, 2008 13:05

   Se habla mucho sobre la formación docente y el valor de ésta en la educación, ahora bien ... qué se hace al respecto?, se estimula la formación docente continua seria, cuando son muy pocas las capacitaciones dictadas de manera gratuita por la provincia de Bs. As. y generalmete tienen requisitos por tener pocos cupos (además por otro lado generalmente tienen poco puntaje)? o se incentiva el comercio con cursos de editoriales privadas que brindan poca formación pero más puntaje?, se valora el amor a la educación cuando alguien decide a pesar de todo (trabajo, familia, etc) dedicar tiempo a seguir formándose seriamente para mejorar con hechos y no solo con palabras la educación? , Los alumnos a mi cargo (siendo maestra de 1 grado) deben esperar que mis hijas crezcan para que yo pueda tener el tiempo para capacitarme de manera presencial?, Considero y vivo la capacitación docente como una "obligación" ante mis alumnos y sus familias, pero resulta triste que esto no sea fomentado y valorado; sobre todo cuando no se pide más que el reconocimiento de los saberes adquiridos con esfuerzo y dedicación que darán sus frutos en las aulas

4. nelson. Marzo 9, 2008 13:14

   Cuando uno decide invertir en una educación universitaria virtual no lo hace por comodidad, sino por ser la mejor (sino la única) alternativa de formación que se adapta a los tiempos de trabajo y otras ocupaciones, por lo cual resulta frustrante que el esfuerzo realizado no sea debidamente reconocido; principalmente cuando hablamos de capacitarse para mejorar la educación de nuestro país.

5. Alejandra. Marzo 9, 2008 16:36

   Coincido con los comentarios de la Prof. Sanchez. Yo soy licenciada en Educación egresada de la UNQ. Aunque para muchos la UVQ e no pertence a la Universidad de Quilmes. Ademas quiero cometar que lo que aprendí en la Lic me permitió seguir estudiando . Soye especialista en Ciencias Sociales. El nivel academico de la UVQ es excelente, pero no me habilita para el ejercicio de la docencia en la Pcia de Buenos Aires. Me pregunto quien realiza una carrera si esta no le permite ejercer?He realizado reclamos a la DGEyC de la Pcia de Buenos Aires y al Ministerio de Educacion quien estaba dirigido por el Lic Filmus, el mismo que participó como autor de carpetas de estudio de diversas materias de la licenciatura.No entiendo cual es el motivo por el que consideran a la licenciatura como un postitulo. Me siento decepcionada, yo aposté a la educación y perdí. Es lamentable...

6. liliana. Marzo 9, 2008 17:16

   Yo no tengo ese problema porque soy docente, pero me pregunto que diferencia hay entre un Licenciado de la UNQ o UVQ y uno de la UBA u otra universidad para que no pueda dar clases, si la realidad es que ninguno de ellos estudió materias pedagógicas a menos que sean licenciados en Educación. Por lo tanto, o todos pueden dar clases o ninguno, en mi opinión. Los traductores de Idiomas también pueden dar clases y no son docentes, entonces, hay que unificar el criterio estableciendo pautas lógicas como las que acabo de expresar.

   Yo, por ejemplo tengo algunos problemas con algunos profesores de un postgrado que no son docentes, son sociólogos o psicólogos de la UBA, y mi problema se plantea desde un ángulo ético-pedagógico en cuanto a un tema de notas. Pero entonces algunos Licenciados pueden ejercer como docentes y otros no? Eso no es justo ya que la diferencia debería estar dada por el conocimiento de metodologías de enseñanza, no por pertenecer a una universidad o a otra. Estos son problemas que pueden resolverse facilmente si hay voluntad de mejorar y de justicia.

7. Carolina. Marzo 9, 2008 17:23

   adhiero al comentario de la prof Sanchez, yo tambien ingrese a la modalida virtual de la universidad de quilmes y me encontre con la triste noticia que el titulo no era habilitante para ejercer la docencia, yo soy profesora de artes visuales y esta licenciatura me daba solo un punto y al precuntar cual era la incumbencia no estaba demasiado claro.
   Entonces vale mas un curso comprado de estas editoriales que se oagan en cuotas.
   se convertido la formacion docente en un mero comercio
   Quien regula esto?

8. Noe Lynch. Marzo 9, 2008 18:14

   Hola a Todos,

   Soy una alumna nueva de la licenciatura en educación, profesora en letras y maestra de grado, trabajo en la ciudad de Buenos Aires, en escuelas públicas, hago cursos en CePA, o incluso cursos de teatro , narración o Literatura o dramaturgia en el Borges, en el Rojas, en el San Martín que no dan puntaje pero con profesores de prestigio porque me interesa aprender, formarme.
   Elegí la Universidad de Quilmes por tratarse de una universidad pública que ofrecía una alternativa para los que trabajamos muchísimas horas y tenemos familias y a quienes se nos hace muy difícil seguir formándonos en una modalidad presencial.
   Con gran tristeza y después de ir a las juntas de clasificación y la comisión de títulos de mi jurisdicción ( Ciudad de Buenos Aires), debo decir que no comenzaré la clases ya que allí me informaron que no consideran a la Licenciatura una carrera de grado, sino un postítulo como cualquier otro que brinda por ejemplo CePA. Que no es un título habilitante como cualquier Licenciatura, por no considerárselo de grado, sino postítulo.
   Que a pesar de la resolución ministerial que dice que es una CARRERA DE GRADO a la que hizo alusión mi tutora cuando se lo consulté, NO LO ES, ya que cada jurisdicción decide según el plan de estudios y resolución que presenta la universidad. En este caso la Universidad de Quilmes la presenta como un postítulo. Y la mayoría de los Títulos de modalidad virtual son menospreciados y no habilitantes en el ámbito público.
   Que seguramente servirá en las instituciones privadas, pero a los que apostamos a la escuela pública, no nos sirve más que para adquirir 2 puntos en "otros títulos".

   No quiero con esto influir en nadie pero sí me parece importante comunicárselos a aquellos que quizás entraron con las mismas expectativas que yo, seguir creciendo, acceder a otros lugares del sistema por mérito y formación.

   Este creo que es un problema para los que somos docentes no sé la situación de los que emprenden otras carreras.

   Me interesa formarme, no me interesa acumular puntos, me interesa que la certificación que logro siga abriéndome puertas en el lugar que elegí para vivir, en el ámbito que elegí para trabajar la escuela pública, las universidades públicas y si para eso tengo que tardar más tiempo y hacer un materia por año en un modalidad presencial, lo prefiero a perder el tiempo y dinero y que luego mi título tenga ningún valor.

9. carlos. Marzo 9, 2008 18:55

   por favor reconozcamos el conocimiento y el esfuerzo para lograrlo, sin mirar de donde viene. No dejemos que la maraña burocrática y los intereses de los que lucran ahogen la libre iniciativa de los que buscan formarse.

10. Maria. Marzo 9, 2008 21:15

    Aclarando definiciones:
    Postitulo es cualquier título por sobre un título no “de grado”. Las únicas instituciones para otorgar títulos de grado son las universidades. Es decir, postítulos los puede otorgar cualquier institución pública o privada de nivel terciario NO UNA UNIVERSIDAD.
    Desde la ley es una información errónea de parte de cualquier jurisdicción provincial llamar a un ciclo de licenciatura que constituye un título de grado “postitulo”.
    Ahora bien, ¿Qué es un título de complementación curricular o ciclo de licenciatura?
    En su TÍTULO II Capítulo 29 dice: j) Establecer el régimen de admisión, permanencia y promoción de los estudiantes, así como el régimen de equivalencias.
    En su TÍTULO IV - Capítulo 1 Artículo 28º - dice: Son funciones básicas de las instituciones universitarias: a) Formar y capacitar científicos, profesionales, docentes y técnicos, capaces de actuar con solidez profesional, responsabilidad, espíritu crítico y reflexivo, mentalidad creadora, sentido ético y sensibilidad social, atendiendo a las demandas individuales y a los requerimientos nacionales y regionales.
    Capítulo 2 De la autonomía, su alcance y sus garantías. Artículo 29º - dice:
    d) Crear carreras universitarias de grado y de posgrado;
    f) Otorgar grados académicos y títulos habilitantes conforme a las condiciones que se establecen en la presente ley;
    Capítulo 3 - De las condiciones para su funcionamiento- Sección 2-Régimen de títulos
    Artículo 40º - Dice: Corresponde exclusivamente a las instituciones universitarias otorgar el título de grado de licenciado y títulos profesionales equivalentes, así como los títulos de posgrado de magisterio y doctor.

