Debates del mes
28-05-2008 |
Autor: Irma Liliana del Prado
Lic. Irma Liliana del Prado
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Recomendar28-05-2008 |
Autor: Irma Liliana del Prado
Lic. Irma Liliana del Prado
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Recomendar18-05-2008 |
Autor: Natalia Gil

Reflexión: ¿Cómo está nuestra pasión por educar?
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Recomendar15-05-2008 |
Autor: Mariana Paz
El cultivo y desarrollo de la inteligencia constituyen tareas virtuosas, que elevan la condición humana. La inteligencia es un medio, una herramienta; puede decirse de ella que es como un motor, que puede servir para mover un tractor o una cosechadora, produciendo alimentos, pero también para accionar un tanque de guerra y matar; la finalidad de la función parecería ser indiferente a su esencia.
Ello parece evidente cuando se contemplan las infinitas argucias con que en ciertas ocasiones se justifican mentiras o se esconden malas intenciones, ya que para ello se utiliza la inteligencia. También cuando nos admiramos de los avances de la ciencia y la tecnología, que producen armamentos cada vez más poderosos y letales, o los daños que el desorbitado desarrollo de ciertas industrias provocan a la ecología. Todo ello es producto de la inteligencia del hombre.
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Recomendar12-05-2008 |
Autor: Natalia Gil
¿Qué es la violencia?
Si, como dice Marshall Rosenberg,
"La violencia es la expresión trágica de las necesidades insatisfechas", los docentes mucho podemos hacer para que las necesidades insatisfechas en primer lugar sean percibidas como tales y en segundo lugar sean expresadas de modo creativo y no violento.
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Recomendar09-05-2008 |
Autor: Raul Edilberto Soria
I.- Otros niños, otra pedagógica, otro derecho
Las características de los niños y niñas de hoy, no solamente denotan cambios en su excelente capacidad cognitiva, sino que también han transformado sus percepciones en todos los ámbitos, destacándose su agudo nivel de empatia y la posesión de una sorprendente apertura psíquica y espiritual, cambios que no son canalizados correctamente a nivel familiar ni escolar
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