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La confusa función del actual docente

El mundo cambió; la institución escolar mantuvo rígida su organización. El docente y el alumno, que como personas han asimilado los cambios sociales, se ven obligados a forzar sus personalidades dentro del ámbito escolar por el encorsetamiento del sistema. Sólo liberados de ataduras perimidas el docente y el alumno podrán construir una relación pedagógica que permita ir esbozando el perfil y la función del docente.

El docente era, hasta no hace demasiado, el que enseñaba. Si era maestro, era una persona de mérito relevante entre las demás personas, que enseñaba una ciencia, arte u oficio, o que tenía título para hacerlo. Específicamente estaba el maestro de primera enseñanza o de enseñanza primaria cuya ciencia, arte u oficio era el de enseñar las primeras letras, el uso de la lengua, la aritmética, las nociones elementales de la historia y la geografía de nuestro país a los niños. También se podía ser profesor. Entonces era la persona que ejercía o enseñaba una ciencia o arte ya no a párvulos sino a adolescentes o jóvenes.
En todos los casos enseñar significaba transmitir el conocimiento atesorado socialmente a las nuevas generaciones a través de quienes lo estudiaron a tal fin.
Claro que la acción de enseñar requería de un método que facilitara la adquisición de los conocimientos por parte del aprendiz y que desarrollara en él la valoración del esfuerzo y el estudio. De igual manera era necesaria una organización que permitiera la puesta en práctica de este método por la cual la sociedad establecía la forma en la que iba a desarrollar su tarea el docente e iba a recibir instrucción el alumno. No menos importante era la constancia oficial del cumplimiento de las sucesivas etapas en la que estaba organizada la transmisión de conocimientos. Esto es, teníamos al docente, al alumno, al método, a la escuela, al sistema educativo en su totalidad. Estos cinco elementos conformaban el lugar, los actores, el modo y la certificación de la educación. La familia era el soporte exterior, la que actuaba como refuerzo en los niños y jóvenes para las enseñanzas escolares; aunque más no sea por la alta valoración del estudio que les inculcaba a sus hijos. A su vez, la escuela apoyaba las enseñanzas morales y de carácter que se cumplían en el hogar.
Hasta aquí parece claro el perfil del docente: debe estar capacitado intelectual y profesionalmente para transmitir conocimientos y favorecer hábitos valorados por la sociedad en los educandos. Y su función es igualmente diáfana: lograr que sus alumnos adquieran conocimientos y hábitos aceptados socialmente como correctos.
Pero hete aquí que en los últimos años los cambios sociales que se dieron provocaron una situación diferente. En parte, afectaron directamente a la escuela colándose en sus aulas sin previo aviso; en parte, aislaron a la escuela de sus apoyos exteriores. Todo fue muy acelerado; tanto que ni los docentes ni las autoridades educativas pudieron o supieron realizar las adaptaciones necesarias.
Hoy el docente no es más la persona altamente valorada por sus conocimientos y profesionalidad ni la escuela es respetada como el segundo hogar, cuna del saber. Además, si la familia no puede sostenerse como institución menos podrá apoyar a la escuela. De igual manera, el lugar que antes ofrecía un marco apropiado para el proceso de enseñanza-aprendizaje, hoy es totalmente inadecuado para albergar la enorme cantidad de jóvenes y no presenta las mínimas condiciones pedagógicas para llevar adelante la tarea docente.
La sociedad toda se ha vuelto escuela ya que políticos, periodistas, artistas, transeúntes, automovilistas, terroristas, deportistas, drogadictos, traficantes, empresarios, piqueteros, cartoneros, eclesiásticos, instituciones privadas, grandes empresas multinacionales, la televisión, el cine y los comentaristas de todo el planeta educan formal o informalmente a los niños y jóvenes. Además, las certificaciones que sigue otorgando el sistema educativo a sus egresados poco y nada dicen sobre sus saberes y habilidades.
¡Qué pobre y desvalido quedó el docente ante tamaña competencia! Para colmo se lo impulsó (porque es una buena persona) a cumplir funciones de asistencia y contención ante la casi disolución de la familia. También tuvo otro ataque grave: los conocimientos que antes sólo él exhibía luego de arduos años de estudios hoy están mucho más fácilmente al alcance de mucha más gente, incluso de sus alumnos.
Así es que llegamos a una situación muy confusa sobre cuál es el perfil y la función del docente hoy en día.
La docencia y, con ella, la educación están en crisis. Esto es, vivimos un momento en el que se produce un cambio muy marcado tanto entre los docentes como en la educación. No es necesario nombrar todas las situaciones que hacen evidente esta crisis. Cualquiera que transite una institución escolar recogerá los signos de la violencia y el fracaso académico y humano en sus aulas y pasillos.
Pero, quizás los problemas no sean causados por los cambios en sí, sino que el conflicto se presente al tratar de ignorarlos y seguir adelante con la rutina escolar superficial.
¿Es pedagógicamente correcto concentrar cerca de 1000 alumnos en un establecimiento?
¿Es posible enseñar y aprender en un aula con 40 alumnos?
¿Puede el docente en esas condiciones atender la diversidad, señalar el error y procurar su corrección como forma de enseñanza?
¿Por qué se sigue manteniendo el horario como centro de la organización de una escuela?
¿Por qué todos los alumnos deben tener la misma cantidad de horas de las distintas materias?
¿Por qué los alumnos deben tener un solo profesor en cada materia impuesto por la organización?
¿Por qué todos los alumnos comienzan el mismo día y terminan el mismo día las clases?
¿Por qué los docentes debemos ceñirnos a un listado de temas uniforme?
¿Por qué hay horarios rígidos para aprender y enseñar cada materia?
¿Por qué, de hecho, hay materias importantes y otras que no lo son tanto?
¿Por qué los docentes deben lidiar con los alumnos que no quieren aprender?
¿Por qué los docentes deben contemplar los casos en los que los alumnos no tienen los elementos necesarios para aprender?
¿Por qué no responsabilizar penalmente a los padres por los incumplimientos de los hijos?
¿Por qué, básicamente, los programas son iguales para todas las escuelas y todos los alumnos?
¿Es lo mismo una clase de matemática o física que una de historia o geografía o una de lengua o plástica?

