17 Comentarios

1. Elida Gaspar. Noviembre 27, 2008 19:40

   Esc.Nº 4038 Armada Nacional, Salta Capital

   Evaluación Institucional sobre el 6º Torneo Nacional de Ajedrez para Escuelas Primarias.

   Una vez finalizado el 6º Torneo Nacional de Ajedrez para Escuelas Primarias y arribado a la provincia de Salta, el equipo de la Esc.Nº 4038 Armada Nacional integrado por los alumnos Alan Federico Vargas, Pablo Matías Maita y José Basem Marouf y la docente , Sra Elida Cinco de Gaspar que obtuviera el 2º puesto en el Torneo Provincial de Ajedrez puede emitirse una apreciación sobre la experiencia que proporcionó el acontecimiento a los participantes.

   Pasando al viaje, podemos decir que fue placentero pero también cansador porque fueron muchas las horas de viaje pero siempre estuvo en nosotros la ansiedad de llegar y participar.

   El recibimiento fue cordial, nos hospedaron en el Regimiento de Patricios para , al otro día, jueves 6 de Noviembre, recorrer lugares como la Casa Rosada, el Cabildo, la Catedral y el Obelisco y, después, a hs. 14,30 dar inicio a la apertura del Torneo con una ceremonia oficial y comenzar con la partidas.

   Personalmente, los niños de la escuela, la representaron bien y también a la provincia, hubo integración entre delegados y alumnos de las escuelas a nivel regional y nacional. Este espacio sirvió para compartir. Lo vivido representó una experiencia única con recuerdos y vivencias imborrables.

   Hubo momentos en que los niños mostraron sus cualidades personales de integración y capacidades para resolver situaciones y conflictos que surgieron durante el viaje ya que era la primera vez que los mismos viajaban tan lejos sin sus padres.

   Los alumnos y la docente partieron motivados con enormes expectativas considerando que los alumnos se habían iniciado este año en el aprendizaje del Ajedrez en la Escuela de Ajedrez"Carlos Dante Villagra", institución localizada en Villa Chartas (vocablo indígena que refiere a zona de lagunas) en la que se encuentra, también, nuestra querida Escuela Nº 4038 "Armada Nacional".

   Cabe esta ocasión para realizar un merecido reconocimiento a la Escuela de Ajedrez "Carlos Dante Villagra"de Villa Chartas, presidida por el Profesor Pablo Aramayo y los Profesores Adjuntos Mauro Lozano y Leonardo Anse ya que es la primera vez que sus alumnos alcanzan una participación en un torneo nacional realizando una loable tarea para bien de los niños y la juventud del barrio preparándolos para la toma de decisiones en la vida cotidiana mediante la reflexión promovida en este juego y que los estimulan a participar periódicamente en torneos locales y provinciales con los escasos recursos con que cuentan. Así se dio el acompañamiento del Prof. Mauro Lozano al equipo de la escuela a partir del dia 7 de Noviembre.

   Sin saber lo suficiente sobre el Ajedrez, podemos sugerir organizar los juegos por edades o categorías porque observamos juegos entre niños de diferentes edades. También , puede organizarse algún tipo de taller , disertación o asesoramiento sobre el estado de la disciplina a nivel nacional y dar lineamientos u orientaciones para el trabajo interinstitucional en las respectivas localidades de origen para dar impulso a su inserción en las escuelas primarias de todo el país. Es oportuno aprovechar el tiempo que los niños participan jugando para dar estrategias a los docentes para la difusión del juego a los docentes y organizar también una comisión por regiones para la organización de juegos regionales, crear un banco de datos y un foro en Internet para la comunicación entre los interesados en su difusión. Si es que ya lo hay, nosotros por ser nuevos lo desconocemos. Hay tanta motivación y ganas de hacer algo al regresar de tan placentera experiencia.

   ¡Un gracias personal al Profesor Jorge Berguier por su cordial bienvenida, estadía y regreso a nuestra ciudad capital!

   Profesora para Enseñanza Primaria Elida Cinco de Gaspar

   Instructor de Ajedrez Mauro Lozano

   Directora María Pilar Farfán

2. llanos romero godo. Noviembre 27, 2008 19:43

   el viaje al torneo fue un tanto dificultoso, pero una ves que se arribo alla se pudo respirar con total y plena tranquilidad. el alojamiento y la atencion fue algo maravilloso la ubicacion del paraje sin duda que fue la mejor luego el transporte que llevaba y traia fueron muy comodos, hasta el lugar donde se realizo el torneo de ajedrez, fue una experiencia barabara de aprendizaje y sobre todo como lo vivieron los chicos, el ambiente calido el respeto dentro la sala, la organizacion los tratos y cabe resaltar la predisposicion suya que durante todo el tiempo fue abierta al dialogo a todo momento escuchando, explicando.
   la atencion fue de la mejor. muy buena.
   los chicos crecieron y este aprendizaje les sirvio para poder tener otra mirada de lo que el ajedrez fuera de las 4 paredes del grado la idea de salir y mesclarse con otros chicos que realizan la misma actividad intelectual forma parte de lo que se denomina cultura ya que se comparten las mismas cosas por un tiempo conviven dentro de un espacio que los vincula y que los une apesar de la distancia y de la idiosincracia en particular de cada uno de los chicos. la enseñanza de cada derrota o de cada victoria les permitio asimilar que el esfuerzo y la constancia premian el sacrificio. y al igual que en su eatapa deben desarrollar
   la pasciencia por mas que lo devore la ansiedad y que mucho de los resultados dependen del grado de concentracion que logre desarrollar cada uno.
   el intercambio de valores fue impresionante ya que no solo compartian el gusto de jugar sino que de contar sus vivencias y describir el lugar o la region de donde venian.
   al volver al grado los chicos difundieron su experiencia vivida y entusiasmaron a toda la escuela.
   el ajedrez este año logro incluirse dentro de lo que es el PEI, pero lo que no consigo todavia es un sueldo. aun realizo mis actividades add honorem.
   espero que se pueda algun dia resolver este problema.
   los diversos valores que se rescataron de este torneo nacional demostro que es imprescindible que algo tan fantastico como esto se lleve a cabo durante cada año.
   
