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El Proyecto Eratóstenes, en el Año Internacional de la Astronomía (AIA 2009)

Medir el diámetro de la Tierra a la manera de Eratóstenes (275-194 A. C.), con una varilla y la sombra que proyecta es una de las actividades que se realizarán en el Año Internacional de la Astronomía. Muy interesante, abierta a la participación de los chicos y colaborativa, inserta en un programa internacional y con un plazo de inscripción que cierra en el 31 de mayo, hoy le dedicaremos el lugar central de esta nota.

Pero esa actividad es una entre muchas otras preparada por el nodo argentino del Año de la Astronomía, además de las que propicia el Ministerio de Educación: desde una colección de libros en Braille sobre astronomía para chicos no videntes de nivel primario (libros en los que –con el formato de cartas– un astrónomo contesta preguntas de los chicos), visitas de expertos que brindarán charlas y conferencias; talleres para docentes; un concurso de construcción de maquetas del telescopio de Galileo en tamaño real; actividades para acercar la astronomía a los chicos de jardín de infantes; participación en blogs; un taller para analizar los mitos, constelaciones y referencias astronómicas en los libros de la saga de Harry Potter...

El AIA 2009

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El Año Internacional de la Astronomía 2009 (AIA2009) es una iniciativa de la Unión Astronómica Internacional y de la Unesco. Celebra un momento trascendente: el primer uso astronómico del telescopio por Galileo, que inició 400 años de increíbles descubrimientos astronómicos y disparó una revolución científica que afectó profundamente nuestra forma de ver el mundo. Actualmente, telescopios desde Tierra y desde el espacio exploran el universo 24 horas por día, en todas las longitudes de onda de la luz.

Representan a los astrónomos argentinos ante la UAI Olga Pintado (INSUGEO/CONICET)) y Marta Rovira (IAFE/CONICET), que explicaron en la página del nodo argentino: "...focalizaremos nuestra actividad en la difusión de la astronomía para todo el público, con especial hincapié en los niños y los jóvenes (...) además de fomentar el estudio de la Astronomía a nivel universitario. Nos sentimos orgullosos de que nuestro país comprenda la importancia de la ciencia como uno de los pilares de la sociedad moderna."

El lema del AIA2009 –"El Universo para que lo descubras"– guía las actividades que tendrán lugar a nivel global y regional: en cada país se han formado nodos para prepararlas. Los nodos articulan la colaboración entre astrónomos profesionales y aficionados, centros de ciencia, educadores y comunicadores.

El Proyecto Eratóstenes: Medición del Diámetro de la Tierra
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Hace unos 2300 años Eratóstenes (275 - 194 A. C.) midió las dimensiones de la Tierra utilizando una varilla y la sombra que ella proyectaba. Geógrafo, matemático, astrónomo, poeta y filósofo griego nacido en Cirene, fue contemporáneo de Arquímedes y Apolonio (...) un hombre excepcional, que sobresalió en todos los géneros del saber humano, pues fue notable como orador, poeta, anticuario, matemático y filósofo, por lo que algunos le dieron el nombre de Pentatlos, que se aplicaba a los atletas que vencían en las cinco luchas de los juegos olímpicos. Parece que vivió en Atenas hasta que por su fama, en tiempo de Tolomeo Evergetes, este lo llamó a Alejandría y lo puso al frente de la famosa biblioteca de aquella ciudad, siendo muy probable que le encargara asimismo la construcción de las grandes armillas de que se sirvieron durante muchos años los astrónomos de la escuela de Alejandría.

En este video, Carl Sagan habla sobre Eratóstenes

El Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, El Nodo Nacional Argentino del Año Internacional de la Astronomía 2009 y la Asociación Física Argentina invitan a los docentes de escuelas medias de todo el país, a cargo de cursos con estudiantes de entre catorce y dieciocho años de edad, a participar del Proyecto Eratóstenes, cuyo objetivo principal es medir el radio o el perímetro de la Tierra de manera similar a la que utilizó Eratóstenes hace más de dos mil años.

Cada escuela trabajará a distancia con docentes y estudiantes de otras escuelas ubicadas, preferentemente, en un mismo meridiano. Las mediciones se realizarán un mediodía solar, a elección por el par de escuelas, entre el 20 y el 27 de Junio de 2008. La coordinación de la información generada por los pares de escuelas estará a cargo del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos
Aires.

La inscripción cierra el 31 de mayo próximo. A continuación, los documentos de la convocatoria:

El proyecto

Guía para el alumno

Guía para el docente

Invitación


Otras actividades previstas para celebrar el Año Internacional de la Astronomía

Medición de la distancia Tierra-Luna 2009

La propuesta pretende acercar a los alumnos a la ciencia en general y a la Astronomía en particular, a través de un trabajo de campo cuyo objetivo es la determinación de la distancia que nos separa de la Luna. Los detalles pueden consultarse aquí.

