- Educ.ar
- Debates
- Debates : EID : Ajedrez
- Testimonios
- Ecos del EGB2
Ecos del EGB2
El presente informe tiene el valor de expresar la impronta existencial de la participación de la escuela N° 301, proveniente de Posadas, en el IV Torneo Nacional de Ajedrez EGB2.
Son palabras que dejan huella, que muestran un camino. Testimonio de lo logrado pero también de lo ansiado, con ese sabroso aroma que proyecta nuevos y deliciosos días, en pos de afianzar y consolidar un espacio de reflexión, juego y trabajo, que comunica proyectos y afanes y regala un horizonte de sentido y superación.
Informe IV Torneo Nacional de Ajedrez Escolar- EGB2, Resolución M.E.C.Tec. de la Nación 1135/06
Escuela Compitente:
N° "301 “Puerto Argentino”
Alumnos Participantes:
Cristian Damián Benitez
Jonatan Gabriel Montiel
Luis Eugenio Esquivel
Docente responsable y acompañante: Rodolfo Abel Gauto
Directora: Susana Morel
CONTEXTO:
La Escuela N.° : 301 se ubica en una zona rural-urbana de la ciudad de Posadas en el barrio Sur Argentino su situación edilicia carece de mayores infraestructuras y comodidades para el alumnado y docentes; la situación socio-ambiental de la mayoría de los niños es de alta vulnerabilidad; aun así, directivos y docentes bregan incansablemente para que los niñas y niños de nuestra institución participen de todas las propuestas educativas a través de proyectos propios solventado por el esfuerzo mancomunado del plantel docente y la colaboración de los padres.
En concordancia con lo expuesto, implementamos en este periodo lectivo el proyecto institucional “ESTRATEGIAS DIVERTIDAS PARA CRECER” en que los docentes forman a sus alumnos a través de talleres en tiempo o en horas especiales y recreos; los objetivos propuestos no eran tan ambiciosos; sin embargo el alcance, repercusión y aceptación por parte de los alumnos superó las expectativas.
Durante el transcurso del año escolar, nos comunicamos con el profesor Jorge Berguier a quien lo pusimos al tanto de nuestras actividades ajedrecísticas y en respuesta, nos enviaron 7 juegos de ajedrez y bibliografía en dos oportunidades.
Con el material didáctico necesario, el docente Rodolfo Abel Gauto desplegó una batería de estrategias para acercar al niño, al maravilloso juego – ciencia que es el ajedrez.
Áreas Trabajadas:
matemática = espacio-número, figuras geométricas- medidas, resolución de problemas.
Lengua: comunicación, expresión e interacción con el otro, adecuación del mensaje a la situación comunicacional , vocabulario específico, relatos, cuentos.
Tecnología: Exploración de tableros, construcción del material, piezas, pinturas...
Ed. Física: Reglas de juegos, turnos, acuerdos previos, juegos en el aula.
Entonces así el juego de ajedrez se convierte en un contenido transversal que brinda múltiples posibilidades de exploración.
La práctica se va adquiriendo con torneos ínter aulas, competencias simultáneas, torneos ínter escolares local y provincial consiguiendo en todas las oportunidades importantes logros.
Así hemos pasado del analfabetismo lúdico a niveles superiores, lo que nos llevó a insertar el ajedrez en nuestro proyecto educativo institucional, como ya se hiciera en el siglo XII (Tratado pedagógico Disciplino Clericalis de Petrus Alfonsis). Hoy impulsado y firmemente sostenido por nuestras autoridades educativas nacionales y provinciales, apoyadas por ilustres maestros con quienes estamos en contacto (Oscar Panno, Carolina Luján y otros).
DESARROLLO DEL INFORME
Habiéndonos comunicado en forma frecuente con el profesor Jorge Berguier, Director Nacional del Programa Ajedrez Escolar y en Misiones con el Sr. Profesor Coordinador del Programa del Consejo General de Educación Néstor Abel Santa Cruz, hemos aceptado en forma inmediata la oportunidad que se nos brindaba de formar parte del contingente representante de la provincia.
Así iniciamos el viaje hacia la ciudad autónoma de Buenos Aires, para participar del Encuentro los días 10 y 11 de Noviembre del corriente año.
