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Sobre computadoras y rendimiento escolar

Periódicamente aparecen artículos periodísticos, ponencias académicas, informes estadísticos que interrogan la influencia de la computadora en educación. La tecnología parece destinada a tener que rendir un examen perpetuo.

La tenacidad de estos estudios es saludable, aunque se nos permitirá elucubrar algunas sospechas: ¿de dónde viene esa desconfianza que parecen compartir distintos actores sociales y que se potencia cuando se constituye como opinión pública? ¿por qué se tiende a simplificar los problemas con conclusiones que son muy difíciles de sostener? ¿Qué relación tiene esto con otros temas en agenda como la demonización del los cybercafés (donde parece que sólo se pudiera consultar sitios hot o el prejuicio al chat (incitador de jóvenes asesinos)?

Queremos decir con esto, que es legítimo examinar a la tecnología y por lo tanto existe esa misma legitimidad para examinar a los examinadores. No es un trabalenguas sino un paso necesario para llegar a conclusiones claras, útiles –e imprescindibles- en el campo educativo.

La semana pasada el diario La Nación publicó los resultados de un estudio realizado en Europa por la inglesa Royal Economic Society que –según se desprende de la lectura- tiene un resultado contundente: los chicos que usan menos computadora, tienen mejor rendimiento escolar. Si bien eso queda muy claro leyendo el titular y los primeros párrafos, la nota no abunda en detalles y los que se apuntan contribuyen a crear confusión.

Lo que en principio es “rendimiento escolar”, después pasa a ser “rendimiento en matemáticas y literatura y al final de la nota se habla de “conocimientos primarios de conocimientos primarios como la matemática y la lectura".

Asimismo, no se especifica qué incluye la expresión “uso de computadoras”: ¿se trata del uso recreativo, como parece aludirse en un fragmento de la nota (“distrae en las tareas”) o se habla del uso educativo? Y en este último caso, ¿de qué uso educativo se trata: internet, software educativo, herramientas de office, trabajos en colaboración, etc.?

La variantes son infinitas. Sucede que “uso de la PC” es un sintagma muy complejo para ser el sujeto de una conclusión sin más y contribuye a opacar más que a aportar elementos para una evaluación que deber ser llevada a cabo pero en términos más precisos y profundos.


En la misma noticia publicada en el sitio de la BBC de Londres titulares y textos expresan opiniones más relativizadas.

El titular es “Dudas sobre el uso de computadoras en escuelas”. Asimismo, el texto explica los detalles del trabajo y la evaluación que los mismos autores realizan de los resultados. Thomas Fuchs and Ludger Woessmann, de la organización Cesifo de Munich, señalan que los números no muestran las causas del problema que por el momento sólo se pueden postular hipotéticamente. Entre las causas hipotéticas se encuentra que tal vez sea el uso excesivo de computadora el que contribuya a disminuir el rendimiento o que los resultados pueden estar ponderados por factores como la dinámica de las aulas que hace que los chicos con más problemas tengan menos oportunidades para utilizar efectivamente las máquinas de las escuelas.

Esto le suma más complejidad a la cuestión porque llama la atención sobre los distintos actores y variables que intervienen en el momento en que un alumno usa la computadora en una escuela: el trabajo en equipo, el rol del docente, los planes de estudio, el funcionamiento institucional, entre muchos otros más.
De todas maneras, los resultados de la investigación son un llamado de atención. Así los lee Tim Rudd de Becta, la oficina del gobierno inglés dedicada a la informática, que señala que tal vez se deba revisar la certeza de que las computadoras son buenas en educación introduciendo variables como la edad o la disciplina, aunque particularmente en matemática parece bastante probado su eficacia y su contribución a la renovación del estudio.

Sin una buena información de base no se pueden sacar conclusiones útiles sino seguir alimentando mitos colectivos tecnofóbicos. Falta, además, tiempo para evaluar los rendimientos, investigación académica e interdisciplinaria para proveernos de conceptos y trabajo de campo –como este de Munich-, operativos estatales de evaluación para sumar miradas y puntos de vista un debate fundamental.

Para esto hay muchísma bibliografía y textos en internet. Sugerimos sólo algunos:

En www.educ.ar, en el weblog Educación y TIC hay muchos post que tratan esta cuestión y merecen la pena visitarse. Por ejemplo la entrevista a Fabián Wegmister y Carlos Torres.

En el mismo sitio de la BBC citado hay varios artículos que pueden complementar la cuestión:

Games deserve a place in class

Games help street teens learn

Se puede consultar el catálogo on line de la Biblioteca Nacional del Maestro.



45 Comentarios

  1. Flavia. Abril 1, 2005 23:51

    Muy interesante el articulo e importante que se publique también sobre estos temas y donde uno puede buscar más información para desarrollar aun mas este contenido.