   propuesta para el año que viene deberia tomarse en cuenta que esta experiencia se logre estirar a 4 dias habiles, para que se pueda lograr realizar aquellas actidades que se hicieron el año pasado y que este año no se hicieron.( las simultaneas, los paseos por la ciudad y por caminito con los guias, el insentivo docente, el almuerzo donde se intercambiaban los presentes y se compartian los reconocimientos y las entregas de materiales para las escuelas. tambien se deberian promover lo congresos y cursos de perfeccionamientos para poder difundir de manera mas abarcativa el ajedrez.
   las instancias provinciales deberian continuar y tambien los organizadores de este año que hicieron un fantastico trabajo y se controlo perfectamente todo. muy agradecidos a nivel institucional por promover el ajedrez y todas sus bondades a nivel escolar. un grato saludo y que este trabajo continue.
   escuela burxana y eliseo scheroni. viedma rio negro.
   profesor llanos romero godo
   

3. marta beatriz wierna. Noviembre 28, 2008 15:39

   nosotros arribamos desde la provincia de tucuman el dia miercoles y nos alojamos en el regimiento de patricios (lugar muy bello sin ningun lugar a dudas y donde fuimos muy bien tratados). el lugar de Florencio Varela es un centro de convenciones realmente espectacular: comodo y muy bien organizado, todo lo relacionado con la competencia sin lugar a dudas que estaba siempre bajo control. la buena camaderia siempre estuvo presente y nuestros alumnos se sintieron muy bien todo el tiempo.
   si algo no les gusto por ejemplo fue la comida del regimiento, pero lo demas muy bien.
   nuestros alumnos volvieron felices por poder competir sin lugar a dudas con los mejores del pais y pudiendo traer bastante experiencia personal.
   hacemos votos par que la experiencia se consolide año tras año y asi les permita a alumnos de todo el pais poder compartir la misma. felicitaciones y a continuar con el torneo.

4. marta beatriz wierna. Noviembre 28, 2008 15:43

   profesora Marta Beatriz Wierna
   docente responsable del Instituto Herman Hollerith de la ciudad San Miguel de Tucuman

5. Ferreyra Héctor Fabián. Noviembre 29, 2008 12:41

   Una experiencia inolvidable

   Todo un desafió fue para nosotros al saber que se realizaba nuevamente el VI Torneo Nacional de Ajedrez Escolar en la Ciudad de Bs As a realizarse el día 6 y 7 de noviembre del 2008 esto despertó en los alumnos un entusiasmo de querer participar en el mismo.
   El viaje desde Sarmiento, Chubut a Capital Federal fue muy placentero a pesar de la distancia que tenemos que transitar para poder estar en este torneo tan importante que se llevo a cabo.
   El arribo fue todo un éxito y el alojamiento se realizo en el Regimiento de Patricios en el cual nos sentimos cómodamente y los servicios de lunch fueron sactifactorios.
   El torneo: los días 6 y 7 de noviembre contó con una excelente organización desde la salida del hospedaje que nos pasaban a buscar en los micros escolares que nos trasladaban.
   Observación:
   • La información del torneo no fue bajada en tiempo y forma.
   • En el torneo se observaron participantes con un desarrollo físico que aparentemente no estarían en una escuela de E.G.B 2.
   • Esperamos que continúe por muchos años mas estos torneos y que puedan tenernos en cuenta por que la escuela continua con sus clases de ajedrez los días sábados y es un gran incentivo coronar el año con un viaje de estas características
   • Sugerimos que analicen la posibilidad de ir rotando las sedes en distintas provincias del país y de esta forma fomentar el deporte en todas las escuelas formales e informales.
   • Gracias a todos los que colaboran para que esto continué y a los niños y docentes seguir practicando este hermoso deporte hasta el año que viene.. felicitaciones al profesor Jorge Berguier y su equipo de trabajo ¡¡¡¡
   

6. Jorge Berguier. Diciembre 3, 2008 12:29

   Estimado colega Ferreyra:
   Gracias por su comentario. Me quisiera referir al punto donde Ud menciona que "en el torneo se observaron participantes con un desarrollo físico que aparentemente no estarían en una escuela EGB2". Creo el asunto de una importancia crucial.
   Más allá que este año el torneo no era "EGB2" sino "para escuelas primarias" habida cuenta de la vigencia de la nueva Ley de Educación Nacional, o sea que incluye 7mo grado en las jurisdicciones en las que éste está incorporado a la educación primaria. Pero, esto es un detalle que no va al fondo de la cuestión....
   Lo fundamental es que cada escuela vino con una planilla firmada y sellada por la dirección respectiva donde se certificaba que el niño o la niña son alumnos regulares de ese establecimiento, cursando la educación primaria...
   Descarto (por la peligrosidad legal) que ningún docente trajo a un niño por otro...Y descarto que, si un director firmó que esos niños son alumnos, lo son.
   La contextura física puede deberse a temas atinentes a repitencia y, como esta actividad no es "de contacto", si un alumno no aprobó el grado y debió repetir, podemos pensar que su desarrollo intelectual está a la altura del de sus compañeros de grado...
   Si hubo alguna trampa, el problema NO ES que alguna escuela ganó con trampa...el problema es MUCHO MAYOR, porque lo que esa directora o ese director que firmó que un niño es alumno y en realidad no lo es (o el docente que haya traído un niño por otro), están enseñando a hacer trampa: Ése es el PROBLEMA, porque, en nuestro país hemos acordado colectivamente que en la escuela se enseñen valores; los valores sólo se enseñan con el ejemplo y los valores que en esa escuela se enseñarían, serían los antivalores de ganar a cualquier precio...
   Y, creo que el lugar donde debería tratarse un asunto así es la Junta de Disciplina de cada jursidicción, porque la cosa es de suma gravedad.
   Yo creo que nos tenemos que acostumbrar a que el docente TIENE ÉTICA y que, si nos parece que un niño es mayor a lo que podría pensarse, sólo hay que preguntarle cordialmente al colega cuántos años tiene ese niño o esa niña y si efectivamente es alumno/a de esa escuela cursando la educación primaria... Creo que es cruicial que no desconfiemos de nosotros... Y, el deporte (en este caso el ajedrez) está en la escuela principalmente para construir ciudadanía.....
   Creo que en todos los deportes debería adoptarse este criterio.... ¿qué le parece? espero sus comentarios. Cordialmente. Jorge Berguier
   