Los cambios sociales han tocado algo que es esencialmente pedagógico: la relación docente-alumno. Aceptar esta situación nueva obliga a flexibiliza el trabajo del docente con el alumno a fin de cargar la responsabilidad en ambos por las decisiones que tomen. Si tanto docente como alumno deben actuar de la forma que se les exige desde fuera de lo pedagógico, no han de asumir (porque no la tienen) la culpa de los fracasos.
Creo que el mundo cambió drásticamente hacia la diversidad y la libertad. El uso inteligente de la tecnología permite esta apertura. Dentro de las instituciones escolares mantenemos una rigidez absurda que lo único que logra actualmente es que no se pueda trabajar. En realidad las estrategias administrativas y legales de las instituciones educativas están orientadas a satisfacer el cumplimiento de las rutinas superficiales que tienen que ver con la escolaridad más que a crear las condiciones adecuadas para que los alumnos aprendan.
La amplitud, la permisividad social no se instaló en las instituciones educativas que, si bien resultan tolerantes con peinados raros, cabellos verdes, respuestas insolentes para nada lo son en lo que respecta a su función pedagógica.
El modo de establecer las relaciones pedagógicas es rígido, esquemático, con jerarquías que no condicen con la realidad, con metas que no son del interés de nadie, sin espacios para la creatividad ni para la manifestación de las distintas personalidades.
Dentro de las instituciones actuales
a) se valora, a contrapelo del mundo, la homogeneidad;
b) hay un total desinterés por las individualidades (tanto de los docentes como de los alumnos);
c) hay ausencia absoluta de diálogo en la pareja pedagógica y, por último,
d) hay anulación de los líderes y de los equipos de trabajo.
Es todo un paquete, los cuatro ítems están relacionados fuertemente. Creo que son el meollo de nuestro problema y que si en alguna medida se pudiera ir cambiando hacia la aceptación racional de la heterogeneidad, hacia la diferenciación de los agentes, hacia el diálogo docente-alumno y hacia la consolidación de los líderes y de los equipos de trabajo productivos podríamos ir cambiando la actual escuela. Y en ese proceso descubriríamos qué perfil y qué función le corresponderían al docente.


