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Ajedrez
Reglamento para los torneos escolares
En el pasado Congreso de Ajedrez Escolar de la ciudad de Buenos Aires, " Ajedrez Escolar, una movida para jugar y pensar", el Programa de la ciudad, puso a disposición para su futuro debate, una serie de aclaraciones y modificaciones al Reglamento de torneos de la FIDE. El objetivo es contribuir desde su propia experiencia en muchos años de torneos escolares, a disparar la posibilidad de que programas similares de otras jurisdicciones provinciales, se sumen con sus opiniones y/o agregados, a consensuar y confeccionar un reglamento de uso común para los torneo de ajedrez.
A continuación haciendo clic en el enlace actual, el Reglamento modificado arriba referenciado.
Descargar fichero
- Autor: Carlos Cavallo |
- 23-12-2009 |
- 3 comentarios
3 Comentarios
- LUQUE RICARDO. Diciembre 23, 2009 17:34
hola soy ricardo, profesor de una escuela del interior de la pcia de bs as distante 700 km de capital. Es muy interesante el tema que se plantea debatir, con la experiencia que una ha adquirido considero que de acuerdo a la edad de los niños es el reglamento y las exigencias que se le deben aplicar. saludos
- Juan Ciapetta.. Enero 12, 2010 22:16
Bueno, los que tenemos experiencia en ajedrez escolar, sabemos que es indispensable anteponer lo pedagogico a lo deportivo-competitivo, y por ende me parece correcta cada una de las modificaciones que si mal no entendi, implementa el Plan de Ajedrez de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires.
P.D: Disculpen que en el teclado de mi computadora no se marcan las tildes...
- Marcelo Re. Febrero 8, 2010 11:53
Estimados amigos: me agrada la posibilidad de buscar la unificacion de los criterios reglamentarios para los torneos de ajedrez escolar.
Mi opinion al respecto es la siguiente:
En el art 4.3 donde en ocasiones sugen discusiones entre los alumnos y no es posible encontrar una resolucion arbitral definitiva:
1)es la palabra de uno contra el otro
2)es casi imposible estar atento a lo que acontece en cada partida
3)no hay nada anotado de donde obtener pruebas.Ante esta situacion complicada, es importante, en primera instancia, que los alumnos bajen el nivel de ansiedad, tanto por ello, como asi tambien por aquellos alumnos que esten jugando cerca de ellos; porque es muy comun que este tipo de situciones genere un "efecto domino" si no se detiene rapidamente.
Acto seguido, lo mas importante es darle la posibilidad a ambos chicos que expliquen su posicion SIN SER INTERRUMPIDOS por su compañero de partida; luego, preguntar a cada uno de ellos si es posible que su compañero tenga RAZON. Partimos de la premisa que NADIE ESTA HACIENDO TRAMPA, SERA ALGUNA EQUIVOCACION.
Muchas veces, los chicos suelen resolver ellos mismos el conflicto con una minima intervencion de los arbitros (profesores). De no tener exito en este primer intento en que ellos sean los "jueces" deberiamos decretar los arbitros.
Pienso que para un solo comentario es suficiente asi no es demasiado extenso.
Estaria muy bueno el debate
Un abrazo a todos