   

7. Escuela Nro. 166 Trevelin (Pcia del Chubu. Diciembre 6, 2008 15:40

   EVALUACION DEL PROYECTO DE AJEDREZ-AÑO 2008-

   El año comenzó con cambios en el equipo docente de la escuela. Esto hizo que algunas personas, entre las que me incluyo, tuvieran que hacer una adaptación en su trabajo ya que la inercia hacía que estuviéramos en un estancamiento pedagógico-laboral. Esto fue positivo en el ámbito áulico y escolar pero no lo fue tanto en el Taller de ajedrez.

   En este marco trabajamos.
   Los talleres fueron extendidos, desde el año pasado a todo el segundo ciclo por acuerdo institucional. Dado que es así, el proyecto siguió su curso pero con resultados disímiles por lo antes expuesto. Es necesario que quien coordina entienda la importancia social y pedagógica del proyecto para hacerlo propio y esto sucede con el tiempo. Los colegas que se incorporaron necesitaron su tiempo de adaptación.
   El equipo directivo acompañó y acompaña el proceso de trabajo del proyecto. Tal es así que se entendió que el ajedrez escolar estaba tomando “vuelo propio” y lo despegamos del que, hasta ese momento, era el proyecto madre “No hay problemas que me detenga siempre hay una solución”. Se elaboró el proyecto independiente para incluirlo en el PEI. También demuestra su apoyo e interés en el éxito de estos talleres la gestión que lleva adelante cada vez que se aproxima el evento que consideramos culmine: participar del torneo nacional inter-escolar de ajedrez y, por sobre todo, brindar a nuestros alumnos una oportunidad social formidable: visitar la Capital Federal, lugar queen la mayoría de los casos sólo visitan nuestros chicos cuando existe un inconveniente de salud.
   Así trabajamos.
   Los grupos de cuarto, quinto y sexto año han trabajado con sus respectivos docentes (4to año: MORALES, César; 5to año: KEXPER, Carolina; 6to año: IGLESIAS, Gabriela) y entre las expectativas de logro nos propusimos: a) que los alumnos “avancen en la posibilidad de operar con símbolos, ideas, la construcción de capacidades analíticas, creativas y meta cognitivas”, b) que “modifiquen, mediante estas prácticas, las conductas que afectan la convivencia escolar y extraescolar”, c) que “participen en instancias de competencia a nivel local, provincial y nacional a las que sean convocados, ampliando su visión de mundo y fortalecimiento de su autoestima”. También expresamos en el proyecto “Objetivos relacionados con las áreas curriculares” y el “Plan de acción” para el año 2008. Es grato decir que las expectativas de logro que nos propusimos se cumplieron, si bien en distintos niveles de gradualidad relacionado con saberes previos: quienes más tiempo hace que practican, más han podido lograr.
   Los inconvenientes fueron más que nada en el orden profesional-adulto ya que uno de los tres coordinadores no sabía jugar al ajedrez y por ello el estímulo que recibían los alumnos estaba cargado de desgano y falta de auto-motivación. Situación comprensible y esperada si tenemos en cuenta que es necesario adaptarse a la situación y rotación antes mencionada. Todo lo expuesto se solucionó con el conocimiento que poseían los alumnos sobre el juego. Fueron ellos los que colaboraron con la docente para que el taller siguiera adelante.
   Para el próximo año se prevé una reunión para “motivar” a los que deban coordinar los talleres y socializar aún más los materiales que puedan servir para el mejor funcionamiento del proyecto. Para que estas acciones den frutos es imprescindible apropiarse de la iniciativa y apostar a sus posibilidades de éxito. Este proceso requiere de tiempo personal e institucional.

   La recta final.
   Con el ciclo lectivo casi finalizando, el cierre de nuestro proyecto con el viaje a Buenos Aires se veía lejano y casi sin posibilidades ciertas en este año. Las noticias sobre el torneo nacional de ajedrez llegaron a tiempo al correo particular de uno de los docentes y decía que existía una persona de referencia que colaboraba con el Ministerio de Educación de la Nación en la coordinación del evento. Pero la oficialización de esa noticia no llegó a la Institución sino hasta mediados de Octubre, situación que obstaculizó la organización administrativa en el ámbito escolar ya que para que los alumnos se trasladen, y a otra provincia con más razón, es necesario cumplimentar con actuaciones administrativas de rigor que llevan un tiempo determinado.
   Sin embargo, con las excepciones correspondientes, se nos confirmó que todo lo concerniente a la burocracia administrativa se estaba superando y nos abocamos al torneo selectivo entre todos los alumnos que participan del proyecto con el fin de que surjan los alumnos que participarían del ansiado encuentro.
   Corriendo contra reloj y gracias al aporte del gobierno nacional, que financió nuestro viaje en su totalidad y las resoluciones a último momento del gobierno provincial, la participación en el Torneo Nacional pudo llevarse adelante en forma exitosa.