    Es decir que las universidades tienen la prerrogativa de crear carreras que, reconociendo los estudios previos de las personas les permitan completar una licenciatura, SIENDO LA MISMA Y PARA TODO EFECTO UN TÍTULO DE GRADO SIN DISCUSIÓN.

    ¿Dónde está el problema?
    Lo veremos en el siguiente post para su mejor lectura.
    

11. Maria. Marzo 9, 2008 21:29

    Sigamos repasando la ley
    Artículo 41º - El reconocimiento oficial de los títulos que expidan las instituciones universitarias será otorgado por le Ministerio de Educación. Los títulos oficialmente reconocidos TENDRÁN VALIDEZ NACIONAL.

    Artículo 42º - Los títulos con reconocimiento oficial certificarán la formación académica recibida y habilitará para el ejercicio profesional respectivo en todo el territorio nacional, SIN PERJUICIO DEL PODER DE POLICÍA SOBRE LAS PROFESIONES QUE CORRESPONDE A LAS PROVINCIAS. Los conocimientos y capacidades que tales títulos certifican, así como las actividades para las que tienen competencia sus poseedores, serán fijados y dados a conocer por las instituciones universitarias, debiendo los respectivos planes de estudio respetar la carga horaria mínima que para ello fije el Ministerio de Educación, en acuerdo con el Consejo de Universidades.

    Artículo 43º - Cuando se trate de títulos correspondientes a profesionales reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiera comprometer el interés público poniendo en riesgo de modo directo la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los habitantes, se requerirá que se respeten, además de la carga horaria a la que hace referencia el artículo anterior, los siguientes requisitos:
    a) Los planes de estudio deberán tener en cuenta los contenidos curriculares básicos y los criterios sobre intensidad de la formación práctica que establezca el Ministerio de Educación, en acuerdo con el Consejo de Universidades;
    b) Las carreras respectivas deberán ser acreditadas periódicamente por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria o por entidades privadas constituidas con ese fin debidamente reconocidas.
    Las mayúsculas son resaltados míos y no están en la ley, pero queda claro que:
    Los títulos que expide la UNQ en su programa de formación a distancia Universidad Virtual de Quilmes, como los de la UNSAM, UNTREF, CAECE, y varias universidad más son títulos de grado de validez nacional, y cumplen con excelencia lo que manda la Ley, pero… el artículo 42 (ver resaltado) les deja a las jurisdicciones provinciales el poder de veto sobre nuestras carreras y de allí la disparidad que tenemos en todo el territorio nacional.
    No es casualidad que el problema se suscite en las dos jurisdicciones mayoritarias en donde las asociaciones profesionales llámese sindicato, terciarios, editoriales y demás estamentos tienen claros y manifiestos intereses en comercializar la capacitación docente. No es casualidad que un cursito de estas asociaciones otorgue más puntaje que un título universitario. Conclusiones huelgan.
    Nuestro título no es “virtual”, es bien real y debemos hacerlo valer por sobre cualquier interés mezquino, espurio o burocrático de los tribunales de calificación docente que responden a ellos.
    

12. Carolina. Marzo 9, 2008 22:16

    Continuando con el tema de las carreras virtuales, esta claro que el comienza una carrera sea virtual o no, es por que quiere capacitarse, pero no perdamos el eje en el sitema publico para acceder a un cargo se necesita el orden de merito ( puntaje) y este lamentablemente es victima de un sistema perverso por el cual 3 cursos de algunas editoriales dan mas puntaje que una licenciatura en educacion. es absurdo.
    Yo intente realizar la carrera de licenciatura en educacion en la uvq pero al no tener respuestas coherentes acerca de las incumbencias y puntaje del titulo tuve que desertar y tratar de realizar cursos que esten avalados por el estado ( ej en los Cie )y que me permitiesen obtener un cargo en el sistema publico de la pcia de buenos aires.
    saludos Cordiales

13. Ana María. Marzo 9, 2008 22:46

    Cabe destacar por los comentarios, que hay una necesidad imperiosa en el reconocimiento por parte del Estado de las carreras con modalidad virtual. Esto resulta prioritario pues beneficia no solo a los docentes que apuestan a una formación acádemica de grado, sino que también beneficia a la Educación en escuelas públicas. Cuanto mejor tener docentes que se capaciten a nivel universitario en Universidades como la UVQ,UNLA, etc. no? en lugar de docentes que se capacitan a través de cursos adquiridos en Editoriales.
    Si se revee esta problemática, seguramente serán más los docentes formados a nivel universitario. Si hay alguna duda se puede cotejar los planes de trabajo de las materias que se cursan y que además los exámenes finales se realizan en forma presencial. El nivel académico es excelente, no perdamos la oportunidad de sumar docentes que elijan esta modalidad; ya que de otra manera sería complejo hacerlo en forma presencial (por tener que concurrir de una escuela a otra).
    Saludos Cordiales

14. noelia. Marzo 9, 2008 22:48

    Ahora bien, sabemos que la educación superior desde la promulgación de la ley federal se convirtió en negocio para muchos, cada uno de nosotros sabe que llamando a cualquier sindicato te ofrecen un puntaje por un precio.
    Aún así seguimos eligiendo formarnos y optamos por las universidades públicas, pero lo real es que nuestro ámbito de trabajo es en las jurisdicciones y no podemos olvidarnos de ello, y si estas llaman a la licenciatura postítulo y la universidad no hace nada para cambiar esto...¿qué sentido tiene comenzar en una modalidad virtual cuando sabemos desde el vamos que no tendrá valor?
    Esta es la pregunta de alguien que acaba de ingresar y realmente no sabe qué hacer.

    ¿Optar por la presencial lleve el tiempo que lleve? ¿Luchar por algo que ni siquiera la propia universidad parece dispuesta a defender?

15. pecos. Marzo 10, 2008 11:31

    Terminé la lic en ciencias sociales y humanidades en dic. y me siento una trucha !!!!
    Creo y lo lamento porque soy de las que siguen creyendo en la ed pública que esto no es inocente . . . que el avance de la educación privada sobre ciertos ámbitos le conviene a muchos - - - incluidos a los gobernantes ??? sino como se entiende que determinadas universidades de dudoso nivel academico hayan logrado que sus carreras sean reconocidas y la UVQ , no ?? Lamentablemente muchos tienen este discurso esquizofrenico
    Me siento defraudada y triste.
    Pecos

16. Jota. Marzo 10, 2008 13:51

    El título de Licenciado en Educación otorgado por la UVQ es de validez nacional.
    Ministro TEdesco haga algo por nosotros los egresados la UVQ

17. Alejandra. Marzo 10, 2008 20:32

    Ademas del conocimiento que otra cosa me brinda mi titulo de licenciada en Educación?
    La licenciatura en Educación de la UNGS si habilita. Por que frente al mismo titulo una universidad si habilita y otra no?

18. ana. Marzo 10, 2008 20:54

    Creo que tiene que ver con el compromiso que cada Universidad tiene con sus claustros y su alumnado.
    La UNQ hace tiempo que está al tanto de la situación de sus graduados y ¿qué ha hecho ?

    NADA

19. adriana. Marzo 10, 2008 21:07

    Ante tantos comentarios lógicos y coherentes, cómo se puede seguir actuando para que alguien emita una respuesta a tanta gente que apostando a la capacitación seria se ve defraudada una vez más por el "sistema"

20. carla. Marzo 10, 2008 23:12

    Resultaría interesante destacar que los alumnos de la UVQ hemos ingresado a ella con un título terciario de 3 o más años y/o materias rendidas en diferentes universidades... esto va a que todos tenemos una base importante para poder continuar nuestra formación de manera virtual: aclarando que los FINALES son PRESENCIALES...
    Desde el gobierno siempre se estimula y se fomenta la formación continúa, el perfeccinamiento... pues bien... nos estamos formando, nos perfeccionamos nos preparamos cada día y ESTUDIAMOS para obtener nuestro título de LICENCIADOS con los ALCANCES que debiera tener...

    En la ESPERA del RECONOCIMIENTO al esfuerzo y a la dedicación que tantos egresados y estudiantes como quien escribe brindamos día a día para formarnos ... pese a las dificultades...