Charlas, conferencias y talleres itinerantes

Entre las actividades preparadas por el nodo argentino del Año Internacional de la Astronomía, se destacan las charlas, conferencias y talleres itinerantes. Se ha preparado un listado de esas actividades, con los nombres de los responsables de cada una de ellas, y las escuelas o establecimientos interesados en recibirla pueden solicitarlas a los coordinadores: Marta Rovira y Olga Pintado.

El programa incluye más de 50 conferencias, y 8 talleres distintos. Destacamos algunos de los talleres, por su relación con el ámbito educativo:

La Astrofísica en la enseñanza del nivel medio, a cargo de Santiago Paolantonio
Se plantean algunas estrategias para la enseñanza de la astronomía en el Nivel Medio/secundario/tercer ciclo en el marco de la Física, abordando contenidos relacionados con preconcepciones de los alumnos, "modelos" e historia de la ciencias.

La astronomía en la enseñanza básica y el ciclo de especialización: “Aprendiendo a observar”, a cargo de Jesús Calderón , David Merlo, Iván Bustos Fierro y María Cecilia Zardini
Se propone contribuir a la alfabetización científico-tecnológica estimulando la capacidad de observación y descripción a partir del examen de los fenómenos que cotidianamente, no aparecen en el cielo. Estos tienen la importantísima ventaja de estar al alcance de todos libremente, cosa que no ocurre con los fenómenos estudiados en otras disciplinas, algunos de los cuales no son fácilmente accesibles.

Las estrellas y Harry Potter, a cargo de Beatriz García

Sobre mitos, constelaciones y temas astronómicos en la obra de J. K. Rowling, en la cual la Astronomía es una de las materias obligatorias de Howarts.
En una época del año, en torno de mayo, se pueden ver los objetos mencionados en los libros y hacer la denominada Maratón Harry Potter.

El detalle de las charlas y talleres puede consultarse aquí.

El Nodo Nacional Argentino participó además de la Feria del Libro, con su stand "Descubriendo el Universo”, en el Espacio Joven de la Feria, con distintos actividades.

Astronomía para los más chiquitos, en Salta
El Observatorio de la Universidad Nacional de Salta invita a sumarse al proyecto de difusión dirigido a jardines infantiles: busca fomentar a temprana edad el interés por las ciencias, y acercar a la comunidad estudiantil las actividades que realizan.
El detalle de las actividades puede consultarse aquí.


Actividades organizadas por el Observatorio Astronómico Félix Aguilar (OAFA) de la Universidad Nacional de San Juan

Descubriendo el Universo: Ciclo de visitas especialmente preparado para chicos de jardín de infantes y primer grado. Con frecuencia semanal, se extenderá a lo largo del ciclo lectivo 2009.
Las estrellas de San Juan: Programa de visitas a los 19 departamentos de la provincia. Dictado de conferencias y observaciones nocturnas con telescopios portátiles del OAFA. El programa se desarrollará a lo largo del año.
El telescopio de Galileo: Concurso de maquetas orientado a alumnos de 3°, 4° y 5° año del secundario. Se premiará el trabajo que más fielmente logre reproducir (en escala 1:1) el telescopio original de Galileo. El lanzamiento del concurse se realizó al comienzo de las clases, y los trabajos se recibirán hasta el 31 de julio. El premio consistirá en una visita a la Estación Astronómica Dr. Carlos U. Cesco, con traslado y estadía a cargo del OAFA.
Una clase celeste: obra de teatro, con actores del elenco estable de la Universidad Nacional de San Juan, y algunos miembros de la OAFA.
Noche de coros bajo las estrellas: se realizará en diciembre, como cierre de las actividades del Año de la Astronomía.
El detalle de las actividades puede consultarse aquí.

Primer encuentro de jóvenes astrónomos, en El Bolsón, provincia de Río Negro
Actividades para la difusión de la Astronomía, coordinadas por el Instituto de Formación Docente Continua de El Bolsón y el Grupo Astronómico OSIRIS, destinadas a alumnos de nivel primario, medio y superior de todo el país.
El detalle de las actividades puede consultarse aquí.

El Año de la Astronomía en el Instituto Balseiro, de Bariloche, provincia de Río Negro
Distintas actividades para especialistas y aficionados, y una página con posters para descargar , un almanaque celeste (preparado especialmente para Bariloche, como guía de observación a lo largo del año), el Planisferio celeste para Bariloche (para hacer el propio planisferio, capaz de representar el cielo sobre Bariloche en cualquier momento del año; una verdadera computadora de papel), el archivo on line de las charlas de divulgación de Guillermo Abramson, y distintas presentaciones didácticas, también en línea.