   La participación y estadía en Capital Federal
   Ya conseguidos todos los avales, se concretó la salida desde la escuela; donde todos los compañeros de los alumnos participantes tuvieron la oportunidad de despedirse, algunos les entregaron caramelos y chocolates para que éstos los comieran en el viaje (que dura más de 20 horas) y así mitigar la ansiedad lógica por el mismo y por la participación en el evento.
   A lo largo del tiempo que tardamos en llegar a la Capital Federal los alumnos tuvieron la oportunidad de jugar partidas en el piso del colectivo, practicaron jugadas, discutieron sobre estrategias y enseñaron al compañero que no sabía, alguna forma de apertura y cierre de jugadas. Los que nunca habían ido (dos de ellos) miraban admirados todos los paisajes de llanura y todo lo que ocurría dentro del colectivo (contábamos con un auxiliar de a bordo que los atendía y nunca habían tenido a alguien a su servicio que estuviera tan pendiente de ellos). Las comidas de a bordo fueron otra de las cosas que les llamó la atención muy especialmente, la posibilidad de comer comida caliente y postre dentro del vehículo.
   Cuando llegamos a la Capital Federal los alumnos se entretuvieron mirando y admirando la grandeza del espacio urbano y de la cantidad de movimiento que existe. También se entretuvieron sorprendidos con los movimientos de la terminal de Retiro y las largas colas que hacen lo autobuses esperando para ingresar a la plataforma asignada.
   Ya en tierra firme surgió la cuestión del traslado y, como una de las actividades extra competencia era viajar en tren subterráneo, encontramos propicia la oportunidad para hacerlo, tanto así que desde la estación Retiro nos trasladamos por este medio hasta la estación Palermo, lugar más cercano al albergue que nos hospedaría. Son muy difíciles de describir las sensaciones vividas en ese momento por los alumnos puesto que era la primera vez ahí y con tanta gente.
   Arribados y descendidos en la estación nos trasladamos al albergue, el Regimiento de Patricios, lugar donde fuimos recibidos con mucha cordialidad y donde nos estaban esperando para atendernos: por ejemplo, eran las tres de la tarde y nos invitaron a comer. El lugar de estadía a nuestro entender es óptimo ya que siempre que nos alojamos (hace cuatro años que participamos), fuimos tratados muy bien. Nos ubicamos en las habitaciones correspondientes y descansamos. Cuando las fuerzas estaban repuestas, y por apremio del tiempo de estadía en la ciudad, nos aprontamos para realizar otra de las actividades extra competencia: visitar el zoológico de Buenos Aires. De más está decir que la experiencia fue formidable, los alumnos seguían admirados por todo el movimiento de la ciudad y su gente. Tenían conocimiento de lo que es esta gran ciudad pero a través de la televisión y sabemos que ésta no es la mejor ventana para mirar y conocer a la capital de la República. Anécdota: uno de los alumnos preguntó:“¿dónde están los ladrones?”.
   Cada experiencia vivida en forma de paseo causó una sensación que es imposible de registrar en toda su magnificencia por escrito pero las misma situaciones se vivieron en los distintos paseos que hicimos: la visita al casco histórico de la ciudad, a la peatonal Florida (de las más famosas del país), a los paseos de compras (shopping), el planetario, los viajes en tren de superficie, etc.
   Llegado el momento de la competencia, la organización fue precisa como siempre. Los colectivos estuvieron en tiempo y fueron el medio de movilidad más efectivo para la ocasión.
   El lugar de competencia merece un párrafo aparte y debe ser resaltado con una palabra que merece ser entendida en todo su sentido: EXCELENTE. Cumplió con todos los requisitos que una persona puede pretender para un torneo de ajedrez, es cómodo, tranquilo, luminoso, rodeado de naturaleza.
   Comenzado la competencia, los alumnos se mostraron nerviosos y ansiosos. Esto les jugó en contra y no obtuvieron un buen resultado, fue necesario una charla de análisis de la situación para que comprendieran que el secreto para llevar adelante la situación de estrés era conocer al circunstancial rival, entablar una conversación previa y así poder conocerlo con el propósito de entablar lazos y distender la situación de ambos, que la situación de ganar o perder dependía de la concentración que se podía lograr o de la calidad de juego que se desplegara, que en este juego existe una persona que gana y que la lógica consecuencia, otra pierde. Así fue que desde la segunda ronda se obtuvo un mejor rendimiento competitivo (aunque no todo lo que esperaban ellos) y pudieron conversar y conocer a sus pares de otras provincias. Al finalizar la última ronda se notó cierta desazón en los alumnos y fue necesario hacer una última charla técnica donde analizamos la situación vivida y destacamos que la idea del viaje era jugar al ajedrez con personas de otras provincias, que eso habíamos hecho y, por lo tanto, el objetivo principal estaba cumplido.
   Haciendo una evaluación general de la movida debo admitir que, de los cuatro encuentros a los que asistí, este fue el encuentro donde se notó la mejor organización. Desde los traslados hasta las atenciones y reiterando las inmejorables condiciones del lugar donde se desarrolló el encuentro, fue el mejor de todos. Para hacer esta evaluación me sostengo además en una conversación que escuché, en la que los chicos expresaron sinceramente sus deseos de no volver todavía a su casa.
   Sugerencias
   Charlando con el coordinador del equipo de Sarmiento (el otro equipo que representó a la provincia de Chubut) coincidimos en la necesidad de la figura de un coordinador provincial de ajedrez escolar o, al menos, un referente en la materia tanto para incentivar la actividad como para organizar encuentros o gestionar la participación de los equipos chubutenses en instancias competitivas, de capacitación, etc.