El esfuerzo escolar para lograr ese objetivo fue importante tanto de padres como de la institución, previniendo la gran distancia que nos separa de la Capital.
Salimos de Posadas el día 08/11 a las 21 hs. en el minibús contratado por la Dirección Provincial de Deportes, Juegos y Recreación.
Nos alojamos en el Albergue de Cáritas, sito en calle Guaraní 272, donde nos distribuimos en dormitorios múltiples, 10 plazas por habitación amplias y cómodas con sanitarios accesibles, limpios con agua caliente y fría, lavatorios y duchas.
El lugar resultó confortable y adecuado para la contención y prácticas previas de los niños; también debemos destacar las medidas de seguridad permanentes y estrictas durante el tiempo de alojamiento.
En cuanto a la organización del IV Encuentro Nacional de Ajedrez, consideramos justo resaltar la puntualidad y observancia de normas de seguridad y de tránsito durante los distintos desplazamientos por la ciudad, por parte del personal afectado al transporte (chofer, guías, coordinador).
DIA 10/11/06 : PRIMERA JORNADA PREVISTA
La organización, presencia y participación de los grandes maestros de ajedrez y autoridades nacionales ha impactado en forma ponderable en los niños, lo que provocó la estimulación necesaria para comprender la importancia de su participación en el evento, situaciones éstas, comentadas por los propios protagonistas.
En la segunda parte del cronograma, ya en el Estadio de Obras, luego de un frugal almuerzo, se inició el torneo colmándonos de emotividades, experiencias y riquezas en cuanto a las relaciones sociales que nos ayudó a crecer en la diversidad y creer más en la inclusión social.
Finalizada las dos primeras rondas y buscando que las vivencias armonicen con el fuerte impacto socio-emocional, más para quienes llegan desde el interior del país, no habituados a tales circunstancias, retornamos al lugar de alojamiento muy satisfechos.
En el momento de la cena, luego de la higiene personal adecuada, hubo un importante intercambio entre los niños que compartían el cómodo y espacioso lugar.
DIA 11/11/06 : SEGUNDA JORNADA DEL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Se da inicio a las 07.00 hs. al momento de levantarnos. A las 8 hs. Se desayunó y munidos de sus Juegos de Ajedrez estuvieron listos para protagonizar otra larga jornada; el transporte, puntual como siempre lo fue, nos trasladó hasta el lugar del encuentro, el estadio de Obras en el Barrio de Núñez.
Apenas superadas las 09,30 hs., presurosos arribamos al lugar asignado. Así comenzaron las cinco rondas faltantes.
Ya mejor ubicados en el contexto general, las partidas se desarrollaron sin mayores contratiempos. Luego del rápido almuerzo, se continuó por la tarde con las rondas faltantes.
Producido el cierre del evento, dado a conocer los resultados y lugares donde se ubicaron los representantes de las 261 escuelas participantes de todo el país y entrega de certificaciones y trofeos previstos, nos retiramos hacia nuestro alojamiento, siempre en el horario programado.
Festejos, comentarios obligados, intento de explicar lo sucedido, que en cada caso se constituían ya a esa altura, en meras conjeturas, se desarrollaban en el ambiente ajedrecístico infantil, pero todos finalizaban con sonrisas de niños de espíritus alegres que inundaba el lugar, lo que nos llevó a docentes y acompañantes a felicitarnos por estar presentes en el evento y por haber aceptado la propuesta.
JORNADA DE DESPEDIDA:
El día 12/11/06, como siempre a las 9,00 hs., abandonamos el albergue con todo el equipaje individual y colectivo (ya que no solo salimos cargando nuestros elementos personales sino con el espíritu y el corazón lleno de esperanzas e ilusiones y muy felices, niños y adultos) y prometiéndonos retornar el año que viene con el doble compromiso asumido y dispuestos a colaborar desde nuestras humildes realidades, para asegurar la continuidad de este Plan Nacional de Ajedrez Escolar, durante los próximos años.
El paseo por la Capital de la República, visitando los lugares históricos eternamente inculcados desde el trabajo áulico y el almuerzo con intercambio de presentes, fue digno broche de oro de todo el 4° Encuentro Nacional de Ajedrez Escolar 2006.
