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Mayo 2011

01-05-2011 |

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El espejo de la historia

Desde que ese invento revolucionario llegó a la Argentina en 1843 de la mano del norteamericano John Elliot que instaló su estudio en la Plaza de la Victoria hoy Plaza de Mayo, la fotografía se convirtió en uno de los documentos más fehacientes de la historia donde se refleja un registro de la vida en que la magia hace que esos instantes pasen a ser inmóviles y testimoniales para siempre.
La fotografía en la historia nos permite ubicarnos en una época histórica, en el contexto social de esa época y nos somete a interrogantes que brotan de la misma en donde los que nos precedieron se preguntan qué hemos hecho con nuestro destino.
Con la fotografía se puede detener el tiempo o continuarlo y fue así que el periodismo hizo de la imagen uno de los registros esenciales.
Susan Santag escribió:… “Captar una muerte cuando está ocurriendo y embalsamarla para siempre es algo que sólo pueden hacer las cámaras”. La fotografía es un espejo de la vida.
Las fotografías nos muestran lo trágico, todo aquello que nos entristecieron o nos dividieron, las pérdidas, los fraudes, las miserias humanas pero también nos muestran las alegrías, las conquistas, las causas justas, los patriotas, nuestras hazañas, los edificios emblemáticos etc.
Es por eso que estudiar la historia desde las imágenes nos enriquecen muchísimo y nos permite crear un aprendizaje dinámico, donde la imaginación del niño va más allá de la simple opinión de un historiador plasmada en un texto de historia.
A través de la imagen el alumno puede crear, imaginar, ubicarse en un contexto histórico y convertirse en un crítico participativo de la realidad y así con su opinión en un historiador más.
Puede observar cómo se vivía en el campo, cómo en la ciudad, cómo eran los medios de trasporte antes y hacer comparaciones, líneas de tiempo. El voto, ¿cómo eran las votaciones antes, cómo son ahora? ¿Qué valor tiene para las personas vivir en democracia? ¿Por qué?
¿Qué oficios tenían mayor actuación en el mundo del trabajo en la época colonial (el panadero, al aguatero, el lechero etc.) y cuáles ahora y el por qué?

La foto es una muestra de pasiones de costumbres y observándola se pueden inferir muchas cosas, desde una imagen representativa
En la historia la llamada “Generación del 80” refleja una época en donde la conquista del territorio en poder de los indios, es uno de los episodios que deja una gran marca en ella. A través de la fotografía se han registrado un encuentro en donde se contraponen dos formas de vida muy distintas. Esa época se caracteriza por gobiernos que buscaban el “progreso” y por los cuestionamientos a su concepción del poder.
En esta época tuvo un gran auge “la foto social”.
En el paso de un siglo a otro la llegada de los inmigrantes europeos dejó huellas muy marcadas en dónde Buenos Aires, hasta entonces una ciudad colonial se moderniza. Esto se refleja en el centenario de la Revolución de Mayo de 1810 .A través de los sindicatos traídos a Argentina por esos inmigrantes se pueden ver los reclamos sindicales ante trabajadores más organizados en el mundo del trabajo y una nueva mirada hacia los trabajadores surge en Argentina
Cristina Suárez