8. Silvana Aguirre. Diciembre 11, 2008 11:27

   Durante los días 6 y 7 de noviembre del corriente año, tuve oportunidad de participar nuevamente con alumnos de la Escuela Nro 49 "Bartolomé Mitre" en el TORNEO NACIONAL INTERCOLEGIAL DE AJEDREZ PARA ESCUELAS PRIMARIAS, desarrollado en el Centro de Convenciones "Dr Arturo Frondizi" en Vicente López (Pcia de Bs As).
   Es el quinto año consecutivo que nuestra escuela participa de este torneo y como ya manifestáramos oportunamente, ésta resulta una experiencia de intercambio inigualable, ya que nuestros niños tienen la oportunidad de conocer no sólo lo que representa el desarrollo del torneo, sino además les permite entablar relaciones con niños de otros lugares remotos del país, con quienes han continuado una amistad luego de estos momentos compartidos.
   La evaluación de este torneo resulta positiva, pues la delegación que representa a nuestra ciudad estuvo constituida por dos equipos: uno correspondiente a la E.P.Nro 49 "B.Mitre" y otra con alumnos del Colegio "Ntra Sra del Rosario"; nos alojamos en la Casa Jesús María en Bella Vista, donde nos sentimos muy cómodos, nos trataron muy bien y conocimos dos delegaciones de Tucumán, una de Córdoba y una de Río Negro, con quienes compartimos el lugar.
   En cuanto al desarrollo del Torneo, para los niños, resultó una experiencia excelente, pues colmó altamente sus expectativas; para ellos fue un momento muy edificante en cuanto a lo que representa participar en un evento de esa magnitud (pues la mayoría de ellos lo hacía por primera vez) se mostraban sorprendidos por la cantidad de participantes y el nivel del juego.
   En lo personal, fue muy productivo, aunque lamento que este año no se realizaran las partidas simultáneas y el paseo por lugares pintorescos de la capital, pues caracterizaba a este torneo y brindaba a muchos de los chicos que participaban la oportunidad de conocer lugares que de otra forma resulta imposible para ellos.
   Silvana Aguirre
   Docente de Ajedrez
   Bibliotecaria de EP Nro 49

9. Fernando Lopez. Diciembre 17, 2008 21:16

   EVALUACION : TORNEO NACIONAL DE AJEDREZ PARA ESC. PRIMARIAS

   
   Saludo a todos los colegas del ambiente del ajedrez tanto como chicos , padres , docentes y organizadores de dicho evento.

   Les hago llegar a través de dicha evaluación todo lo que se vivió en el mes de noviembre en dicho torneo.

    Para el próximo torneo se tendría que notificar con anterioridad las cabeceras de las etapas clasificatorias para los colegios privados de CABA y el Gran Bs As.
    Como organización en la etapa final, se puede decir que se vivió un gran clima de Ajedrez. Ya que la organización del mismo fue muy buena a las etapas anteriores , con un buen cronograma de juego y un gran nivel y respeto .
    Muy bueno que todos lo colegios tengan su almuerzo y merienda.

   Buen espero que mi evaluación le encuentren algún provecho, y estoy a dispocion para lo que necesiten y repetir que los días 6 y 7 fue una fiesta del ajedrez.
   Saluda atentamente : Fernando López
   

10. Alberto Miranda. . Diciembre 22, 2008 22:32

    Río Grande, 16 de diciembre de 2008.-

    Al Coordinador del Programa Nacional
    de Ajedrez Educativo
    Prof. Jorge Berguier
    S / D
    De mi mayor consideración:
    Tengo el agrado de dirigirme a usted, a los efectos de hacerle llegar mi más sentido agradecimiento con motivo de la realización del VI Torneo Nacional EGB 2, de Ajedrez Escolar, ahora Torneo Nacional para Escuelas Primarias 2008 realizado en el Centro Municipal de Convenciones de Vicente López del 6 y 7 de noviembre del presente año, en el que participaron seis alumnos de dos Instituciones de la Ciudad de Río Grande, Provincia de Tierra del Fuego.

    Escuela Provincial Nº 2 ¨ Dr. Benjamín Zorrilla ¨.

    Alumno
    Nahuel Burgos 6º A,
    como primer tablero.
    ¨
    Lucas Igarzabal 6º B,
    como segundo tablero.
    ¨
    Facundo Barrera 6º B,
    como tercer tablero.

    y Escuela Provincial Nº 27 ¨Kar – yen ¨,

    Alumno Juan Cruz Rodríguez 5º A, como primer tablero.
    ¨
    Valentín Saracho 4º A
    como segundo tablero.
    ¨
    Sebastián Sandoval 4º A
    como tercer tablero.

    Se hace mención que: ambas Instituciones en el valor del mérito, obtenido por sus alumnos en el orden que ocupan, demostraron su pertenencia e inclusión a un grupo afín a la práctica del Ajedrez Escolar, luego de su participación en cinco eventos Interescolares previos, a su definitiva ubicación como primer tablero.
    Mérito obtenido de forma acumulativa, siendo la puntuación tres puntos por partida ganada, dos por tablas y un punto por partida perdida.

    Con satisfacción y orgullo, ahora que vamos cerrando el año y se aquietan las aguas de las actividades cotidianas.
    Al cerrar este, nuestro cuarto ciclo lectivo, podemos repasar y opinar respecto de los logros obtenidos.
    Objetivo : difundir el juego de mesa llamado Ajedrez, en su modalidad escolar, entre la matricula de una Escuela Provincial Pública de mi Ciudad Río Grande, partiendo desde la diversidad del grupo de alumnos, generando desde la curiosidad y el afecto, simpatía por el Rey de los juegos.
    Hoy, podemos decir que se está haciendo presente un aprecio entre la opinión pública, de las bondades de este juego, respecto que, canaliza, la agresividad natural hacia un juego de mesa simbólico y como resultado de la practica se ve la aprehención de valores en el alumnado, demostrando como resultado una predisposición actitudinal hacia el saber que recibirán de su casa de estudios.
    
    Escuela Provincial Nº 2 ¨ Dr. Benjamín Zorrilla ¨.
    
    Primer participación, III Torneo Nacional de Ajedrez Escolar EGB2, mérito acumulado Nº 100.
    Segunda participación, IV Torneo Nacional de Ajedrez Escolar EGB2, mérito acumulado Nº 37.
    Tercer participación, V Torneo Nacional de Ajedrez Escolar EGB2, mérito acumulado Nº 69.
    Cuarta participación, VI Torneo Nacional de Ajedrez Escolar EGB2, mérito acumulado Nº 20.
    Desde ya un cálido y fuerte agradecimiento a la Directora Sra. Liliana Govetto, Docente ella, que pronta a finalizar su carrera, acepto bajo su mirada y el control de su gabinete de gestión, el desarrollo e informe mediante, que permitió la continuidad hacen ya, cuatro ciclos lectivos, del desarrollo del Proyecto ¨Ajedrez en la Escuela ¨.