69 Comentarios

  1. Andres Adolfo. Marzo 21, 2005 22:40

    El docente hoy debe ser una persona profunda, intelectual, buena, y capaz de vivir lo ordinario de manera extraordinaria.
    Debe tener vocaciòn de servicio y continuo perfeccionamiento docente para decir y hacer con propiedad e idoneidad que asegura una calidad educativa por excelencia.
    Para salir de la confusiòn hay que formarse y ser un buen testimonio de vida en todos los aspectos del ser humano.

  2. mariaines. Marzo 27, 2005 17:19

    Estoy de acuerdo con los escrito por Andres ASdlfo
    pero cuantos docentes hay asi?
    Nos formaron asi?
    O debe ser por voluntad propia?
    Ser docente implica amar lo que uno hace.Donde esta escrito?
    Nuestros supervisores asi lo sienten o entienden?
    El sistema lo tene en cuenta?
    La resouesta es no
    Todos somos evaluados con la misma vara.
    Pero el que evalua,como evalua?
    Se trata de enseñar desde el constructivismo,desde lo significativo,pero...
    es el sistema asi con los docentes?

  3. Fergut. Marzo 28, 2005 20:07

    La enseñanza actual en nuestras escuelas se basan en el presupuesto de que los alumnos "encajen" en las estructuras predeterminadas de lo que el sistema educativo supone que son las competencias y habilidades necesarias para aprender. No es solo esto. Y es esto también.

    El docente actual debe utilizar herramientas de otros ámbitos como la psicología, el trabajo social, la sociología, la comunicación de los cuales muchos de ellos no conoce ni asimiló por su deficiente formación. Esto no significa que el docente deba convertirse en un psicólogo, trabajador social, o comunicólogo. Sino hacer valer su función pedagógica total, diferenciándose de los "otros" enseñantes que Francisca Lanail enumeró. Todos enseñan pero el docente tiene su rol. ¿Cuál o cuáles?.

    De todas formas, no hay que olvidar que la actividad docente es vínculo con otros seres humanos. Es una actividad subjetiva. Por lo tanto, mueve tanto en docentes como alumnos estructuras de personalidad muy fuertes en un contexto social cambiante y en una estructura institucional "estructurante". Lo que quiero decir que el docente debe estar muy bien plantado psicológicamente "delante" o con o entre sus alumnos, ya que eso impacta pedagógicamente en la relaciómn alumno - profesor. Para mí, este planteo es una pauta para pensar el problema del diálogo alumno - docente. Es decir, sin diálogo enriquecedor entre docente - docente, y ni que hablar docente - supervisor, es difícil un diálogo enriquecedor docente - alumno. Sin conocimiento personal no hay conocimiento del otro.

    ¿Puede asumir la educiación asumir el riesgo de desestructurar el ámbito educativo cuando gran parte de los docentes en sus discursos quieren volver al viejo sistema educativo? ¿Por qué cuesta tanto asumir los riesgos?. Así estamos y así seguimos formando para una sociedad que dejó de existir.

  4. adela romo medina. Marzo 29, 2005 14:00

    Durante mucho tiempo se ha pensado en que el mundo de la docencia era uno y el de la investigaciòn otro, de modo tal que en el primero el objetivo era la eficacia y la eficiencia y en el segundo importaba la reflexiòn sobre los procesos, pero hoy en dìa las cosas no pueden seguir asì, sino que pensamos en que actualmente el docente debe optar por el binomio docencia-investigaciòn, en el sentido de que ello le permitirà salir del àmbito de la rutina, en la medida en que reflexione sobre su quehacer diario, ello le permitirà repensar su actuar, estar al pendiente de lo que sucede en su contexto y vislumbrar sus posibilidades e imposibilidades.

    Saludos, espero comentarios intento ser docente-investigador.

    ADELA ROMO MEDINA

  5. Lucía. Marzo 29, 2005 16:42

    hola que tal,soy estudiante universitaria de la carrera de eduación Básica osea Futura docente.Pienso firmente en que debemos estar abiertos a los paradigmas osea a los cambios, dispúestos a innovar y a seguir preparándonos,,,,, aumentando nuestros conocimientos y preparar a nuestros niños para enfrentar el sistema en el que nos encontramos inmersos.Estoy de acuerdo en que la educación en años anteriores no era la misma, pero eso nos debe llevar a darnos cuenta que no nos podemos quedar en el pasado y generar en nuestros alumnos una construcción de sus propio proceso de enseñanza aprendizaje.creando niños creativos, reflexivos, autonomos, y sistemáticos entre otras muchas habilidades.