21. Adriana C. Marzo 11, 2008 23:17

    Soy egresada de la licenciatura en Educaciòn de la UVQ, estoy haciendo la capacitaciòn docente para profesionales, aunque no se si me va a servir, la experiencia de estudiar en dicha unniversidad fue hermosa,la educacion de muy buen nivel, pero la falta de reconocimiento por parte de la provincia de Buenos Aires, me hace sentir tambien una licenciada trucha y lo peor que sacrifique horas de estar con mi familia y dinero que no sirvieron para nada. Me siento estafada, avergonzada, Es inaudito que una determinaciòn a nivel nacional como es considerar carrera de grado a la licenciatura, sea revocada por una resoluciòn
    provincial. Si consideran que el problema son
    la cantidad de horas càtedra, tendrian que proponer que cursemos las horas que faltan en dicha modalidad y solucionado el problema.
    Si se quiere las soluciones surgen.

22. Fernando. Marzo 12, 2008 00:32

    Coincido con lo planteado. Me parece vergonzoso que un ciclo de licenciatura o un posgrado den menos puntaje que los cursos de editoriales conocidas. Además de los gastos, tiempo y esfuerzo que necesitamos, nos recompensan con esas migajas. Hablan de calidad educativa, capacitación permanente, pero me parece que se olvidadan de premiar o defender a los que realmente seguimos inviertiendo en carreras universitarias o en posgrados.
    Ojalá que se puedan realizar los cambios en los famosos nomencladores, pido JUSTICIA, palabra poco usada en nuestro país.
    Un abrazo y espero que los políticos educativos, tengan tiempo suficiente para replantear el funcionamiento de las calificaciones y/o puntajes.

23. Griselda. Marzo 12, 2008 09:12

    Me adhiero a todos los comentarios hechos por mis compañeros ya que comparto idéntica situación por ser Lic en Educación de la UVQ. Reitero el pedido de mis compañeros: Ministro Tedesco, Ministro Narodowsky, ex-Ministro Filmus,todos Uds. han participado en la organización de la licenciatura y son autores de varias carpetas de trabajo y de gran parte de la bibliografia utilizada.
    Espero que nos puedan dar una respuesta a la brevedad, que nos reconozcan los títulos obtenidos de una manera más justa que la actual que nos permita desempeñar cargos en la docencia como los graduados universitarios que somos.

24. Emilce . Marzo 12, 2008 16:07

    Creo que estamos ante un claro "doble discurso político". Por un lado, supuestamente impulsan la formación continua y de calidad... y por el otro, cuando los Docentes intentamos acceder a ella nos cierran los caminos.
    La mayoría de los docentes nos encontramos ante la encrucijada de buscar una formación sólida que a la vez nos amplíe las posibilidades laborales.
    Como Docente que defiende la Educación Publica, aposté a ella. Y ahora me encuentro ante este dilema de que nadie nos da el reconocimiento que merecemos.
    Parece que nuestro Ministro en realidad quiere que nos formemos de manera ficticia con cursillos de Editoriales que como todos sabemos es una manera de comprar puntos.
    Esperamos una respuesta satisfactoria a nuestros reclamos y a la brevedad.

    Emilce Arguello.
    Docente de Nivel Inicial.
    Estudiante- Licenciatura en Educación.
    Universidad Virtual de Quilmes.

25. Matias. Marzo 12, 2008 22:46

    A quién corresponda:

    ¿Qué sucede que no hay respuestas?
    ¿Les interesa EDUCACIÓN?
    ¿Un título universitario vale menos que un cursito en editorial x? si no es asi, por favor se NECESITA escuchar o leer algo al respecto...
    Si el titulo es una licenciatura imagino tendra alcances en lo laboral como lei en un comentario...
    solo en este pais se permite a señores x llamarse licenciados y ejercer en determinados puestos de trabajo y NO SE PERMITE A LICENCIADOS EN EDUCACION EJERCER EN UN AREA TAN LOGICA COMO SUPERIOR...
    no se ya qué mas comentar y ya no se qué pensar.
    QUEREMOS Y MERECEMOS UNA RESPUESTA SRES!

26. Matias. Marzo 12, 2008 22:51

    aclaro

    se permite tener cargos de diversa indole a personas que dicen llamarse licenciados Y NO LO SON!
    Los LICENCIADOS REALES SRES QUIEREN EJERCER PARA LO QUE SE PREPARARON!

27. Julio. Marzo 13, 2008 13:45

    Igualdad de condiciones con la UNQ ya!

28. Geraldina Fischer. Marzo 13, 2008 15:15

    A quien corresponda:
    Coincido totalment en la indignación que tienen los demás participantes en este debate. Los que estudiamos en la UVQ sabemos muy bien cuánto nos sacrificamos y esforzamos para no sólo aprobar las materias, sino para hacer de nuestra tarea cotidiana un reflejo de los nuevos saberes que nos enriquecían. Para ello tuvimos que presentar prácticos de gran complejidad, aprobarlos y recién después presentarnos para rendir el examen final.
    Los que hicimos también cursos en editoriales, sabemos muy bien cuánto dista el esfuerzo para aprobarlos en ellos de lo que sucede en la Universidad. Tantas son las diferencias que es difícil explicitarlas. Desde la cantidad de material bibliográfico hasta la seriedad en la evaluación de los conocimientos adquiridos. Es decepcionante, más allá de cualquier otra valoración, que una carrera se valore en forma parecida a un curso. Es difícil después considerar que hay un interés serio por mejorar la calidad de la enseñanza en nuestro país.
    No sé quiénes leen nuestras participaciones en Debates, pero sería bueno contar con una respuesta de alguien directamente implicado en la distribución de puntuación referente a la capacitación.
    Si fuimos capaces de esforzarnos y lograr recibirnos, también seremos capaces de entender una explicación lógica sobre esta forma de actuar.

29. Cristina. Marzo 13, 2008 20:01

    ¡Necesitamos urgente una respuesta! Invertimos en educación tiempo y dinero, además de ilusiones y metas en un futuro mejor....no merecemos que nos estafen...Por favor SOLUCIONES.

30. angela. Marzo 13, 2008 21:03

    Es poco probable que por aquí tengamos soluciones, creo que sería interesante empezar a plantear en los medios la estafa que significan las carreras virtuales, como los docentes somos los más perjudicados ya que buscamos más y mejor formación para seguir formando y resulta que... NO NOS DEJAN.
    Formarte para forma a nadie. Una paradoja inadmisible.
    Me dicen, algunos, no compares una Licenciatura de 5 años con un ciclo de complementación curricular... ¿Acaso un docente no tiene 3 , 4 o 7 años como en mi caso, de formación pedagógica específica de áreas y de educación?
    Experiencia áulica, experiencia teórica, práctica...

    La formación continua de calidad parece ser una utopía cada vez más lejana para las jurisdicciones bonaerenses y capitalinas.

    Hagamos que nuestra voz trascienda a este foro, a las muros de nuestra Universidad cada vez más virtual y más sorda.

    saludos

31. Alejandra. Marzo 13, 2008 21:44

    Solicito a las autoridades de la Pcia de Buenos Aires una revisión de nuestra situación y una pronta respuesta. Tenemos derecho a trabajar.

32. Alejandra. Marzo 13, 2008 21:46

    Solicito a las autoridades de la Pcia de Buenos Aires una revisión de nuestra situación y una pronta respuesta. Tenemos derecho a trabajar.