    Escuela Provincial Nº 27 ¨Kar – yen ¨,
    Primer participación, V Torneo Nacional de Ajedrez Escolar EGB2, mérito acumulado Nº 107.
    Segunda participación, VI Torneo Nacional de Ajedrez Escolar EGB2, mérito acumulado Nº 43.
    Desde ya un cálido y fuerte agradecimiento a la Directora Sra. Liliana Mercedes Cruz, Docente ella, que pronta a finalizar su carrera, acepto bajo su mirada y el control de su gabinete de gestión, el desarrollo e informe mediante, que permitió la continuidad hacen ya, dos ciclos lectivos, del desarrollo del Proyecto ¨Ajedrez en la Escuela ¨.
    Volviendo a la persona del Sr. Coordinador Nacional de programa de Ajedrez Escolar, el Sr. Jorge Berguier, reitero que el incentivo e motivación generado por la realización de estos eventos Nacionales, fueron propicias para que los niños conocieran distintos lugares típicos de Buenos Aires, es muy importante que ellos puedan desde sus palabras, gestos, producciones donde desde lo oral u escrito, expresan que tocaron con sus manos, El Cabildo, tocaron la Pirámide de la plaza de Mayo, el Obelisco.
    Oportunidades de vivenciar experiencias como éstas, o el visitar el Zoológico, muy pocas veces se presentan en la vida de nuestros alumnos, por lo que desde ya, le agradecemos doblemente el gesto de habernos invitado la primera vez a participar. Que puedo decir yo, de la vivencia de nuestro primer vuelo en avión, nuestro primer viaje en ascensor, escalera mecánica, en fin.

    Por lo tanto los chicos quedaron ampliamente agradecidos por las atenciones recibidas, y lo expresaron ante sus padres y familiares al ser recibidos en su regreso.
    Certificando lo actuado por las Certificaciones obtenidas y las fotos que comprueban, lugares, viaje compartido, acciones conjuntas.

    Esperamos que el año próximo, podamos participar nuevamente. No tengo más que, palabras de elogio, por la atención recibida, la calidez de la gente, igualmente el servicio de comida y la organización del Torneo.

11. Mafalda Lacamoira. Diciembre 22, 2008 22:38

    ESCUELA PATRICIAS MENDOCINAS
    DOMICILIO CARMELO IBARRA Y FORESTIERI
    BARRIO VILLA EL LIBERTADOR.CÓRDOBA
    TELÉFONO 4333556
    ZONA 1131/42

    
    EVALUACIÓN TORNEO INTERCOLEGIAL DE AJEDREZ 2008
    Luego de que nuestra institución ,Patricias Mendocinas de Córdoba Capital, ha participado por cuarto año consecutivo del Torneo Intercolegial de ajedrez, podemos evaluarlo desde:
    • Organización: en cuanto al predio en donde se desarrolló el torneo estuvo correcto ya que era un espacio adecuado para la actividad y el traslado en los colectivos desde el alojamiento hasta allí fue correcta,en especial en el cumplimiento de horarios.La entrega de los tickets como de los certificados estuvo mejor organizada, fue más dinámica. Solo se puede proponer que se dispongan de más lugares parala publicación de las ubicaciones de las nuevas partidas ya que allí se produjo un poco de desorden.
    Si bien la casa en donde estuvimos asignados para el alojamiento contaba con todas las comodidades, consideramos que estaba un poco alejada de la sede del torneo (Bella Vista)
    • Para nuestra institución : esta instancia nos ayuda a continuar en el camino iniciado en especial contribuyendo a que como institución educativa crezcamos en el aspecto que desde este año hemos iniciado espacios de capacitación junto a todas las docentes con el objetivo que en el ciclo lectivo 2009 más grupos incorporen este juego- ciencia al aula para propiciar en los alumnos el desarrollo de un pensamiento más abstracto y crítico.
    El balance que realizaron los niños y padres que participaron fue positiva ya que ellos resaltaron la oportunidad de participar del torneo,intercambiar con otros chicos, conocer ámbitos que para ellos ería dificil acceder.
    • Hemos observado , y con preocupación, la disminución del número de instituciones participantes.
    • Sin otro particular saludan atte, docentes y directivos de Patricias Mendocinas, deseándole una buena Navidad y un próspero Año Nuevo, esperndo podernos encontrar nuevamente el próximo año.
    

12. Alnberto Ganín. Diciembre 29, 2008 11:50

    Evaluación Torneo Nacional de Ajedrez 2008
    Este nuevo torneo al que tuve la suerte de asistir con tres de mis alumnos, uno más de mi larga trayectoria acompañando a pequeños jugadores, ha resultado nuevamente una experiencia maravillosa.
    Pertenecemos a la Escuela Nro 413 Domingo Faustino Sarmiento de Ceres ciudad de la Provincia de Santa Fe de veinte mil habitantes, ubicada en el límite con la Provincia de Santiago del Estero a 720km de Bs As
    Respecto al torneo, contó con una muy buena organización, con destacadas figuras del ajedrez nacional arbitrando, MI Enrique Scarella, MI Alejo Dedovitis, la reconocida eficiencia del AI Mario Zilli evacuando cualquier consulta con la amabilidad que lo caracteriza y la siempre miticulosa presencia del profesor Jorge Berguier cvontrolando y atendiendo todos los detalles que hacen a una buena organización.
    Puntualidad en los transportes escolares asignados para trasladar a las delegaciones.
    Aliojamiento en el Regimiento de Patricios, donde la atención y predisposición del personal de esa Unidad fue muy buena, pese a que acompañantes que no habían enviado la información de su viaje con anterioridad, le crearon al principio algunos inconvenientes. (Esto debería controlarse y hacer las observaciones correspondientes para evitar malentendidos y que no ocurra más), que indudablemente no era responsabilidad de la organización.
    Para mis tres alumnos, Diego Rosa, Narela Marozzi y Guido Parroni, el encuentro fue muy enriquecedor, visitamos la Plaza de Mayo, conocieron la Casa Rosada, la Catedral, el Obelisco y disfrutaron de dos días maravillosos teniendo como eje principal el ajedrez para relacionarse y disfrutrar de la amistad de chicos de todo el país en un clima realmente excepcional.
    Es mi deseo que este tipo de torneos se siga fomentando desde el Minsiterio de Educación y que también en la medida de lo posible (lo económico es limitante) se utilice un día más a los fines de visitar lugares históricos con un guía que realice las explicaciones correspondientes.
    Mis felicitaciones y profundo agradecimiento a todos los que participaron de la organización de este torneo profundamente Federal, esperando tener la suerte de encontrarme el año que viene con todos en un nuevo Torneo escolar.
    Prof. Alberto Ganín