  2. Silvina Vanesa Restelli. Abril 5, 2005 15:57

    hola! la página esta muy buena y me es de mucha utilidad. Desearía saber a que dirección de mail debería dirigirme para solicitar el envío de libros de "TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN" para la Biblioteca de la escuela en que me desempeño E.E.M.Nº 1 de Salto (B) ya que la misma ha recibido libros de todos los demas espacios curriculares pero ninguno sobre T.I.C. gracias.
    saludos. silvina.

  3. Rosa Orrego. Abril 8, 2005 11:30

    Cecilia Sagol :
    El artículo es muy interesante. Concido contigo, la conclusión a la que llega la Royal Economic Society es muy confusa, ya que se sostiene que el uso de la PC incide negativamente en el rendimento escolar , sin tener en cuenta los diferentes usos de la P.C y cual de los diferentes usos perjudican el rendimento escolar , además de que manera, ya que existen software educativos muy buenos que dudo sean causa de bajo rendimiento escolar. Con este tipo de conclusiones como tu dices se alimenta la tecnofobia en la sociedad. Pienso que el problema no es la Tecnología sino el buen o mal uso que hagamos de ella.

  4. guissela. Abril 13, 2005 16:49

    muy buena la informacion pues la tegnnologia va avanzando y es ventajoso pues nos permite conocer distintos teorias hacerca de la importancia

  5. Elsa Mabel Villamil. Abril 13, 2005 21:02

    Me parece muy importante, que los chicos usen internet, pero que sea espacios de investigación, y tiendan a la creatividad y desarrollo de la mente de los niños. En mi casa no tengo todavía una computadora y tengo un hijo que estudia Ingeniería en Sistema y la computadora es para él, es muy importante para su estudio y tengo otro niño de 12 que va a la primaria y que no se pierde discovery, animal planet, megaconstrucciones y él, nos cuenta los avances de la ciencia y la tecnología, me imagino que si tendría una computadora estaría informado y se pasaría investigando. No estoy de acuerdo con el mal uso de la computadora (jueguitos a cualquier hora ó chateos impulsivos)pero si para la investigación.

  6. Anna. Abril 18, 2005 15:42

    Este articulo es muy bueno ya que todos sabemos que las computadoras son una herramienta didactica para el aprendizaje de cualquier asigantura con cualquier grado de dificultad, porque al utilizar un computador este hace que la persona se interese mucho mas y le dedique mas tiempo. Al computador se le ha hecho una infinidad de uso que va desde mas educativo hasta el mas pervertivo. pero todo esto e una manera de dar a conocer todo lo que una perona puede realizar.
    Lo que si deberian de prohibir son las pagina de pornografia y todas esas cosas que dñen la mente de una persona.

  7. victor. Junio 26, 2005 10:09

    Hola:
    Soy tecnico programador y estoy enseñando en un coelgio la materia T.I.C. y uso el libro con el mismo nombre,los autores son Freijedo-Cortagerena!!
    Cualquier cosa escriban.
    P.D.:recibo info sobre los efectos en la salud por el excesivo uso de la PC.

  8. karina. Junio 30, 2005 23:15

    me gustaría recibir la colección educar (cd de informática)

  9. Willy. Julio 18, 2005 19:20

    Hola, el articulo es interesante por que suy docente de computacion y espero que escribanm mas acercaa de estos temas porque es interesante para el alumo en generalay la educacion

  10. crisbel. Octubre 18, 2005 20:42

    hola soy crisbel y como mucho de ustedes creo que el internet es actualmente la red de comunicacion mas vanzada e inmesa

  11. ALCIDES DACIO. Noviembre 16, 2005 19:23

    la pregunta es:
    en idioma chino se dice que existen mas de 5 mil caracteres de palabras. ¿Como son las computadoras alli???? o sea las teclas...existen 5 mil teclas???

  12. María. Noviembre 26, 2005 11:13

    Me gustó mucho el articulo y quero saber si es posible que me envien más información sobre la Ntics y educación y su aporte a la educación para la diversidad. Necesito cualquier información refente a este contenido. Tambien necesito autores que aoyen esta toría y quienes la encuentren negativas.

  13. daniel. Enero 4, 2006 09:09

    Con respecto al artículo quería compartir con ustedes las siguientes ideas:
    -en primer lugar, considero que la computadora debe ser considerada como un recurso más de todos los que disponemos en educaciòn. Si bien, en muchas zonas de nuestro país, su uso se está generalizando (y en otras no, debido a la gran brecha social), no debemos "idolatrarlo".
    -con respecto a la formaciòn de docentes, debemos tener en cuenta que en primer lugar el maestro/profesor debe replantearse su modelo didáctico, para analizar de qué forma puede favorecer la inlcusiòn (o no) de la computadora en los procesos de enseñanza aprendizaje.
    -quería recomendarles un postgrado que realicé en la Universidad Nacional de Lanús (lic. en informática educativa), en el caso de que quieran formarse en una actitud crítica y propositiva de las Tic's.
    Saludos.

