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Camino al Bicentenario "El teatro"

Aprovechando el Bicentenario de la Revolución de Mayo, es que podemos tomar una parte de la historia referida al teatro y sobre todo al teatro en la época colonial.
También teniendo en cuenta la próxima reapertura del "Teatro Colón de Buenos Aires" el 25 de mayo es que resulta significativo para los alumnos investigar sobre su historia, sus obras, los diversos géneros teatrales que se representaron en ese teatro.

Contenidos
El teatro
Su lenguaje
Comprensión lectora
géneros
actos, personajes, estructura, argumento, diálogo,guiones,

Actividades

Investigar y leer el siguiente texto:

"El teatro en la época colonial"

"...antes que aparecieron los primeros vestigios del teatro en Buenos AIres, se cree que hubo representaciones teatrales toscas y rudimentarias, en las misiones jesuíticas, en las que se cultivaba la música y el teatro como medio para educar a los indios y como distracción para los mismos"

"En Buenos Aires, las primeras representaciones teatrales tuvieron lugar en oportunidad de festividades populares en lugares improvisados, unas veces en el Fuerte y otras en los Corrales o huecos céntricos, del mismo modo que se dieron en España o en otros países de Europa, las primeras obras. En esos improvisados escenarios, con pobres elementos, y frente a un público heterogéneo que presenciaba de pie o sentado en rústicos bancos, el espectáculo presentado por compañías de cómicos trashumantes de la península.
De esa manera subieron a escena las primeras obras en el Río de la Plata. En 1747, en ocasión de las fiestas populares realizadas con motivo de la coronación de Fernando VI, se representó en el Fuerte "Las armas de las hermosuras y efectos de odio y amor" en las que tomaron parte algunos incios procedentes de las misiones guaraníes.
En 1760 y a raíz de la coronación de Carlos III, se representaron en los atrios de las iglesias y en la plaza capitular frente al Cabildo y en algunas casas particulares, comedias como..."El segundo Scipión"

"En el interior del teatro, veíase el fondo, el escenario con pobres recursos, sin bambalinas adecuadas, lo que obligaba a los actores a decir dónde se hallaban para que el públicose imaginara el ambiente o lugar donde se desarrollaba la escena.
La platea eran filas de bancos de madera, desde el escenario hasta la mitad del teatro y sólo las dos primeras, estaban reservadas a los blancos. Luego desde la mitad del teatro se extendía el teatro donde los pobres veían la obra de pie, Las localidades estaban divididas en dos graderías. una para los hombres y otra para las mujeres. A los costados y de lado a lado del escenario estaban dos pequeños palcos donde solo se podías ubicar hombres. Había un palco especial para "EL Virrey"adornado lujosamente. La iluminación era muy deficiente, con una larga hilera de velas de sebo a lo largo del escenario que molestaba la visión de los espectadores. A los costados del teatro adosados a las paredes alumbraban las velas de los candelabros."

Fuente: Literatura americana y argentina
Fermín Estrella Gutierrez y Emilio Suárez Calimano

Leer el aviso del periódico "Diario Clarín" del 11 de mayo de 1889

En abril de 1929 EL NACIONAL , conocido como la "catedral del género chico" albergaba el extreno del "Conventillo de la Paloma" pieza de Alberto Vacarezza, el sainete criollo donde el teatro se pronunciaba como un espejo de la inmigración.
Por un lado esta obra se convirtió en un éxito popular ya que duró un año en cartel y por otro fue el entierro del sainete criollo, un género que fundó las bases de la dramaturgia argentina.
La versión de "Juan Moreira" por los hermanos Podestá en 1886, fue el primer síntoma nacional de nuestro teatro, donde texto, actores y público se encontraron identificados temática, formal y socialmente..
Los autores de la época se volcaron como Vacarezza al sainete porque se trataba de un género simple, lucrativo,con simplificación de conflictos, tramas ingenuas, cómicas, fluidos juegos verbales, con mezclas de dialectos sin demaciada complejidad formaban la base del género.

Ezequiel Martínez

Luego de leer los textos, se hará una investigación sobre las épocas de referencia, las obras teatrales, los autores y géneros referidos.
Se analizarán los personajes, hechos sociales y lugares.
Se analizará el lenguaje utilizado por los personajes (jerga de las clases populares)
Analizar las distintas obras teatrales permitirá distinguir etapas del teatro rioplatense y de la realidad sociocultrural

Cristina Suárez



2 Comentarios

  1. Seba. Marzo 17, 2010 21:55

    Que bueno está este tema sobre todo ahora que en breve se reabrirá el teatro COLON justo para el bicentenario, que lindo sría usar como disparador una visita al mismo con los alumnos y así poder luego investigar como proponés en tu proyecto la época y la historia del teatro. Una vez más muy útiles tus sugerencias.

  2. Alsira. Marzo 21, 2010 22:26

    Como ya comenté en el post anterior muy útil tus sugerencias y sobre todo muy bien enfocado el disparador para tratar la época con los alumnos. Te felicito por tu creatividad
    Alsira