33. MdelosA. Marzo 14, 2008 09:42

    Si el MCyE quiere mostrar coherencia entre los dichos y los hechos en la propuesta educativa a nivel nacional en cuanto al impulso e implementación de nuevas tecnologías (NTIC) y la promoción de la calidad educativa, es claro que el reconocimiento de esta licenciatura universitaria de modalidad virtual es la mejor propuesta que debe avalar.
    No hay que olvidar que es una universidad pública, nacional, de muy buen nivel académico y que para ingresar al ciclo de licenciatura debemos haber hecho una carrera docente de 4 años de duración, etc. Si a eso le sumamos los miles de cursos que hicimos en el camino, los posgrados terciarios hasta que surgió esta posibilidad de acceso a la universidad, y la experiencia áulica creo que estamos más que formados.
    (creo que en todos los cursitos de editoriales, que dieron muy buen puntaje, no estudié ni aprendí tanto como en cada materia que hice en la UVQ)
    

34. Carina. Marzo 14, 2008 09:52

    Adhiero a los comentarios anteriores . Yo también soy egresada de la UVQ, terminé la licenciatura en educación y me parece indignante que no habilite y que otorgue tan poco puntaje frente a cursos de editoriales de baja calidad

35. Maria. Marzo 14, 2008 14:37

    Queridos compañeros:
    Creo que es hora de actuar y me parece que a esta altura corresponde iniciar una demanda judicial a los distritos que desconocen títulos otorgados y reconocidos por el Ministerio de Educación, títulos que como nuestra Licenciatura en Educación, nos permiten hacer posgrados, maestrias o doctorados en nuestro país o en el exterior.
    No olvidemos que los mayores de 50 años obtuvimos el beneficio de poder seguir dando clase, desde los listados oficiales en Provincia de Buenos Aires, gracias a la presentación judicial de una compañera por discriminación en los tribunales de justicia.
    María

36. adriana daniel. Marzo 14, 2008 17:38

    Creo que hay un problemita en la información: cursé la carrera Licenciatura en Educación a través del campus virtual de la UVQ. Me recibí hace 1 año y medio. No sólo que me pareció de excelente nivel, sino que además al presentar mi título en el sistema educactivo del gob de la cdad de bs as, donde trabajo como docente desde hace 20 años, fui calificada en Junta de manera excelente. Peor son los cursito que dan los gremios, que hoy por hoy valen como 200 pesos/mes y el nivel academico es PESIMO, DEPLORABLE Y VERGONZOSO.

37. angela. Marzo 14, 2008 18:12

    No hay ninguna mala información, la licenciatura da dos puntos, casi lo mismo que un postítulo de Cepa, también trabajo en Capital, en media y en primaria, y la junta no me ha calificado más que con dos puntos sin darme la posibilidad de acceder a la educación superior ( profesorados normales) o en materias pedagógicas de media, o como asesora pedagógica. Cuando a sabiendas si habilitan a los egresados de la modalidad presencial.
    Eso compañera es DEPLORABLE, VERGONZOZO Y PÉSIMO.

    No me interesaron nunca los cursos de editorilaes, nunca los hice, pero sé muy bien que hay cursos de sindicatos que se compran como caramelos.
    Apuesto a la formación y al aval de la universidad para crecer... hasta ahora no he podido.
    Aclaro que mis promedios nunca han bajado del 8.96 en un profesorado, 9,48 en el otro, 9 en la licenciatura...
    Tanto esfuerzo para qué...?

38. Carolina. Marzo 14, 2008 19:00

    Adhiero a los comentarios anteriores, ya que ingrese a la uvq a cursar la lic en educacion, que es un carrera costosa y que demanda mucho tiempo y esfuerzo, apostando a una capacitacion de nivel .
    Ante mis reiteradas consultas acerca de la incumbencia del titulo, desde la universidad jamas se me contesto lo que yo preguntaba, lo desconocian? o simplemente no nos dan toda la informacion por que saben cual es realidad.?
    Se me llego a decir que si queria "puntaje" con tres cursos de una editorial lo iba a obtener mas rapido. Realmente ademas de capacitarme necesitaba el PUNTAJE pues eso es lo que me permite trabajar. Por supuesto que me desvincule de la uvq por que lamentablemente me senti desfraudada.

39. Alejandra. Marzo 15, 2008 13:23

    Coincido don lo expresado por la compañera Maria respecto de iniciar una acció mas contundente. En la Pcia de Buenos Aires a los profesores de educacion física les pasó algo parecido con un titulo y la pelearon. Nosotros deberíamos realizar un reclamo conjunto , ya que lo que se obtenga será en beneficio de todos.

40. carolina. Marzo 16, 2008 12:34

    Contrariamente a lo que se pregona en los medios ("La escuela debe hacerse cargo del nuevo lenguaje digital" Diario Clarin domingo 16 de marzo de 2008, pag 3 de suplemento de educacion). El estado no reconoce a las carreras virtuales. DEFINITIVAMENTE SOMOS UN PAIS CONTRADICTORIO.
    O ESTO ES UN GRAN NEGOCIO PARA POCOS Y UNA GRAN ESTAFA PARA MUCHOS? adhiero a la propuesta de un pedido colectivo por que existen innumerables injusticias, que de tanto repetirse se han naturalizado.

41. Mariana. Marzo 16, 2008 13:39

    Concido con lo que expresa Carolina, la carrera fue costosa a pesar de ser universidad Nacional.Yo la inicié en el 2001 y finalicé en 2004 pagando todos lo menos. Saqué la cuenta y alrededor de 4000 $ de inversión. Recuerden que en el año 2001 un peso valía un dolar por lo que creo que me qued corta con la cifra. Me siento estafada, ya que tengo el titulo colgado en un cuadrito!!!

42. Adriana L. Marzo 19, 2008 10:33

    Es una vergüenza la falta de coherencia del discurso oficial, el doble mensaje, y el mensaje real dado por el sistema: vale más comprar un curso donde no se aprende, que gastar tiempo y esfuerzo en una capacitación de calidad.

43. Jenaro Romero Pastor. Marzo 24, 2008 19:17

    Pues, no se si seremos lo suficientemente, persistentes para hacer comprender, a los monopolios y gobiernos de esta necesidad, pues, si no hay que encontrarnos de nuevo en las trincheras, la calle como presión popular y quizas colga algún políticacho para que esto que dices querida sea posible.
    Salu2

44. natividad. Marzo 29, 2008 16:53

    yo soy profesora y estudiante de una carrera terciaria a distancia, como profesora utilizo un foro para disipar dudas y acompañar la cursada de mis alumnos. honestamente, esta modalidad me ha sido y ha sido para todos muy util por, como habian planteado anteriormente, una cuestion de tiempos se hace imposible poder cursar. Por otro lado se nos exige realizar cursos de capacitacion y a veces no se pueden realizar por los horarios, ya que la mayoria son nocturnos y somos varios los profesores que damos clases en escuelas nocturnas. Entonces, si debemos hacer cursos, trabajar y presenciar los cursos porque no son validos los de distancia, ¿cual seria la solucion?

45. Ivana. Marzo 30, 2008 00:36

    Comparto el comentario que se plantea en este debate.Como docente creo que debemos priorizar por sobre todas las cosas poder acceder a una CAPACITACIÓN DE CALIDAD y quienes necesitamos del puntaje para poder trabajar podamos obtenerlo. Tambien considero que muchas veces no podemos trabajar y asistir a cursos o carreras presenciales por nuestros tiempos o por la distancia que nos separan de ellos, hacerlo en forma virtual nos soluciona ese inconveniente, y en lo personal creo que se puede lograr una muy buena capacitación.
    

46. alicia. Abril 10, 2008 09:21

    hola a todos, estoy mejor que hace un rato, que estaba como loca mala, empecé la licenciatura en informática educativa en la unla, y me pasa lo mismo que a ustedes, estoy en mar del plata y me dicen que no me da mas que un punto y no me habilita para nada.
    de lo que leí hasta ahora saco la conclusión que debemos juntarnos, hacer un escrito, un proyecto y presentarlo.
    Demostrar que nuestra capacidad y conocimientos además de las energias en mejorar la educacion tienen el mismo valor.
    a si disposicion
    alicia

47. Jenaro. Mayo 7, 2008 07:17

    “TODO PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN DE LOS CIUDADANOS”

    "La educación a distancia todavía es vista con cierto recelo por algunos estudiantes y docentes. Uno de los motivos es, sin duda, la preocupación por las reglas que rigen este tipo de enseñanza", mucho ha llovido desde que los ciudadanos la mayoría mayores de edad se pagaban y matriculaban en cursos a distancia se matriculaban para intentar aprender unos para realizar posteriores exámenes de oposición en sus propias empresas en concursos de oposición y así escalar puestos en el escalafón. Hoy las nuevas tecnologías los centros educativos han implantado las técnicas del E-Learning System o Campus Virtuales si se trata de Universidades tanto públicas como privadas, y las tecnologías TIC proporcionan plataformas virtuales potentes, que incorporan a la formación a través de la Red Internet, un control y preparación técnica como la preparación de tutores muchos de los cuales son Doctores en el campo en que están inscritos y graduados por la misma universidad donde prestan sus servicios. Los centros de formación superior proporcionan sus módulos a los alumnos físicamente, con la guía correspondiente, accesos mediante código y contraseña para la entrada al Campus de estudio y al programa en que el alumno se matriculó previamente siempre que el alumno cumpla con lo requerido y en función con la legislación vigente tanto nacional como internacional. La enseñanza e-learning tiene sus agencias acreditadas por muchos gobiernos del mundo para acreditar instituciones en los diferentes niveles de formación.
    Los centros deben estar registrados en el Ministerio del Interior y en los Organismos que las Naciones tienen para este fin, y que les autorizaron tanto para Europa, España o USA, y sus estudios regulados por la normativa nacional e internacional e deben de presentarse tanto estas normas y Legislaciones, en sus páginas Web, para que los alumnos vean lo que se oferta y en que se basa esta oferta, pues debe ser ajustada a derecho y a la legislación vigente, para que nadie se llame a engaño. En estos momentos en España se trabaja en la Norma UNE 66181 sobre la Calidad de la Educación a través de Campus Virtuales y Tecnología TIC. Esperemos que aparejen bien a la burra y que la desconfianza que pesa sobre cientos de centros de educación y sistemas sirvan para potenciar y ayudar a estos profesionales de la educación y darles el crédito que se merecen tanto a sus instituciones, como tutores, por los años dedicados a tan loable profesión como es la educación para el progreso y libertad en todos los confines de nuestro amado planeta y sus ciudadanos. "Desde el punto de vista de los estudiantes, la preocupación es grande en relación a la validación de los diplomas y certificaciones. En el caso de los docentes, la garantía de la propiedad intelectual de su trabajo es la gran duda".