El inicio del ajedrez en la Escuela, de esta manera tiene un futuro asegurado. Pensamos los que hemos aceptado el desafío que se va a lograr ampliamente lo pretendido, ya que las experiencias recogidas en este 4° Encuentro, con seguridad, serán volcadas en los procedimientos propios del proyecto escolar.
SUGERENCIAS:
Concientes de que toda actividad humana es siempre perfectible nos permitimos sugerir muy respetuosamente y con el único fin de colaborar y contribuir a aproximarnos a la excelencia, que consideramos debe ser nuestro Norte, nuestra meta en todos los emprendimientos donde los niños son los protagonistas principales, en búsqueda de lograr una vida democrática que les permita crecer y desarrollar en plenitud sus potencialidades humanas basadas en la adquisición y sostenimiento de valores esenciales; lo siguiente:
a) Que se logre en cada jurisdicción involucrada, el sostenimiento de una mayor solvencia en la toma de decisiones sobre el traslado de la delegación (medios de transportes, viáticos, gastos eventuales, etc. a fin de evitar dudas y/o desalientos). Se aclara que en esta oportunidad, se ha contado con la dedicación y el esfuerzo personal del Sr. Director Provincial de Deportes Profesor Knnuppelholz, y del Coordinador del Programa Profesor Néstor Santa Cruz, como así también con la inestimable colaboración durante todo el viaje del conductor del medio de transporte utilizado Sr. Sergio Kilimiki.
b) Ya en la ciudad autónoma de Bs As. Y alojados, sería importante incluir en las comidas:
Desayuno: pan y leche, manteca, dulce de leche, miel o mermeladas.
Almuerzo y Cena :pan, carnes, pescados, pollos y también soja y postres.
Merienda: Leche, chocolatadas, yogurt, facturas etc.
En el lugar del encuentro: Si bien es regla conocida la ingesta de alimentos “livianos” que permitan a los niños mayor lucidez, se debería acompañar dicha acción con momentos de tranquilidad, lo que se vio dificultado por haber sido ampliamente superada en su capacidad de atención, en cada ocasión, el buffet del lugar ya que se vieron desbordados por la fuerte demanda y tal vez, podrían disminuirse algunas situaciones temperamentales ocasionales, absolutamente innecesarias si se contára con una diferente organización en la entrega de los alimentos para los niños y adultos involucrados y registrados.
c) En el salón del encuentro: Sin perder de vista que los niños participantes, en gran número, provienen del interior del país, no habituados a tanto trajinar en una gran ciudad, se cree que sería conveniente intensificar los controles sobre el desplazamiento de personas entre las mesas, pasillos y ámbitos donde se desarrollan las partidas, ya que son motivo de distracción y entorpecimiento permanente de la labor para estos deslumbrados niños. Para ello deberían los docentes y delegados, contar con el aval necesario para hacerse responsables y colaborar con los árbitros prestando el servicio de no permitir ese deambular constante y sí, la observancia estricta de normas establecidas tanto para niños participantes como para adultos presentes en el lugar.
Se cree que contribuiría en gran medida al ordenamiento general, la instalación de pantallas luminosas elevadas, donde se informen la asignación por fixture de mesas a cada equipo escolar, en cada ronda, como así también al finalizar las mismas, puntajes, posiciones y demás informes necesarios.
5 Comentarios
- Cristian Torres. Diciembre 7, 2006 18:16
Los responsables y el docente Rubén Horacio Gómez de la Esc. primaria Hebert Spencer Nro 6072 de Tartagal, Pcia de Sta Fe, agradecemos la posibilidad que nos brindaron de participar en este cuarto Torneo Nacional de Ajedrez Intercolegial de EGB II.
Nuestro grupo tuvo como lugar de alojamiento en el hotel de Unión Ferroviaria, fue muy cómodo y tranquilo. Las comidas (desayuno y cena) que allí nos servían siempre fueron dadas en horario y con amabilidad.
En el acto de apertura del torneo, escuchamos las palabras vertidas por las distintas autoridades que valorizaban y ayudaban a la incorporación y desarrollo del ajedrez en las escuelas de EGB.
El torneo nos pareció muy importante integrador, porque año tras año se logra concentrar mayor cantidad de niños de distintos lugares del país.