    El Programa de Ajedrez Educativo del Ministerio de Educación invitó con carácter de reconocimiento deportivo a las escuelas ganadoras de las ediciones anteriores, esta distinción nos llenó de alegría y nos movilizó, al profesor, a algunos padres y a mi, hasta encontrar soluciones a los obstáculos que otros años impidieron la participación de nuestra Escuela en el torneo nacional.
    La experiencia de encuentro de los alumnos de diferentes escuelas es siempre enriquecedora, por eso me parece que las etapas locales son muy importantes y desde ya ofrezco la Escuela para el año próximo. Me parece que el gobierno provincial debería realizar los aportes económicos para que todos los niños tengan la posibilidad de disfrutar de un torneo de ajedrez.
    Mi agradecimiento a los organziadores del 6to Torneo Nacional de Ajedrez por el honor concedido y al Sr Juan Luis Jaureguiberry, Coordinador del Plan Provincial de Ajedrez Escolar de la Porvincia de Santa Fe, por su apoyo al profesor Ganín.
    Atentamente
    Bibiana Quinteros
    Directora
    

13. Juan José Aguayo. Enero 22, 2009 13:23

    Una Aventura para contar.

    Desde que Alejandro volvió de su viaje de estudios a Cataratas del Iguazú, estaba ansioso por saber de los resultados de su campeonato interescolar.
    El 30 nos contó que el profesor de ajedrez le avisaba que salio campeón de su categoría, con mucha alegría fuimos a la escuela y el profesor nos aviso que el viernes 31 le entregarían el trofeo y que además podría viajar a Buenos Aires, al torneo nacional el miércoles siguiente, 5 de noviembre.
    Fuimos a la entrega del trofeo y esperamos ansiosos su viaje, permisos, presupuesto,equipaje y todo el entusiasmo, así salio de la Terminal con sus compañeros y profesores el 5 de noviembre a las 19:45, contento por que estuvo su maestro el porfesor Federico Chávez para despedirlo, además toda nuestra familia y las demás familias de los otros niños, al regresar el nos fue detallando todas las actividades, habíamos hablado por teléfono en varias oportunidades y el nos actualizaba la información, además de la comunicación que teníamos con el profesor que con mucha amabilidad simpre estuvo disponible.

    A su regreso y en los días sucesivos el nos contaba con sus palabras...

    " Nosotros nos fuimos con otra escuela en el colectivo, esa noche llovió torrencialmente en la ruta. Llegamos al regimiento de patricios y nos alojamos en las camas, jugábamos al ajedrez todos los días de ahí nos fuimos a Vicente López un centro de jubilados ahí nos ubicamos en las mesas y empezamos a jugar fue muy difícil para los tres nos costo mucho.
    Despues merendamos en el centro de jubilados, nos dieron jugo, manzana y alfajor luego nos volvimos al regimiento de patricios, nos bañamos y nos fuimos a dormir.
    Al día siguiente nos volvimos a ir al centro de jubilados en las rondas que jugabamos había chicos de 7°, 8° y 9°, esas rondas fueron las mas difíciles que las otras, a nosotros no nos gusto mucho por que ellos ya tenían años jugando al ejedrez y porque además era para escuelas primarias y parece que en otras provincias esos grados son de escuelas primarias.
    Pero aparte de eso nos gusto mucho jugar aunque ganamos, perdimos y empatamos nos sirvió de experiencia para la próxima vez que nos vayamos si nos vamos de vuelta obviamente en mi caso puede ser que fue mi primera y ultima vez para mis compañeros es la primera vez pero no la ultima, ellos van a poder seguir sintiendo el amor la pasión que se siente ser un jugador de ajedrez en cambio yo voy a tenes al ajedrez en mi alma en mi corazón por siempre y para siempre y voy a revivir ese sueño jugando ajedrez cuando pueda.
    En este vieje aprendí cosas muy buenas como por ejemplo que el ajedrez esta presente en todo el país y así seguirá siendo por el ajedrez es el juego que nos enseña a ser educados, porque el ajedrez es un juego de caballeros eso es lo que aprendí en este viaje a Buenos Aires y eso lo comente a mi profesor de venida a Formosa. Nos juntamos con los chicos de la otra escuela y jugábamos al ajedrez nos hicimos amigos nos gusto mucho irnos a Buenos Aires a una competencia nacional de ajedrez..."

    Este fue su relato, además nos contó que en los tiempos libres los profesores los llevaron a pasear por Buenos Aires, comieron en Mac Donal's, conocieron el cabildo, la casa rosada, el obelisco, anduvieron en subte y se divirtieron mucho juntos. Esta fue para Alejandro una experiencia inolvidable, como bien lo dice el, además de ser su primer viaje solo sin nostros.-

    Gracias profesores por estimular en los niños el habito del juego que enseña y desarrolla nuevas habilidades, que sin duda redundan en beneficio de su educación integral.-

    Juan José Aguayo y Lucia Inés Valdez de Aguayo
    Papas De Alejandro Aguayo

    
    ISFD "Fac"- Depto aplic.educ. primaria. Formosa

14. diego. Febrero 3, 2009 11:27

    Quiero volcar en estas paginas mis impresiones con respecto al Torneo Nacional para escuelas primarias, ya que tuve el honor de dirigir a uno de los 12 equipos mas destacados del torneo y hablo de la ESCUELA 456º(Carlos Pellegrini).La organizacion del encuentro estuvo muy bien armada y el desarrollo del mismo estusiasmo a todo un publico que colmo las instalaciones.
    Se crearon lazos de amistad entre los participantes del evento, y el hecho de rivalizar en una partida de ajedrez les permitio compartir ideas y enriquecerse como jugadores y como personas.
    El hecho mismo de participar en un torneo de esa envergadura permite a los niños que practican este gran juego ciencia que se los desafie a progresar cada vez mas.