    Para despejar las dudas que genera la modalidad, el Ministerio de Educación Español, ha decido difundir en los medios de comunicación los pasos que debe seguir una institución de enseñanza para poder ofrecer cursos virtuales y su regulación mediante normativa, bienvenida sea.

    Entre otras recomendaciones, se ha sugerido a los estudiantes que, para obtener garantías sobre la validez que tendrá en el mercado el curso que está eligiendo, deberá informarse en las oficinas o a través del portal del ministerio. Así, podrá asegurarse si ese curso está entre los aprobados por el gobierno o bien son estudios propios tanto reglados como continuos o formación de posgrado, oficial o propios del centro tanto a nivel de formación para la ocupación o para progresión técnica y/o académica.

    www.upe-edu.org

    
    

48. Graciela. Mayo 11, 2008 23:57

    De más está decir, que estoy totalmente de acuerdo con las opiniones vertidas en torno a la falta de reconocimiento de las "licenciaturas virtuales" en la DGEyC. Soy maestra, abogada y creí que estudiar la Licenciatura en Ciencias Sociales y Humanidades de la UVQ me iba a habilitar a dictar en la hoy ESB Ciencias Sociales ,la cuestión es que No, pero si pudieron hacerlo cientos de maestras con un cursillo dictado en forma semanal ( de un año de duración entre 1997 y 1998- las denominadas maestras reconvertidas). Es más ni siquiera me han otorgado puntaje bonificante, ( espero que este año me reconozcan ese magro punto) . Despues de haber invertido algo más de tres años en cursar la licenciatura, con carrera de grado previa, debí "comprar" cursos de lamentable calidad académica pero que según la DGEyC otorgan mucho más puntaje que una licenciatura.

49. Jenaro Romero Pastor. Mayo 18, 2008 18:52

    En www.formacion-jr-edu.org, CUE:.Consorcio Universitario EuroAmericano es una realidad en los Campus Virtuales-E-learning System de nuestras Universidades Virtuales, los alumnos no necesian el campus físico, pues la Universidad la tienen en casa con todo lo que esto significa.
    Un cordial saludo.
    Prof. Dr. Jenaro Romero Pastor de la Universidad de los Pueblos de Europa y Cambridge International University (UK).
    Coordinador genaeral para europa y América Latina, del consorcio Universitario.

50. Jorge. Mayo 25, 2008 21:02

    Según mi experiencia, en Argentina el e-learning no se encuentra aun reconocido oficialmente. Esta modalidad solo puede utilizarse como una forma de actualización profesional respondiendo a una inquietud personal despojada de interés por obtener un título o completar una carrera.

51. Karina. Junio 1, 2008 18:58

    Hola estoy preocupada e indecisa por los comentarios leídos pues hace unos días envié la solicitud para la inscripcion a la carrera de Lic. en educacion en la unqui de modo virtual,soy profesora de cs. sociales, No habilita para dar otras materias? (como hay una orientación en lengua), que hago? pues debo abonar por mes y no se si me conviene o no. Por favor me podrían aconsejar? gracias.
    

52. Astrid. Julio 7, 2008 01:11

    Hola estudié hasta séptimo semestre en contaduría pública y no he podido reingresar a la "U", por eso quiero actulizarme y avanzar en mis estudios de manera virtual para cuando vuelva a vincularme no sean desconocidos los temas que veré en cada uno de los semestres que me hacen falta. ¿Qué pueden aconsejarme? Gracias.

53. laura . Agosto 31, 2008 16:25

    Hola algo parecido a la UVQ ocurre con FLAcso tanto estudiar y no vale nala yo hice el postgrado en constructivismo y educacion y en la Prov. de Bs As no da puntaje, lamentable porque realmente fue una experiencia muy buena.

54. Gabriela Schmitz. Septiembre 5, 2008 09:42

    Estoy a punto de inscribirme en la carrera "Licenciatura en ciencias sociales y humanidades" de la UVQ, quisiera saber las incumbencias del titulo ademas de la docencia, ya que he leido varias veces la resolucion ministerial y no puedo despejar mis dudas con la informacion que dan... el campo laboral es demasiado amplio, pero alguien podria decirme para que te habilita concretamente el tttulo? en educacion por ejemplo, es solo para dar clases o tambien para trabajar en gabinetes? y en otro tipo de instituciones? cuales?

55. Elba. Noviembre 23, 2008 00:26

    Y saben qué es lo incoherente de todo esto? que la capacitación docente que debe tomar un licenciado en educación para ejercer la dictan licenciados en educación....

56. Noemí. Noviembre 23, 2008 00:29

    Y saben qué es lo incoherente de todo esto? que la capacitación docente que estamos obligados a hacer los licenciados en educación, la dictan LICENCIADOS EN EDUCACIÓN.....

57. SANDRA. 23/11/08. Noviembre 23, 2008 16:53

    Soy egresada de la Unsam,sede Tigre,con el título de Licenciada en educación básica con orientación en didáctica de las cs.soc.y aún no logro entender porque esta carrera no habilita para dar clases.Tuve profesores excelentes y aprendí mucho.Soy maestra de grado en una escuela pública de Tigre.Por favor hagamos algo para que las autoridades correspondientes,no solo valoren nuestro trabajo y sacrificio sino también le den la importancia que la carrera merece tener.Mi compañera Lelia,quién egresó conmigo,comparte mi idea.HAGAMOS ALGO!!! gracias.

58. natalia. Noviembre 27, 2008 22:17

    he ingresado a su página y me crearon más dudas soy docente y profesora de biología en mi distrito no he podido ejercer por el problema de los puntajes. los cursos me resultan costosos y me molesta ver como copian unos con otros los cursos sin leer los rinden y suman.
    yo deseaba hacer la licenciatura en educación pero por lo visto laboralmente no es útil

59. José Tranier. Diciembre 10, 2008 23:57

    No sé si se han dado cuenta de que todos los comentarios en relación a la calidad y excelencia de la lic. en educación ofrecida por la UNQ -en su modalidad virtual (me gusta decir así mas que UVQ ya que en realidad es la UNQ)- está fuera de discusión de parte de todos. No quisiera meterme en aquello que tiene lugar en su provincia, pero aquí en Santa Fé sucede lo mismo con las licenciaturas: no sirven para ejercer en la formación docente vengan de donde vengan, y en cualquiera de sus modalidades; sólo el título de profesor en ciencias de la educación sí lo hace, por lo menos aquí! y reconocen a la lic de Quilmes, como cualquier otra -UBA, UNLP- con dos puntos. Yo soy Doctor en ciencias por la UNR, y tampoco habilita este título a ejercer la profesión! es un título académico! y el grado de lic. también! es para investigar, coordinar. Ahora quizás la solución sea para aquellos que quieran dedicarse a la formación docente que puedan articular un profesorado de un año valiendose se su titulo de lic. pero no se equivoquen ni arrepientan: la lic. de Quilmes es excelente, los profesores brillantes y es un título universitario! disfrutenlo y haganlo valer.

60. hilda. Diciembre 20, 2008 14:36

    Necesito saber si los estudios de la flacso tienen reconocimiento oficial y si el dato es fiable....estoy por comenzar una diplomatura y el gasto es considerable para sorpresitas ...como las que estoy leyendo. gracias.

