9 Comentarios

1. leticia cumini. Mayo 18, 2007 23:41

   ELPARA QUE sigo capacitándome ? es lo que me planteo permanentemente, he alcanzado los tres niveles de estudios: primario terciario y universitario y aún no nos reconocen el adicional por título, cuando lo tienen todos los demas empleados de la administrac pública provincial.( pcia de Santa fe)se que en otras provincias ocurre lo mismo, no es esto una discriminación?Debemos luchar por una mayor igualdad y equidad.

2. Sebastian Sens Hourcade . Mayo 19, 2007 20:18

   Tengo 27 años cursado hasta 3 año de ingenieria en informática pero me gustaría, estudiar un profesorado en computación o informática, recido en Mar del Plata, de que manera podría hacerlo? les agradecería me orienten. Saludos

3. Lucy . Mayo 19, 2007 23:05

   Soy de Misiones, me gustaría saber si en todas las provincias los docentes ya no se diferencias por antigüedad, todos cobran igual?, aca es así, entonces uno se pregunta, no sirve de nada tener antigüedad, ni perfeccionamiento, ni nada?, cobramos la mayor parte en negro, con un básico de 340 pesos, el que se jubila se muere de hambre y nadie hacemos nada por revertir esto y hacer que nos valoren como verdaderos profesionales.

4. monica . Mayo 22, 2007 14:09

   Este asunto sobre la acreditación de los inst. terciarios es todo un tema. Soy profesora, hice la licenciatura, una diplomatura superior y hoy curso mi especialización, es decir estoy realizando el segundo nivel de posgrado. Mi sueldo es el mismo, nadie reconoce el esfuerzo en cuanto a tiempo, dinero, etc. Estudiar, perfeccionarme es un placer pero me gustaría que alguna vez tambien fuera redituable

5. Ana. Mayo 26, 2007 00:57

   si, eso !

   igualdad y equidad en todos los planos docentes

   ...sobre todo para los que tienen tooooooodo claro y poco de constitución.

   de derechos.

   "a igual tarea

   igual remuneración"

   NO somos todos docentes.
   hay discriminación.

   Otro punto.

   el avance en tics no sólo tecnócrata...
   + amplia, abarcadora demuestra "analfabetismo digital " por mas que tengamos títulos universitarios... terciarios, seamos maestritas, profes.. directivos... funcionarios

   diseños curriculares, que no se ajustan a nuestra realidad siglo XXI...
   somos todos estudiantes ¡no?

6. ana maria. Mayo 30, 2007 23:12

   el año anterios estuve de licencia por maternidad y tratamiento psiquiatrico porque se me descubrio que era portadora de vdrl positiva. despues del tratamiento la directora de la escuela presiona para que no se me otorgue el alta por considerar que la enfermedad ha tenido un impacto social en una comunidad pequeña como lo es gral. deheza en la provincia de cba. perdi mi hijo me siento como un bicho raro .este año al ingresar en el mes de febrero no me dejo ingresar a la institucion porque no tenia el alta de infectologia. somos seres humanos los docentes, me pregunto

7. Monica . Mayo 31, 2007 21:48

   Ana Maria perdon por mi ignorancia, pero que es el vrdl???

8. Jose Mercuri. Junio 23, 2007 13:31

   Ser docente hoy implica vivir en la incertidumbre y la turbulencia ¿Por qué?
   En la turbulencia del siglo XXI acompañado por la globalización y las exigencias de una competencia feroz que lleva a la persona a la incertidumbre
   Capacitarse para sobrevivir, porque no hay tiempo para vivir.El conocimiento que hoy manejo queda mañana superado por una nueva información.
   Somos mediadores entre el saber y el sujeto que aprende, debemos conocer y apropiarnos de los saberes actualizados y vigentes para poder ayudar a nuestros alumnos a pensar, reflexionar, crear, tomar decisiones y participar.
   ¡Por favor! debemos encontar el espacio, nosotros los docentes para reflexionar sobre nosotros mismos y encontrar así la armonía para enfrentar la turbulencia y la incertidumbre con la cual vivieremos por mucho tiempo

9. Patricia SALGADO. Junio 23, 2007 19:31

   Luego de leer los comentarios que han incorporado al espacio me dieron ganas de comentar algunas cosas...
   Cada uno de nosotr@s se ha visto en algùn momento invadid@ por la desazón de no saber para qué se está estudiando, me incluyo...
   Pero cada vez que me lo he planteado también me he respondido, para mí!!! cada cosa que aprendo me ocasiona alegrìa eso es lo que vale...
   Cuando entro en el terreno de la sociología por momento me "gustaría no saber, para no ser consciente" pero luego comienzo a madurarlo y lo disfruto...
   Ser docente tiene que ver con eso, es com el mar que se acerca y se retira, pero siempre vuelve..., en la vida misma vuelve...
   La inquietud que comparto es el por qué de algunas cuestiones que ligan los aprendizajes al plano medible de las evaluaciones`porque es necesario acreditar y asì promover...
   creo que aún resta correr "mucho agua bajo el puente" para que podamos trascender algunos mitos de la educaciòn...
   Me gusta compartir este espacio.
   Cariños
   PAtricia