15. Julio Cabrera . Febrero 18, 2009 12:57

    Evaluación del 6° torneo Nacional de Ajedrez

    
    ...Al realizar la evaluación sobre la participación en el 6° torneo Nacional de Ajedrez, es importante destacar:

    * Nuestro Instituto ha participado en tres oportunidades de dicho torneo y éste consideramos que estuvo muy bien organizado, tanto en los partidos como en el arbitraje y el orden en que se manejaron las rondas. Los alumnos muy predispuestos, con cordialidad intentaron en todo momento crear lazos de amistad, lo cual se ha logrado, quedando plasmados los deseos de continuidad de dichos lazos en mensajes que los profesores escribimos en pergaminos para entregar a los alumnos y a través de los mismos las escuelas de distintos lugares del país quedan unidas
    * Con respecto al viaje es importante indicar el buen comportamiento de los alumnos que en todo momento aceptaron las consignas, siendo responsables en las distintas situaciones.
    * Tuvimos la oportunidad de compartir visitas junto a otras delegaciones como la de Salta y Neuquén, fuimos al Cabildo, a la Av. 9 de Julio, al obelisco, a la Catedral; esto nos permitió relacionarnos y compartir enriquecedoras experiencias.
    * Las fmilias nos apoyaron durante todo el año, no solamente los padres de los alumnos que viajaban, ello favoreció los vínculos de amistad y fraternidad.
    * No podemos indicar asprctos negativos, siempre se nos ha atendido cordialmente, en cuanto a alojamiento, traslado, organización, queremos aprovechar la oportunidad para destacar especialmente la amabilidad del profesor Berguier.
    * Sugerencia: Con respecto a la fase eliminatoria porque en nyestra zona no se pudo llevar a cabo por motivos de información. sería importante nombrar una institución o delegado zonal que pueda organizar y sean más los alumnos que participen.

    Quedamos a vuestra disposición y es nuestro deseo en contrarnos el año próximo-

    Julio Cabrera

    Stella Maris Ricca de Perez
    Directora
    Nivel inicial y EGB

    
    Instituto Parroquial "Sagrada Familia"
    Insc.Dto.Ens.priv.Prov. La Pampa
    Res.Min.286/93 486/93
    Constitución y R.de Escalada 6200 realico-L.P

16. Omar Barrios. Marzo 5, 2009 00:55

    "6° TORNEO NACIONAL INTERCOLEGIAL DE AJEDREZ PARA ESCUELAS PRIMARIAS"
    Escuela N°46 " Almirante Guillermo Brawn" -Río Colorado- Pcia. de Río Negro

    EVALUACIÓN

    Desde la implementación de la modalidad "Jornadas Extendidas" en nuestra escuela, ciclo lectivo 2006 hasta la fecha, el taller "El Ajedrez en la Escuela Primaria" ha estado representado en tan importante evento.-
    En el año 2008 se organizó un torneo suizo a 6 rondas a fin de conformar el equipo que nos iba representar y con la participación de 48 alumnos de 3ro a 7mo grado el mismo quedó integrado dwe la siguiente manera: Primer Tablero, Axel Fuentes; Segundo Tablero, Julián Maciá y Tercer Tablero, Jonathan Pezzota Antilao.-
    Una vez conformado el equipo se procedió al trámite de gestionar los pasajes, ya que la estadía estaba cubierta por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
    Esta gestión se realizó a través de la Delegada Zonal de Educación, Sra. Susana Aboccatti, quien en tiempo y forma nos consiguió los mismos.
    La estadía en el regimiento de Ptricios fue como siempre, muy satisfactoria, cumpliendo en forma plena lo necesario para que nos sintiéramos "como en nuestra casa".-
    El lugar de competencia, Centro Municipal de Convenciones Dr. Arturo Frondizi de Vicente López cumplió con todos los requisitos que una persona puede pretender para un torneo de ajedrez, es cómodo, tranquilo, luminoso y rodeado de naturaleza.
    Los traslados en micros desde nuestro hospedaje hacia el lugar de juego y regreso fueron muy bien organizados y respetando estrictamente los horarios.
    Através del viaje, estadía y torneo podemos afirmar que: los alumnos respetaron normas de convivencia y se adaptaron en forma correcta a cada ocasión vivida, aprovecharon el intercambio de experiencias con pares de otras provincias, experimentaron el placer de disputar un torneo de tal envergadura representando a su escuela y Provincia, pusieron en práctica todo lo aprendido, disfrutaron los triunfos obtenidos y aceptaron con hidalguía las derrotas sufridas.-
    Felicito y saludo a los organizadores de este evento y espero que en años venideros se siga desarrollando, ya que esto ayudará a incorporar al ajedrez como alternativa válida dentro de la educación de nuestros niños.

    
    Ernesto Omar Barrios
    a/c Taller de Ajedrez

17. kaders. Agosto 23, 2009 17:05

    Un segundo aspecto es, que un torneo que se disciplina, en el buen sentido de la palabra, sobre la base de entregas de mejor desempeño, potencia y retroalimenta positivamente a todos los participantes, dándoles estándares de rendimiento y lineamientos Many thanks travesti for everything you antalya travestileri track. We wish success istanbul travestileri to provide superior bursa travestileri studies. All things have a izmir travestileri very good way to ankara travestileri stop more.