61. delma. Enero 3, 2009 18:56

    leer para tener en cuenta si te habilita o no

62. Federico. Marzo 3, 2009 20:24

    Tengo una mezcla se sensaciones y contradicciones. Cuando me inscribí en la Universidad de Quilmes, creí que mi campo en la educación se ampliaba. Realmente así fue, conocí un nivel académico de primer nivel y enriqueció de manera brillante mis conocimientos. Pero por otro lado me sentí estafado. Leí y recontra leí las resoluciones ministeriales (385 / 99; 1716 / 98;) confiado del alcance de mi Licenciatura. Leí el decreto 256 / 94 y hasta las leyes de Educación SUperior 24521 y la Ley Nacional 26206. Dicen palabras muy bonitas sobre la educación universitaria, pero en ninguna de estas normativas encuentro la incumbencia. Confié en la universidad cuando me decía la tutora que "creía" que me habilitaba para las pedagógicas, que en Secretaría de Inspección me iban a informar que materias podía ejercer con la licenciatura en secundario y terciario. Gran sorpresa me llevé al advertir que la Licenciatura en Educación no aparece en el nomenclador de la Provincia. Esta licenciatura, de gran nivel académico, actualmente NO HABILITA PARA DAR CLASE EN SECUNDARIA. En momentos en que la carrera docente está totalmente desprestigiada (bajos salarios, falta de tiempo, licencias por excelencia de psiquiatria) y en la cual es imposible vivir con un solo cargo, aposté a la educación a distancia, no por comodidad, sino por esfuerzo y voluntad. Sé que existieron los circuitos "C", sé que existen cursos que dan un puntaje de 0,80 y que se realizan en pocos encuentros presenciales y que los promotores alcanzan a los alumnos la evaluación "hecha". Mi licenciatura otorga UN SOLO PUNTO para el futuro ingreso a la docencia.
    Alarmado por esta situación, llamé a la Universidad y por teléfono me comunicaron que la licenciatura "Bonifica" pero no habilita. Intenté hacer un trámite en la torre 1 de La Plata, para figurar en nomenclador y me advirtieron que no era posible. Pero ¿Cómo es posible que mediante una capacitación se habilite a abogados, trabajadores sociales y psicólogos para ejercer en secundaria? (ojo, se qué también para los licenciados existe, pero luego de una formación terciaria de tres años y una universitaria de la misma cantidad, más la formación permanente que se necesita para esta profesión, me parece totalmente injusto). Yo quise y quiero progresar en la educación, quiero TRABAJAR y no puedo.
    En el perfil de egresado se dice que puedo innovar, investigar y ejecutar planes. Para eso también estudié, pero la realidad me indica que con un sueldo de maestro es imposible costearme una investigación.
    POr favor autoridades, la universidad donde estudié es excelente, habiliten la licenciatura para ejercer en secundario, apuesten al reconocimiento de estos títulos, porque tres años de estudio a distancia es un sacrificio que hice con muchísimas ganas y ansias de progreso.Los licenciados tenemos una visión amplia del abanico de la educación, no somos improvisados, les aseguro que los chicos se lo agradecerán.
    Licenciado Federico Suarez

63. Jorge K.. Marzo 13, 2009 12:09

    Estoy buscando a una de las participantes de este foro, a Geraldina Fischer, soy su compañero de secundaria y deseo contactarla, para convocarla a la próxima reunión de ex compañeros mi dirección de correo electrónico es jorgekap@hotmail.com, desde ya les pido perdón por la intromisión

64. Germán. Marzo 20, 2009 10:11

    Buenos días:
    Necesito asesoramiento acerca de la UVQ.
    Con algunos compañeros tomamos la decisión de anotarnos en la Lic. en Administración en la modalidad virtual, ya que el año pasado terminamos una carrera Terciaria.
    Mi pregunta es la siguiente....
    El título otorgado por esta Universidad tiene validez? Es decir, que cursar de manera presencial o virtual es lo mismo?
    En Quilmes nos dijeron que si, pero por lo que estoy leyendo tengo mis dudas al respecto.
    Desde ya agradezco sus comentarios ya que no tengo intenciones de perder tiempo ni plata.
    Saludos
    Germán
    

65. Débora. Junio 4, 2009 11:57

    Necesito saber si en alguna universidad publica me reconocen el titulo de tecnico superior en administracion de recursos humanos y sus respectivas materias.Ya que es un instituto privado.
    Espero alguna pronta respusta!!
    GRACIAS..

66. José. Junio 11, 2009 21:21

    Por favor señores, defendamos la educación publica y gratuita, si estoy de acuerdo con la evolución tecnológica, pero ¡cuidado!
    el mal esta, en aquellos que saben hacer el bien y no lo hacen, digo con esto, no se nos valla a volver en contra, aparte fijensen todos los alumnos hoy dia, pegan pag, de la web, sin tener en cuenta la calidad, y lo mas triste, que hay DOCENTES, que lo permiten, ¿que es lo que estan transmitiendo? , vuelvan a leer Frigerio y a Freire. Gracias, señores.

67. NATALIA. Julio 14, 2009 10:27

    hola, gracias por abrirme los ojos!!!!
    

68. maria. Julio 16, 2009 22:30

    Hola necesitaria saber donde puedo hacer el curso de capacitacion docente para profesionales y tecnicos ya que por lo que averigue en el Gran Buenos Aires no lo dictan en ningun lado. Muchas gracias.

69. Jorge. Julio 20, 2009 16:13

    Soy profesor de Ciencias Biologicas y tambien realice estudios en la lic. en educacion de la UVQ. Me desvincule por los mismos motivos. Por razones de trabajo tengo que perfeccionarme en una disciplina afin a mi titulo de base. Y despues de mucho buscar e indagar e llegado a la conclucion que la unica forma de hacerlo no es con titulos de postgrados ni con posttitulos, sino con realizar una segunda carrera universitaria de manera tradicional, es decir de modo presencial, es dificil porque tengo familia y ademas ejerzo como profesor biologia. Pero mi actividad me lleva a la investigacion, ademas, en consultorio, fuera de las clases en las aulas. Pero tengo la novedad que mi titulo de profesor no me habilita en los nomencladores profesionales para ejercer de manera particular como investigador, por lo tanto y mal que me pese tendre que realizar una segunda carrera afin, como Psicologia o Medicina. Mi titulo de Profesor me habilita para ejercer la docencia y mi titulo de Medico o Psicologo me habilita en los nomencladores profesionales. De esa manera tendre que llegar a Prof. Dr. egresado de una Universidad Tradicional reconocida como la UBA. UNLP y/o USAL, para poder tambien ejercer en actividad privada.
    Comento esto, porque tambien es otra variante para todas las alternativas expuestas. UNA SEGUNDA CARRERA.
    A veces es dificil porque esto nos pasa con una trayectoria de años, pero sucede tambien que se nos presentan necesidades de investigacion que no podemos eludir.

    Atte
    Jorge
    Prof. Ciencias Biologicas
    

70. Jorge. Julio 20, 2009 16:17

    Aclaro que las Investigaciones Puedo Hacerlas perfectamente como Profesor en Ciencias Biologicas, y estoy capacitado para ello en el area docente, no asi en el ambito privado. Por lo tanto mi segunda carrera es solo para poder entra dentro de los nomencladores profesionales. Solamente por eso.

71. Manu. Agosto 2, 2009 23:44

    Hola, Quisiera saber si alguien por este medio, ya sea por experiencia o por saber me puede decir:
    que diferencia hay, si es que la hay.
    ser Contador (Universidad virtual de quilmes)con otro Cr de otra facultad? obviando la modalidad
    en cuanto a su ejercicio de aplicacion si son para ambos iguales y en cuanto a lo legal.
    ya que estoy por empezar la carrera y tampoco quiero sorpresas como alguien dijo antes.

    gracias.

72. Sandra. Octubre 1, 2009 19:52

    Hola!!! Soy estudiante de la UVQ y casi estoy terminando de cursar. He leído todos los comentarios sobre la falta de habilitación. No entiendo.¿Para qué hacemos entonces una carrera de grado? No creo que sea por deporte. Resulta que ahora me anoté en el ingreso a la docencia y no figura...
    ¿Alguien sabe si se está tramitando ? Desde títulos por jurisdicción, provincia de Buenos Aires está la página en blanco....
    Opino como muchos colegas: debemos juntarnos y hacer fuerza, no nos queda otra!!!