El detalle de las actividades puede consultarse aquí.

Una colección de libros sobre Astronomía en Braille, del Ministerio de Educación
La colección Cartas de Astronomía fue presentada en la Feria del Libro de Buenos Aires. Son textos destinados a las 110 escuelas primarias para no videntes que existen en el país: nueve relatos de Horacio Tignanelli sobre el cosmos, presentados como cartas en las que el astrónomo responde a preguntas de los chicos.
La impresión en Braille fue realizada en la Unidad Penitenciaria N° 39, de Ituzaingó, en el marco del Programa Contextos de Encierro.
Es un proyeto impulsado por el Plan de Lectura de la cartera educativa, junto al Sistema Penitenciario Bonaerense, el área “Los científicos van a las escuelas”, la Universidad Tecnológica Nacional de Avellaneda, La Fundación Música Esperanza, la Coordinación de Modalidad Educación en Contextos de Encierro, y la Coordinación de la modalidad Educación Especial.

Observatorio Astronómico de Córdoba (OAC)
El Observatorio tiene un blog para comentar las actividades relacionada con el Año de la Astronomía. En la Sección Historia, apartado Documentos, tiene una serie de trabajos muy interesantes para la clase, como Un sanjuanino de dimensión astronómica, que cuenta cómo llegó Sarmiento a fundar ese observatorio, el primero en el país, o la historia de “Fotografías Cordobesas”, obra pionera de la fotografía astronómica en Latinoamérica y el mundo de fines del siglo XIX, que reúne más de 1600 imágenes del cielo.

Y para finalizar: blogs cósmicos

Sin duda una de las mejores maneras de acercar el día a día de la astronomía a todo el mundo. En el AIA-IYA2009 ofrecen dos –que se suman al mencionado en el apartado anterior, del Observatorio Astronómico de Córdoba–: "Los Diarios Cósmicos", donde los astrónomos profesionales nos acercan su trabajo y aficiones, y "Astrobloguers", donde los astrónomos aficionados transmitirán su pasión y dedicación por esta ciencia, y nos descubrirán muchos de sus aspectos. Se puede acceder a los blogs desde aquí.

Más información en educ.ar

El descubrimiento del cielo. Diálogo con la astrofísica Gloria Dubner
La astrofísica Gloria Dubner habla de sus comienzos en esta especialidad de la astronomía, cuenta cómo es su vida cotidiana, describe sus viajes de investigación a los observatorios más importantes del mundo y revela algunos secretos del mundo de la física espacial y, naturalmente, de la astronomía.

Copérnico, Brahe, Bruno y Galileo: la semana de los renacentistas
Nicolás Copérnico, Tycho Brahe, Giordano Bruno y Galileo Galilei, hombres cuya curiosidad científica los llevó, en algunos casos, a enfrentar los tribunales de la Inquisición. Ellos, sin computadoras ni mucho menos, manejaban las tecnologías de la información de su época y las transformaban en conocimiento.

Espectroscopía astronómica Sitio dedicado específicamente a la espectroscopía astronómica. Enseña a construir un espectrógrafo y proporciona enlaces a numerosos sitios con información técnica, así como modelos y atlas de espectros, y software relacionado con el tema.


Para ampliar la información

Mirar el cielo desde una computadora
Nota de Ariel Torres en La Nación del 22/3/2009, sobre programas gratuitos que ayudan a identificar estrellas, imprimir mapas del cielo e informar a los chicos (y adultos) sobre las maravillas que esconde una aparentemente simple noche despejada.


3 Comentarios

  1. Gerardo. Mayo 20, 2009 20:04

    excelente las propuestas,proyectos y toda la información sobre el cielo, los planetas y la astronomia en general todo gracias por tanto, que le ayuden a los hoobistas y alumnos en de tdos los años .-

  2. ELENA. Mayo 25, 2009 18:23

    Me parecio interante el tema tratado encuanto a ladicdacticautilizada y los lineamientos que transmitieron,,pero encuanto al jardin de infantes es muy poco ya que soy maestra jardinera.

  3. Alicia Marta Gaddi. Julio 1, 2009 19:22

    Excelente trabajo!. En él se ofrecen variedad de alternativas para incursionar en un área del conocimiento tan complejo.

    No es fácil internalizar conceptos cuyas dimensiones van más allá de lo perceptible, cotidiano.

    Otro aspecto importante es la inclusión de entidades de desarrollo de esta ciencia en nuestro país.

    Felicitaciones!

    Alicia