Felicitamos a los responsables del torneo, porque el mismo estuvo muy bien organizado y se llevó a cabo bajo un clima armonioso y de respeto. Ya que en ningún momento nadie tuvo que pedir silencio para poder realizar una partida.
Los niños que terminaban de jugar se retiraban de las mesasde juego en orden, destacable el trabajo de los fiscales que se desenvolvieron correctamente a la hora de tomar decisiones.
Creemos que la decisión adoptada por las autoridades, con respecto a la observación del fixture, por parte de los delegados fue la más sensata.
Los tiket para almuerzo y merienda que nos daban en el Club Obras Sanitarias de la Nación nos permitió manejarnos con facilidad.
El paseo realizado el día domingo fue inolvidable, especialmente para los niños, hemos pasado y visitado lugares muy hermosos y atractivos de la ciudad de Buenos Aires.
El agasajo en la escuela anfitriona nos pareció estupendo. Disfrutamos muchísimo viendo bailar las parejas de tango, que enorgullecen y ponen de manifiesto nuestro acervo cultural, y que no debemos olvidar, sino simplemente poner en práctica en acontecimientos como éste y otros.
Hemos traído recuerdos de algunas delegaciones; Y el libro sobre ajedrez, que recibió nuestra escuela como presente, ya está incorporado en la biblioteca escolar y al alcance de quien lo solicite.
Esperando poder participar el próximo año en este tipo de torneo y así tener la oportunidad de conocer distintas realidades y disfrutar de todo lo que se vive en este momento, nos depedimos cordialmente.
Alumnos: Torres, Cristian Ezequiel; Benítez, Gonzalo Andrés; Vargas, Ramón Sebastián.
Docente: Rubén Horacio Gómez, docente de 3er año, DNI 16.608.240 - Marcelo Carles . Diciembre 18, 2006 11:52
Nuevamente hemos tenido la oportunidad y la satisfacción de participar en el Torneo Nacional de Ajedrez Escolar EGB2 organizado por el Ministerio de Edcuación, Ciencia y Tecnología de la Nación y nuevamente hemos disfrutado de un evento que año a año va afianzándose más.
Rescatamos como aspectos positivos la camaradería brindada por la organización del evento a cargo del Prof. Jorge Berguier, responsable del área Ajedrez Escolar del Ministerio, como así también el clima que se construye entre todas las delegaciones (intercambio de experiencias, momentos de esparcimiento, intercambio de mails, etc.).
Lo más significativo - que lo consideramos como fundamental - es el grado de impacto que generó en nuestros alumnos; quienes manifestaron su entusiasmo, alegría y experiencias en la bienvenida brinbdada por la institución al regreso de nuestra delegación. Debemos resaltar que ya varios padres de nuestra comunidad han comenzado gestiones para solicitar la inclusión sistematizada del Ajedrez Escolar en el sistema de educación formal, a través del municipio de nuestra ciudad.
Felicitamos al Prof. Marcelo Carlés por el esfuerzo que viene llevando a cabo desde que ingresó a nuestra querida Escuela Nro 187 con el objetivo de trabajar con nuestros alumnos en este espacio tan significativo como es el Ajedrez Educativo.
Además, queremos notificar a los receptores de este informe evaluativo que en noviembre de 2007 nuestra Institución cumplirá 50 años de vida y deseamos incorporar como parte de los eventos una o varias actividades de gran impacto en lo que respecta al Ajedrez Escolar y desearíamos contar con vuestro apoyo, asesoramiento y participación.
Hemos evaluado también la posibilidad de invitar y poder contar con la presencia del Prof. Berguier y del Sr Ministro de Educación, Lic. Daniel Filmus.
Sin más, dejamos expreso, por un lado, nuestro deseo que este evento siga repitiéndose año a año y por otro nuestra satisfacción por ser parte de este movimiento que día a día crece por todo el país sumando más y más escuelas.
Saludamos atte.
Patricia Castaño (Directora Escuela Nro 187 "Carlos M. Biedma" - Bariloche)
Mabel Jaime (Vice Directora)
- César Morales. Diciembre 27, 2006 14:28
EVALUACIÓN "IV TORNEO DE AJEDREZ ESCOLAR PARA EGB II"
Escuela: Nro 166 - Trevelín - ChubutMomentos Previos
Los talleres de ajedrez están incorporados al PROYECTO INSTITUCIONAL y encuadrados en los proyectos presentados en el programa PIIE.