73. Ana Maria. Diciembre 7, 2009 08:49

    Las licenciaturas universitarias, sea en modalidad virtual o presencial, luego de haber obtenido un título terciario (5 años de estudio), los cuáles incluyen materias pedagógicas, están habilitadas (previa reunión de un comité académico) que analiza las materias cursadas en dicho nivel, habilita (según lo dispuesto por dicho comité) a un plan de estudios que compense los contenidos no vistos en nivel terciario.
    La sumatoria de estos 5 años de estudio, sumados a los dos años de la licenciatura, suman un total aproximado de 60 materias cursadas, con su respectiva carga horaria.
    Se diferencia de un título nivel secundario, en el ingreso a la universidad en la carrera de grado. Dicho de otra manera materias de Nivel Terciario son dadas por equivalencias. Quizá el desconocimento en estas cuestiones, provocan estos comentarios. En el caso de que alumnos den tres finales juntos, no significa falta de estudio ni que sea trucha la carrera, simplemente estos alumnos han terminado su cursada y por residir en lugares alejados de la Universidad, deben viajar para rendir finales, con lo cuál tratan de rendir más de una materia (siempre que se tenga aprobada la cursada) por cuestiones de movilidad a la Universidad.
    Recomiendo asesorarse en los planes de Estudio de las Universidades, y sobre todo no pensar que sólo son dos años de estudio. En ocasiones muchos alumnos tienen más de una carrera cursada, o más de un título de base. Esto se evalua en un comité académico, incluyendo la cantidad de hs cursadas en las carreras acreditadas.
    Los títulos son nacionales, además de tener la misma Universidad carrera de grado, para aquellos alumnos que egresen de un nivel secundario.
    Un saludo cordial

74. doly. Enero 27, 2010 17:56

    hola, cordial saludo mi inquietud es que deseo hacer un curso de visitador medico a distancia y quisiera saber si dichos centros educativos se encuentran registrados ante el ministerio de educacion, y si dicho curso lo puedo comvalidar en mi pais COLOMBIA. Dichos centros son FORMACION UNIVERSITARIA Y GLOBAL SYSTEM

75. doly. Enero 27, 2010 18:01

    Hola, quisiera saber si estos centros educativos se encuentran legalmente registrados ante el ministerio de educacion, y si puedo convalidar en mi pais COLOMBIA. Deseo estudiar visitador medico, y dichos centros son: formacion universitaria y global system

76. laura. Febrero 15, 2010 14:43

    Hay Noe Lynch
    no te importa el puntaje... en fin
    cada uno dice lo que quiere,
    pero no necesariamente la verdad.

77. Mariela. Febrero 19, 2010 21:54

    Hola...soy estudiante de la unq, y este ultimo cuatrimestre termine el Diploma en Cs Sociales que hasta el momento era obligatorio y comun con varias carreras de grado. Lo que queria era saber si este Diploma tiene alguna validez, como por ejemplo, para dar clases en secundario, o algo..
    En realidad soy estudiante de Comercio Internacional, pero no tuve demasiadas universidades para elegir..Me dio mucha impotencia saber que tenia que estudiar otra vez todas las materias que habia dado durante 3 años en el Polimodal (en el cual obtuve el titulo de Cs Sociales y Humanidades)..y me daria muchisima bronca saber que por obtener este titulo intermedio en la Unq lo unico que consegui es perder tiempo...
    Les agradeceria muchisimo si alguien puede ayudarme

78. Edgardo. Marzo 8, 2010 10:52

    Adhiero al comentario de la prof Sanchez, el Estado Nacional y la Ley de Educación Nacional, han puesto de relevancia en especial las tecnologías de las comunicaciones y la información, eso es propiciar el uso por tener un alto grado educativo, yo no veo el conflicto entre una carrera Virtual o Presencial ya que los contenidos pueden ser los mismos, los docentes los mismos, solo cambia la didáctica y dinámica por lo demás no hay cambios; a mí me parece que el miedo está en sabernos un país donde la confianza se ha perdido y creer que todo es "trucho"; pero para ello hay tecnologías que pueden implementarse para evitar la corrupción en la educación a distancia y virtual.

79. adrian. Marzo 11, 2010 03:10

    CON RESPECTO A LAS CARRERAS DE GRADO VIRTUAL O A DISTANCIA MI MODESTA OPINION ES QUE A LA HORA DE EVALUAR LA FORMA DE CURSADA DE LA CARRERA, QUIZAS SE DISCRIMINEN ESTAS MODALIDADES POR LA FALTA DE "HORAS SILLAS" (NO SE SI SOY CLARO).PORQUE DE LO CONTRARIO SI UNO SE PRESENTA Y RINDE LOS FINALES DE CADA ASIGNATURA DE LAS RESPECTIVAS CARRERAS Y APRUEBA, ES LO MISMO.
    PARA MI CREO QUE ESTA ES LA CUESTION.

80. Ana María. Marzo 11, 2010 13:22

    Desconocía que la idoneidad pasa por la cantidad de "horas silla", de hecho soy profesora de Nivel Superior y hay muchos alumnos que pasan "muchas horas sillas" y esto no es sinónimo de que se apropien de la bibliografía que uno da en la Cátedra. De hecho cuando concurren a la Institución llegan sin haber leído de que se trata.
    Evaluar la cursada o la instancia final depende (a mi criterio) no de las hs que uno haya pasado sentado, sino de demostrar los conocimientos adquiridos.
    En modalidades presenciales se visualiza cantidad de "alumnos crónicos", ¿podríamos calcular la cantidad de "horas silla" que los mismos tienen en su historia? ¿Esta estadística sería entonces el sinónimo de idoneidad?
    Saludos cordiales

81. GABY. Marzo 25, 2010 23:37

    Hola! ya mande la solicitud de inscripcion a la UVQ para la Lic en Cs Sociales y la verdad es q despues de leer los comentarios nose q hacer!
    tengo varias dudas q me vendria barbaro q me despejaran asi tomo una decision sobre si empiezo o no, por ejemplo: LA Lic en Cs sociales por si sola no hablita a ejercer como profesor??? y si hago la capacitacion docente si??
    por favor si alguien sabe necesito una respuesta anes de empezar
    gracias

82. gaby. Abril 13, 2010 17:52

    hola gabriel ! tengo entendido q las Licenciaturas ya sea virtual o presencial no habilitan a la docencia ..vos averiguaste q materias te habilita a dar la carrera haciendo la capacitacion docente??. espero respuesta gracias!

83. lina. Mayo 14, 2010 20:13

    Hola a todos, soy egresada de la universidad virtual y realmente no entiendo como no tiene alcances en la privincia de Buenos Aires. En otras provincias no sucede, ¿qué intereses creados hay, que no permiten en el listado tener las areas de incumbencia que existían? Si bien el material bibliografico es de excelencia, las mismas personas ocupando cargos importantes en educación no hacen nada para revertir esta situación. Con mucho esfuerzo y horas de silla estudiando me recibí de Licenciada en Educación y acá sin poder acceder en el Listado Oficial a diferentes áreas, para su dictado. Un beso a todos

84. ROSALIA. Junio 16, 2010 23:52

    TRABAJO EN SANTA CRUZ Y LOS DEL CONSEJO CON EL AFAN DE QUE DEBEN GARANTIZAR LOS DISA DE CLASE NO TE DAN LAS COMISIONES PARA QUE UNO SE ESPECIALICE UN DE LAS MANERAS MAS VIABLES ES POR MEDIO DE LA EDUCACION VIRTUAL, PERO AHORA RESULTA QUE TAMBIEN HAY TRABAS EN CUANTO AL RECONOCIMIENTO DE ESOS POSGRADOS ENCIMA QUE ME LOS PAGO YO LAS TRABAS LAS PONEN ELLOS, ESTA POR SALIR UNA RESOLUCION EN LA QUE HASTA PIENSAN REVALUAR TODO EL CURRICULUM DE DOCENTES QUE HACE A;OS TRABAJAN EN LOS DISTINTOS NIVELES, EN SINTESIS VAMOS PARA ATRAS Y NO NOS DEJAN AVANZAR,SALUDOS

85. Silvina. Junio 17, 2010 16:53

    Hola a todos comence a estudiar la licenciatura de Cs sociales y humanidades en la UVQ.alguien me podría orientar para que campo laboral la han utilizado? porque lei que para docencia parece que no sirve.Entonces?
    No quiero perder tiempo y dinero si es que no sirve.
    Si alguien esta trabajando en algo con ese titulo agradecere me lo cuente.Gracias

86. Sandra. Agosto 26, 2010 21:05

    Queridos compañeros:
    Deseo incorporarme al grupo de los perjudicados.Creo que el tema se debe tratar desde lo legal.En ese caso necesitamos unirnos y plantear el problema como lo hace en su comienzo Sanchez.Cuenten conmigo.