  14. lizet. Enero 29, 2006 23:55

    HOla estoy haciendo una tesis sobre los efectos de las tic en la gestion pedagógica, y deseo saber cuál es el inpacto de las tic en el rendimiento académico y como ayuda a la formacion docente

  15. rafael. Febrero 13, 2006 22:33

    me parece muy interesante esta investigación y requiero información sobre el uso de la computadora en la escuela y autores que apoyen esta teoría.

  16. *DiANiTa*. Junio 11, 2006 20:36

    EstA mAsO MeNoS , pONgAn imAgEnEs sObRe El tEmA

  17. SOL KAREN EUGE LUISINA SEBASTIAN Y LAUTARO . Junio 14, 2006 18:58

    somos chicos de 11 años que estamos investigando sobre el tema

  18. José. Junio 20, 2006 02:08

    Hola estoy estudiando una maestria en Educacion y mi tema para desarrollar mi tesis es precisamente El uso del internet en las Escuelas de nivel medio superior.

    Me gustaria saber si hay alguien que me pueda orientar sobre este tema.

    Un saludo desde Ciudad del Carmen, Campeche ,Mexico Gracias.

  19. sandra. Septiembre 7, 2006 15:30

    bueno . ante todo felicitarles x el tema q es muy interesante ,para superarnos , bueno en fin , me gustaria q me envien mas informacion sobre el tema q es intersante y educativo .trabajo en un inter y me gustaria q me ayuden enviandome informacion sobre el tema , y asi poder desempeñarme mas en lo q hago . ya q no studi nada de computacion , pero intento x dar lo mejor de mi ,, gracias ,,

  20. jacky. Diciembre 6, 2006 19:11

    Hola esstoy haciendo mi tesis sobre la influencia del internet en el area de comunicacion integral (lectura y escritura) en los niños y niñas del nivel primario.
    Si alguien sabe del tema x favor escribirme al correo de netala01@hotmail.com

  21. jacky . Diciembre 6, 2006 19:11

    Hola esstoy haciendo mi tesis sobre la influencia del internet en el area de comunicacion integral (lectura y escritura) en los niños y niñas del nivel primario.
    Si alguien sabe del tema x favor escribirme al correo de netala01@hotmail.com

  22. Angela . Febrero 8, 2007 13:19

    Me agrado mucho la informacion q publicaron felicitaciones , pero me gustaria tener mas informacion sobre la influencia del uso de internet en el aprendizaje de los alumnos del nivel secundario

    muchas gracias.

  23. Jorge L. Lopez. Febrero 20, 2007 18:12

    Con relación al comentario de Victor del 26 de junio 2005 acabo de ver que salio una nueva edición del libro que menciona.
    Esta excelente, es lo mejor que vi en el tema para que los chicos entiendan de que se trata, mas alla de "jugar" con la PC.
    Es T.I.C. de Cortagerena y Freijedo, Editorial Pearson Prentice Hall.

  24. claudia. Abril 3, 2007 12:36

    Me parecio muy interesante el articulo me gustria recibir mas informacion ya que mi tesis requiere mucha informacion acerca de la influencia del Pc en el aprendizaje

  25. Agustina . Abril 9, 2007 15:49

    muy interesante , es bueno q publiquen sobre este tema.
    ¡Felicitaciones!

  26. Karina. Abril 13, 2007 12:23

    Muy bue art. Me gustaria obtener informacion acerca de la influencia de internet en el aprendizaje y educacion de los niños. Tambien algunas referencias de libros que traten el tema. Gracias!

  27. Norma. Abril 17, 2007 10:22

    Hola por favor estoy haciendo mi tesis sobre el uso de la computadora y el rendimiento escolar, me guistaria compartir información contigo gracias.

  28. JUSTINO RIVERO ORTIZ. Mayo 6, 2007 15:34

    MUY INTERESANTE SU INVESTIGACION. CONTINUA.

    ESTOY BUSCANDO TESIS SOBRE LA PRACTICA DE AJEDREZ Y RENDIMIENTO ESCOLAR. SI ENCUENTRAS POR HAY PASA LA VOZ

  29. graciela . Mayo 11, 2007 21:51

    me parecio muy interesante en tema del articulo. me gustaria recibir mas informacion ya que intento muy humildemente incorporar el uso de la tics. en mis practicas aulicas. soy docente de primaria

  30. carmen vega amaya . Mayo 15, 2007 21:37

    soy docente de secundaria y me gustaria recibir informacion para incorporar las tic en mis practicas de aulaen el area de ciencias sociales, gracias.