Están destinados a alumnos de 5to y 6to año de EGB. Aunque somos participantes de este torneo por segundo año consecutivo, debemos decir que los alumnos que se incorporan al 5to año de EGB, en la mayoría de los casos no saben cómo se juega ajedrez y, por lógica consecuencia, empezamos desde el principio, con lo básico: tratando de lograr una aceptación de todo lo que el juego significa, llevando esta apropiación mucho tiempo, debido a que los estímulos son una vez por semana por grupo. Decíamos que se enseña lo básico desde el principio, movimiento de los trebejos, proyección de las jugadas, manejo del tablero, aperturas de jugadas, etc. (aclaramos que no somos maestros de ajedrez sino dos docentes que estamos convencidos de que éste es el mejor camino para lograr los mejores resultados en concentración, anticipación, hipotetización, desarrollo lógico...)
En reiteradas ocasiones se escuchan comentarios de padres dando fuerzas a los docentes para que este camino siga siendo transitado. Se ha logrado gracias a esto una muy buena repercusión desde los medios masivos de comunicación apoyando este movimiento en un pueblo que hasta aquí no poseía este tipo de taller en el ámbito formal (escuela). Es necesario destacar también la oportunidad brindada a estos alumnos para que puedan lograr una experiencia, que en muchos casos no se podrá repetir: competir en un torneo nacional; y en lo social-afectivo, visitar la Ciudad Autónoma de Buenos Aires junto a dos compañeros que, en el mejor de los casos, terminará uniéndolos en un marco de amistad permanente.
Obviamente, el hecho de participar de algo tan importante, eleva la autoestima que tan vapuleada está por estos tiempos en la población de personas con recursos no muy altos (y debo aclarar: LOS RECURSOS EN LA POBLACIÓN ESCOLAR DE LA ESCUELA A LA QUE PERTENECEN ESTOS ALUMNOS NO SON LOS ÓPTIMOS...)LA SELECCIÓN DE LOS COMPETIDORES
En la etapa final del taller, resolvimos los docentes, conjuntamente con la dirección de la escuela, realizar un "mini-torneo" de preselección para que los alumnos pudieran tener la oportunidad de competir entre ellos y seleccionar así a los competidores finales. Entre otras cosas se tuvo en cuenta sus logros académicos, como así también logros actitudinales ya que los que "representen a la escuela, no deben ser sólo los más capaces, sini que también deben ser los mejores embajadores de la escuela Nro 166..." y así fueron seleccionados los alumnos que formaron parte de la delegación.
Desde Dirección se hicieron los trámites pertinentes, hecho que favoreció enormemente a que la empresa llegue a buen fin. Comenzamos todas las gestiones legales con más de 60 días de anticipación, en los tiempos finales de la cuestión legal nos enteramos de que la provincia del Chubut había abrazado la campaña emprendida por esta institución y la había provincializado (hecho que nos parece muy positivo). Propiciando la participación de los alumnos de todos los establecimientos educativos de la provincia, se facilitó la gestión desde el punto de vista económico ya que, para asisitir a este torneo, los alumnos deben costearse los gastos o los docentes deben gestionar donaciones que, en muchas ocasiones demanda mucho tiempo y más burocracia. No es nuestro caso ya que disponemos de los recursos del Programa PIIE.RUMBO A LA COMPETENCIA
Una vez concluidas las gestiones, sólo nos quedó la espera...cuando llegó el día...nos embarcamos rumbo al anhelo institucional. Partimos a la localidad de Trelew, lugar donde confluían todos los establecimientos educativos de la provincia...cuando todos estábamos en condiciones, nos dirigimos al destino establecido. Todo se desarrolló en perfecta armonía, la delegación entera se "ensambló" perfectamente.
El Ministerio de Educación designó una persona como cordinador del grupo lo que favoreció a la convivencia de la delegación entera.LA COMPETENCIA
El día de arribo fue un día antes a la iniciación del torneo. El grupo de Trevelín fue hospedado en las instalaciones del Regimiento de Patricios (mismo lugar donde nos hospedamos el año anterior). A mi criterio, un lugar adecuado para la estadía de los chicos del interior del país ya que no están expuestos a la calle, desconocida en su estructura, para muchos de los alumnos.