87. Dany. Septiembre 20, 2010 19:13

    Hola a todos, leí todo el foro y encontré opiniones muy interesantes, soy profesora de educación inicial y me inscribi en la licenciatura en educación de la UVQ, como ya se de ante mano que no sirve para el ejercicio de la docencia en superior, llame a un instituto donde se dicta la capacitación docente para superior y me dijeron que si la podía cursar con el titulo de licenciada en educación, lo que quiero saber es si alguno de ustedes lo hizo? y que materias pueden dar? seria mas fácil hacer el profesorado en educación pero se me hace imposible hacerlo de manera presencial, por eso elijo este modo, lo que espero es que después de todo me sirva para trabajar en nivel superior, si alguien quiere escribirme y contarme su experiencia me seria muy util! Gracias y saludos a todos!

88. Sandra. Septiembre 22, 2010 19:41

    Hola a todos!!!la otra pregunta que me hago: si no podemos trabajar en Superior...menos en la Universidad??¿còmo es el tema de la validez Nacional? ¿Alguien me puede responder? Gracias!!!

89. Carlos. Octubre 29, 2010 23:25

    Hola y pido disculpas anticipadas a los mienbros del foro. Me encuentro en una situación similar a la de todos ustedes, pero a la vez la lectura de los comentarios del foro me deja una sensación muy triste, ya que me encuentro con un montón de gente luchando por encontrar un lugar en el sistema educativo, algunos en la educación superior y en la universidad, pero a la vez, el foro se encuentra plagado de faltas de ortografía (iba con H, faltan tildes). Sinceramente me hace pensar que el problema de la educación en nuestro país es mucho más grave de lo que parece. Disculpas y saludos.

90. Gabriel. Diciembre 7, 2010 14:50

    Si carlos, con posturas como la tuya y que no aportan nada al debate es evidente que el problema de la educación en nuestro país es mucho más grave de lo que parece.

    Saludos, Gabriel

91. Sandra. Diciembre 10, 2010 21:33

    Hola Gabriel!
    Me interesa tu postura de hacer el profesorado en Docencia Superior para que te habilite. Yo terminè la Licenciatura y no me importa seguir estudiando, pero lo que haga,que me la habilite.Se puede hacer este planteo.Para eso, es necesario juntar interesados y hacer un petitorio formal...

92. Egresado. Diciembre 23, 2010 02:29

    No creo que les respondan las inquietudes, ustedes estan lejos de Bernal y eso les facilita lavarse las manos.

93. Mario Luis. Octubre 2, 2011 13:34

    Vivo en Buenos Aires y soy egresado de Cs.Sociales y Humanidades de la UNQUI Virtual. Siempre supe que ninguna licenciatura habilita a la docencia, te otorga un sólo punto. Uego tenés que hacer el ciclo de "profesorado" que en la UBA se hace en Sociales o en Filo. Son sólo 3 materias y una práctica de la enseñanza. También la podés hacer en El Salvador, en la Kennedy y en muchas otras universidades del país.
    Yo comencé a hacerla en la UNQUI donde es presencial. Es la quemás incumbencias te da en Provincia de Buenos Aires; pero es la que más máterias tiene: 5 materias, mas 3 niveles de inglés más un nivel de informática y 2 (DOS) Prácticas Docentes, una a nivel formal y otra no formal.
    Pues me está resultando imposible: cada materia tiene 4 horas semanales obligatorias distribuidas en dos días. Para los que vivimos lejos es enorme la cantidad de tiempo que perdés en viaje. Luego los horarios comienzan a las 18:00 a 20:00 y de 20:00 a 22:00. Bueno, para mis condiciones que no tengo auto y viajo en transporte público se ha transformado en un infierno. Me pregunto si vale la pena cursar sólo una materia por cuatrimestre sólo para obtener más puntaje en Provincia de Buenos Aires. Si alguien me lo puede contestar, agradecido. Me siento en una encrucijada.
    

94. Mario Luis. Octubre 2, 2011 14:31

    1- Plan de Reconocimiento de Recorridos Curriculares para la Carrera de Profesorado de Educación/ Licenciatura en Educación- Programa Universidad Virtual

    Los Licenciados en Educación que hayan egresado del Programa Universidad Virtual Quilmes, podrán obtener el Título de Profesor de Educación, a partir de la realización y aprobación del siguiente trayecto formativo que consta de los siguientes cursos del Ciclo Superior de la Carrera, en el marco de la normativa vigente:

    
    a) Cursos Básicos Obligatorios:
    Deberán realizar los siguientes Cursos Básicos

    Curso perteneciente al Ciclo Superior de la carrera de Profesorado
    Didáctica de las Ciencias Sociales
    Problemáticas contemporáneas de la Formación Docente
    Filosofía de la Educación
    Práctica de la enseñanza

    
    b) Cursos Electivos:
    Deberán acreditar 3 (tres) Cursos Electivos de los siguientes campos de formación:

    Curso Electivos
    Formación Específica 1 de los cursos establecidos en el plan de estudios
    Formación para la Intervención 2 de los cursos establecidos en el plan de estudios

    
    Requisitos obligatorios
    Deberán realizar los cursos establecidos en el Plan de Estudios de la carrera como Requisitos obligatorios:

    Informática
    Inglés I
    Ingles II
    Ingles III

    2- Plan de Reconocimiento de Recorridos Curriculares para la Carrera de Profesorado de Ciencias Sociales/ Licenciatura en Ciencias Sociales y Humanidades -Programa Universidad Virtual

    Los Licenciados en Ciencias Sociales y Humanidades que hayan egresado del Programa Universidad Virtual Quilmes, podrán obtener el Título de Profesor de Ciencias Sociales a partir de la realización y aprobación del siguiente trayecto formativo, que consta de los siguientes cursos del Ciclo Inicial y del Ciclo Superior de la Carrera, en el marco de la normativa vigente:

    Curso perteneciente al Ciclo Inicial de la carrera de Profesorado de Ciencias Sociales
    Didáctica

    Cursos Básicos del Ciclo Superior:
    Curso perteneciente al Ciclo Superior de la carrera de Profesorado en Ciencias Sociales
    Didáctica de las Ciencias Sociales
    Pedagogía/ Problemáticas contemporáneas de la Formación docente
    Teorías del Currículum
    Psicología Educacional
    Práctica de la enseñanza

    c) Cursos Electivos del Ciclo Superior:
    Deberán realizar 2 (dos) Cursos Electivos de los siguientes campos de formación:

    Curso Electivos
    Formación Específica 1 de los cursos establecidos en el plan de estudios
    Formación para la Intervención 1 de los cursos establecidos en el plan de estudios
    .
    Requisitos obligatorios
    Deberán realizar los cursos establecidos en el Plan de Estudios de la carrera como Requisitos obligatorios:

    Informática
    Inglés I
    Ingles II
    Ingles III

    
    RESOLUCIÓN (C.D.) Nº 203/10
    

95. Ana Maria. Octubre 2, 2011 14:36

    Mario: Es tal cual lo especificás el tema del puntaje, ahora para tomar cargos podés hacerlo por dificil cobertura. No hay demasiada difusión en Provincia de estos cargos, se comunica a las escuelas o sino a veces aparecen en el consejo escolar, va por presentación de proyecto y a concurso. De esta forma podés tomar cargos en Terciario, en Capital piden tanto Licenciados como Profesores para concursar.
    Por el mismo motivo que planteás decidí no hacer el ciclo de profesorado en la UNQ, ya que trabajando y al estar lejos, es casi imposible concretarlo, debería elegir entre trabajar o cursar. Espero te haya servido la información. Un saludo cordial

96. nadia. Marzo 22, 2012 19:36

    HOLA, AGRADECERÍA MUCHO SI PUDIERAN INFORMARME CUAL ES EL ALCANCE DE LA CARRERA LICENCIADA EN EDUCACIÓN DE LA UVQ,PARA QUE ME HABILITA???? CON ESE TÍTULO QUE CARGO PUEDO CUBRIR? GRACIAS.