  31. Rene Villagomez. Mayo 29, 2007 22:33

    Hola a todos inicié mi tesis sobre el impacto de las TICs en los estudiantes, pero encontre mas facinante el impacto en los docentes, asi que por favor me encantaría que me pudiesen colaborar con información, gracias de antemano.

  32. MARCOS. Julio 18, 2007 14:12

    ESTOY HACIENDO MI TESIS SOBRE COMO INFLUYE LA PRACTICA DEL AJEDREZ EN EL RENDIMIENTO MATEMATICO; POR FAVOR PROPORCIONARME INFORMACION

  33. rosario. Julio 20, 2007 19:38

    hola estoy elaborando mi tesis de maestria en educacion y me gustaria saber mas de como la internet se realciona con el rendimiento academico en el nivel de secundaria.¡gracias!

  34. Marta. Julio 30, 2007 21:31

    Estoy realizando una tesina con el siguiente tema
    "Análisis de distintas formas de distribución del equipamiento informático en relación al proceso de enseñanza y aprendizaje, en instituciones educativas de nivel medio". Les agradezco culquier información que pueda ayudarme. En este momento estoy buscando las clasificaciones del uso de la computadora en la escuela a lo largo del tiempo.

  35. Marianela. Octubre 20, 2007 23:43

    Para Liset:
    Hola Liset, yo tambien estoy preparando mi tesis sibre la influencia de la gestion pedagogica en el uso de las tic, estoy detenida en la elaboracion de los instrumentos , si pudieras ayudarme desde ya te estaria muy agradecida , tambien estoy buscando fundamentos filosoficos y pedagogicos sobre las TIC , se que puedes ayudarme , un gran beso , comunicate conmigo
    tenemos puntos comunes de interes. Hasta pronto.

  36. Donald. Octubre 24, 2007 19:19

    Hola a todos
    Estoy elaborando mi tesis sobre la influencia de los cursos virtualizados en el rendimiento escolar de los alumnos por lo que encontrar mas informacion sobre la relacion que puede existir entre ambas variales. Si tuvieran alguna informacion con que me puedan colaborar, les agradeceria en gran manera.

  37. luis alberto . Noviembre 13, 2007 21:57

    es un buen tema

  38. Juan Bosco Esparza. Abril 25, 2008 12:09

    Muy interesante el tema. Me encuentro realizando tésis para Licenciatura en educación en la Universidad Católica de Temuco acerca del tema, computadores y rendimiento. Agradecería si alguien puede enviar a mi correo algunos títulos (libros) acerca del tema que puedan servir de marco teórico. Muy agradecido.

  39. Luis. Junio 18, 2008 14:39

    estoy haciendo mi tesis de maestria sobre las tic necesito informacion y de rendimientos acadeicos

  40. MARIA. Agosto 26, 2008 13:39

    INTERESANTE, SOY ESTUDIANTE DE MAESTRIA EN PSICOPEDAGOGIA COGNITICA, EL TEMA PARA MI TESIS ES PROCESO DE APLICACION DE JUEGOS VIRTUALES EDUCATIVOS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA,EN LOS ESTUDIANTES DEL 3º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, SI ME PUEDES SUGERIR OTRO TÍTULO O MANDARME INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA, GRACIAS.

  41. EDGAR . Octubre 15, 2008 10:28

    pues yo tambien estoy haciendo un proyecto tesis "INFLUECIA DEL INTERNET EN EL APRENDISAJE" y me gustaria saver mas todo sobres el aprendizaje y como formular mis preguntas para llegar a un objetivo claro y presiso.

  42. maribel. Diciembre 22, 2009 14:14

    me gustaria que den un tema refiriendose a como los recursos didacticos efectan el aprendizaje en computacion basica

  43. Katia. Marzo 8, 2010 10:29

    Realmente es un articulo muy interesante de hecho en mi pais estoy realizando un estudio de investigación sobre la influencia que tienen los computadores en el rendimiento escolar de los estudiantes a nivel secundario y universitario. Me gustaría buscar tipos de encuestas para dicha investigación agradezco si me pueden ayudar con ese dato.

  44. thais. Noviembre 4, 2010 09:15

    Esta muy buena la informacion me gustaria obtener informacion sobre el sistema operativo LINUX ya que se esta implementando actualmente en mi pais (Venezuela)en todas las instituciones educativas y quiero realizar mi tesis sobre este tema..

  45. jeyner. Noviembre 10, 2011 20:26

    esta pagina esta muy fina