4 Comentarios

1. Erni Vogel. Diciembre 19, 2007 07:07

   Es muy bueno el trabajo de Juan con estos soportes bibliográficos para los alumnos y docentes de ajedrez. Los conocemos y estamos por implementar en Puerto Rico en el 2008. Felicitaciones Juan y esperamos pronto saber más sobre tu silenciosa pero excelente tarea de ajedrez en Rosario y Santa Fé.
   

2. Analía Palomba. Diciembre 26, 2007 13:29

   Hola Erni!, aquí Varela, coincido con vos y con Carlos, excelente tarea de Juan /clara como el agua/ útil e imprescindible para todos.

   Gracias Juan, felicidades! tuvimos poco tiempo en el Congreso de Martelli, despues de lo conversado en esa oportunidad comencé a estudiar matemática, a partir del concepto "número" y ahí continúo en ese camino, iluminado por tus observaciones creo que me llevará a buen puerto esa investigación.

   Si supieras que cambié de trabajo despues de la charla contigo...

   Ver tan claro lo pedagógico en tu PDF, que llegue a todos y que podamos ir aportando aristas , por ejemplos de contenidos a lo expuesto todo lo que allí se puede trabajar en aritmética, geometría.Sacamos signos...símbolos...

   Torre (cruz) también es SUMA adición. +

   
   Alfil(por) es MULTIPLICACION X además de allí saco > y

   Dama (mas/por/menos...se puede usar en trigonometría..)+

   Fracciones (también recuerdo lo de la mitad ! blancas y negras...)

   
   Contenidos+contenidos allí nos tira Don ajedrez con su generosidad. nº pares/impares
   operaciones matemáticas. símbolos signos a propósito ¡que bien los símbolos que creaste!

   ya mesmo los adopto .son mas sencillos/ que estructurada que soy que ni se me había ocurrido...jijijiii

   te podés divertir también con ajedrez y crear ilimitadamente ¡no?

   Si tomamos geometría, en cuanto contenidos a enseñar es casi todo a partir del tablero y su geo....espacio/plano/punto/rectas,semi,seg...figuras
   PURA GEOMETRIA

   En clase se me presenta siempre una cuestión con los dibujos del tablero y el tablero en mano o en mesa

   Cuando frente a la clase pregunto que tengo en la mano?..
   responden un cuadrado..
   generalmente si cuento con pizarrón y tiza , encimo el tablero y lo dibujo...pero el que tengo en mi mano "ocupa un lugar en el espacio" no es figura y ahí vía libre para CUERPO/POLIEDROS y su diferencia dimensional...todo me sirve , ya que los errores de conceptos nos alcanzan a todos
   con la ayuda se esta poderosa herramienta pedagógica TODO se aclara...

   como aclara el trabajo presentado por
   El Prof..Juan Jaurriguiberry de la ciudad de Rosario ...

   Te deseamos lo mejor de lo mejor, eternamente agradecida.
   Analía Y Omar//Varela ...

   no me meto en faz sicología/filosofía/historia...LENGUA-LENGUAJE/epistemologia//VALORES HUMANOS..ya que es recurso maravilloso y por demás extenso. investigado profundamente por estudiosos y amorosos colegas.

   Nos deseo a todos nosotros buenaventura coraje, constancia y comunicación permananente... que de una buena vez logremos no sólo instalar el tema "ajedrez educativo/pedagógico" sino incluirnos para INCLUIR con mayúscula.

   Gracias a Juan, a Carlos a Berguier (recomiendo su libro de matemática,imprescindible en el tema).a Mario, a este weblog único en el mundo, por abrir la ventana de la esperanza!

   "...el encuentro es un acuerdo luminoso para mañana.." Peteco.

   Exitos para todos en el 2008! Prosperidad y PAZ mucha paz!

3. Viviana. Enero 4, 2008 20:45

   Muy claro la Publiciación Ajedrez en la Escuela, lo estoy leyendo y pensando como puedo aplicarlo en el colegio.
   Espero las otras entregas en el portal, por favor, son muy didácticos.. sino a mi email .. tengo tiempo y ganas ahora en vacaciones. Muchas Gracias!!!! y Felicitaciones.

4. javier. Mayo 29, 2009 17:25

   Por fin algo qwue realmente nos ayude a dar ajedrez sin tener que recurrir a los centros de ajedrez que lo que saben bien es de buscar la parte competitiva.
   Gracias, muy útil.
   Esperamos las otras entregas con mis compañeros de la Escuela de Tiempo Completo Nº 1 de Paraná.