Una vez instalados los niños tuvieron la oportunidad de conocer esa gran masa de casas que es "la capital del país dodne vivimos".... Sorprendidos y extenuados la noche transcurrió en paz. Al día siguiente, cuando ya habíamos desayunado, nos pasaron a buscar unos colectivos de transportes escolares para ir al acto de apertura del evento tan esperado, los alumnos se mostraron satisfechos por la oportunidad de competir contra maestros y contentos por la experiencia que estaban viviendo aunque si algo debemos presentar como negativo es que la jornada se desarrolló bajo un sol fuerte, al que no están acostumbrados los alumnos de estas zonas geográficas (SUGERIMOS SE TENGA EN CUENTA PARA LA PRÓXIMA VEZ).
El torneo propiamente dicho cuenta con la aprobación de toda la delegación del Chubut. Esto se vio reflejado en los distintos comentarios, y particularmente, con la aprobación de los integrantes de la delegación de la E.G.B. Nro 166 ya que los alumnos se sintieron muy a gusto y no presentaron quejas de ningún tipo. La alimentación, a mi aprecer, fue la adecuda; la atención en los lugares donde estuvimos, también. Las partidas fueron justas, más allá de los nervios de los jugadores... en fin, muy buen torneo ya que no sólo se estimula la cuestión pedagógica sino que aporta también, y como dije antes, en la cuestión social, puesto que hay niños que sólo vovlerán a la Capital Federal cuando tengan que atender algún problema de salud, no pudiendo usufructuar del beneficio de CONOCER.SUGERENCIA: Reconozco la complejidad de la puesta en marcha de un torneo nacional de ajedrez y es por ello que valoro la dedicación de los actores y, por sobre todo, EL ALTO NIVEL DE COORDINACIÓN QUE HAY ENTRE LOS ORGANIZADORES (nada queda librado al azar, eso habla muy bien del equipo de trabajo organizador) pero, y esta es mi sugerencia, los docentes trabajamos todo el año para que esta meta se cumpla y, a la hora de extender una constancia de participación los únicos que reciben constancias son los alumnos y la escuela (cuestión que no veo mal) sino que si somos un equipo de trabajo la señora Gabriela Iglesias y quien suscribe, César Morales, merecemos también un reconocimiento de las autoridades nacionales, no así de las autoridades locales y escolares que la tenemos.
"El ajedrez es algo más que un juego; es una diversión intelectual que tiene algo de arte y muchode ciencia. Es además un mediod e acercamiento social e itelectual" (José Raúl Capablanca)
César Morales
- Claudia Birolo. Abril 10, 2007 10:03
Fue la primera vez que participamos y por suerte se los pude expresar verbalmente, los felicito por la organización, la oportunidad de conocer Buenos Aires tan cuidados y atendidos.
Los felicito realmente; en el momento en que estamos viviendo son muy pocas las experiencias tan positivas como éstas.
El año pasado empezamos el año con 6 alumnos, a fin de año éramos 21 y al comenzar el taller en el 2007 somos 24, teniendo en cuenta una matrícula de 44 alumnos.
El viaje a Buenos Aires era el premio; no sabíamos cuál era el premio del encuentro, pero sólo ver cuando nos reuníamos con los profes de otras provincias en el albergue a tomar mate, cómo se mantenía el orden de tantos niños con un solo tablero.¿Les parece que ese no es el premio como docente?
Súper, Sigan así.
Prof. Claudia Birolo
Directora
Escuela Número 51 - Falucho - Provincia de La Pampa - sandra elizabeth sosa. Marzo 23, 2009 12:57
Estamos muy felices los padres de la escuela Nº301 del barrio sur argentino,por fin nuestros niños disfrutaran de una estructura edilicia conforme a la nueva estructura organizativa y funcional de la zona, ya que se cuenta con la presencia de nuesvos barrios adjudicados por el IPRODHA.Yo en particular tengo dos hijos que solo quieren ir a esa escuela, ya tienen sus compañeritos: mis hijos se llaman: GABRIEL ADRIAN MONTENEGRO Y MAXIMILIANO AGUSTÃN MONTENEGRO.Mi telefono celular es: (03752)15505571.
QUE EL SEÑOR DIOS no siga llenando de unción.
