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Ajedrez en Aluminé
He aquí la carta de presentación del proyecto de ajedrez de la escuela 165 de Aluminé, Pcia. de Neuquén. De sus palabras parece desprenderse el sentido de cobijo y amparo que el ajedrez puede brindar a los diferentes sectores y edades de la población Aluminense, constituyéndose en un dique contra el tedio, el vacío existencial y las asechanzas de una vida desprovista de humanidad. Su enseñanza y difusión intenta alentar un viaje a un reino idealizado pero posible, aventura intelectual y afectiva que crea comunidad y proyecta sueños.
"El ajedrez es un deporte practicada por millones de personas en todo el mundo. Muchas ventajas se han comprobado a partir de la práctica sostenida de este juego-ciencia. Esto deja en evidencia la necesidad de insertar el ajedrez en la realidad social, como un aporte para desplegar la capacidad de razonar, enfrentar situaciones, propiciar lazos de amistad que permitan una mejor y mayor inserción social, alejando de este modo problemáticas que a menudo aquejan a nuestra niñez y adolescencia, tales como las malas juntas, el alcoholismo, la drogadicción.
En este sentido podemos recordar aquel manuscrito del siglo XVIII que expresa: “Procura desde niño aprender a jugar ajedrez: en la juventud te distraerá de disparates, en la madurez disipará tus preocupaciones y la vejez tendrá en él a un gran amigo”.
Por último, es bueno destacar la importancia que el desarrollo de deportes como el ajedrez tienen en Aluminé, por un lado porque al ser una práctica de salón se la puede realizar durante todo el año, y por otro lado, permite a los jugadores participar de distintos encuentros zonales, provinciales y nacionales, ocasión para trascender la propia geografía y ponerse en contacto con culturas y ámbitos diferentes".
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3 Comentarios
- Luciana Patricia Quispe. Junio 23, 2007 22:38
Me resulto muy motivante este artículo, debido a que el ajedrez para gran parte del imaginario social representa un juego solamente para personas con grandes dotes mentales, dejando de esta forma de llamar la atención de nuestros niños y jóvenes.
Pero debemos considerar las ventajas que nos brindaría el prácticar e implementar dicho juego en las primeras aulas, esto daría otra visión a nuestras actutides frente a las problematicas a las cuales nos enfrenta la vida a diario.
Es ahora una alternativa más a considerar para implementar en los espacios escolares de los cuales somos responsables. - Paula. Junio 27, 2007 19:20
Me interesa el tema por que en mi infancia recuerdo que las escuelas del barrio hacian campionatos de ajedres y era muy motivador para todos. Por otra parte soy docente y veo la necesidad de que los chicos se sienta incentivados y entretenidos en las escuelas y me parece que tener un taller de este estilo seria muy fructifero. Doy clases en unas fundacion emplemento este juego en mis horas libres de apoyo escolar y veo el interes de los chicos. Ojala de esta forma pueda cambiar algo en ello , que vean que se puede pasar buenos ratos sin necesidad de buscar malos habitos.
- roberto gargiulo. Julio 5, 2007 13:02
Sres Ricardo Sosa y Arturo Salazar
Leí el proyecto y encontré una serie de aciertos que vo a compartir con ustedes:
- elegir una escuela provincial y cordillerana
- elegir solo una escuela
-elegir un grado
Esto que parece obvio leyendo el proyecto ha sido una decisión acertada de los planificadores a que es bastante frecuente en nuestro país que si a una autoridad se le ocurre que el ajedrez es "bueno" lo imponga como materia obligatoria. El problema es que nunca sacan nada en compensación la escuela se va llenando de contenidos por un lado y vaciando por el otro. Si algo entra algo tiene que salir .
El proecto además de su valor educativo, me pareció valioso en sus objetivos precisos, acotados . También el tiempo , dos veces por semana, es un acierto, ni mucho ni poco.
Estoy haciendo un curso de internet tuve que elegir una página weblogs y elegí esta atraido en principio por Aluminé. Mi dirección de correo es araucariasnevadas y se origina en la Villa Pehuenia, un día hermoso de sol, luego de nevar y ver el bosque de araucarias nevadas.
Además he sido maestro en Pampa del Malleo, hace unas décadas, y esa zona me trae recuerdos presentes y pasados.
Me imagino a los chicos de cuarto grado esperando los dos días a la semana que tienen ajedrez.
También me imagino dentro de 30 años recordando estos días jugando ajedrez con sus hijos. Felicitaciones.