  6. Wendy. Abril 9, 2005 16:31

    Todo docente debe estar conciente que al serlo somos personas que vamos a impactar muchas vidas, para bien o para mal y por lo tanto se debería de evaluar muy bien el desempeño de la profesión debido a que se debe servir y funcionar en ella con intensidad ya que de nosotros depende como se desenvuelvan nuestros estudiantes en todos lo ámbitos que le rodean, lo que aprendan o dejen de aprenden, lo que juntos podamos descubrir o dejar de hacerlo, nuestra labor es una de las más importantes hoy en día, ya que somos el respaldo de muchos padres y ellos depositan en nuestras manos su confianza de que haremos bien nuestro trabajo.
    Amemos el enseñar y esto hará más fácil nuestra tarea.

  7. jhon suàrez. Mayo 6, 2005 20:43

    la educaciòn y el docente son un àrea muy confusa, que a adquirido conocimientos a lo largo del tiempo y de la historia, como dice su artìculo aùn son muy confusas las funciones que ejercen ya que cabe recordar que cada maestro es una persona y tiene diferente forma de pensar a los demàs por eso no se sigue un standar en la funciòn docente, por esto es muy confusa.

    Jhon Robinson Suàrez Mèndez alumno del noveno grado 14 años, San Cristòbal, Tàchira, Venezuela

  8. vICTORIA DOLORES CHO DE LA SANCHA. Junio 28, 2005 08:33

    A pesar de todas las adversidades en las que se ejerce la docencia, creo firmemente que como educadores debemos sentir placer por nuestro trabajo, gozar cada uno de los minutos que compartimos con nuestros alumnos; cada uno de nosotros puede tener real o imaginariamente la escuela y los alumnos que quiere. Influyen muchos factores para lograr una verdadera transformación educativa, pero, la más grande decisión está en las manos de los maestros.

  9. Gabriel. Junio 29, 2005 22:59

    En estas epocas de cambio, se nos dificulta todo, pero hay algo que nos olvidamos y que deseo comentar aquí y tiene que ver con un tipo de educación domestica, una educación que nos invita a reflexionar no en torno a los grandes problemas de la educación sino en mis problemas, que a fin de cuentas son "mi responsabilidad", son mis experiencias, son mis vivencias que cuentan ululando entre una mecanica de conocimiento que en SI, es la era del conocimiento que se nos viene como un huracán. ¿Y cómo sobrevivir sin morir en el intento?, bueno, la REFLEXION es un elemento inmanente, presente, inmutable, permanente, que nos dice:"¿cómo enseñar a pensar criticamente frente a los medios de comunicación e información que socaban elementos fundamentales en la convivencia?...Yo no puedo enseñar información de última generación, sin embargo enseñar a llegar a ese conocimiento, filtrando, contrastando, concluyendo y extrapolando lo que el alumno pueda obtener es medular en un contexto en donde la informaciòn de todo tipo está con un Clic y después qué ¡Salvese quien pueda!...Enseñar a pensar criticamente, el pensar es lo único que nos define como especie en el tiempo y nos valida en cuanto a lo que somos...

  10. daisy. Noviembre 3, 2005 13:06

    No cabe duda que educar es un arte y no es tarea facil ser docente puesto que se requiere de vocaciòn, dedicaciòn, tiempo y la disponibilidad para poder enseñar puesto que en nuestras manos se encuentra la oportunidad de crear nuevas formas de pensar en nuestros pequeños y finalmente lograr que estos sean analìticos, criticos y reflexivos...

  11. daisy. Noviembre 3, 2005 13:08

    No cabe duda que educar es un arte y no es tarea facil ser docente puesto que se requiere de vocaciòn, dedicaciòn, tiempo y la disponibilidad para poder enseñar puesto que en nuestras manos se encuentra la oportunidad de crear nuevas formas de pensar en nuestros pequeños y finalmente lograr que estos sean analìticos, criticos y reflexivos...

  12. Airram. Noviembre 17, 2005 17:26

    Es verdad la educación ahora se encunetra en nuevos cambios de estrategia para para que un docente se encunetre frente a un grupo; los tiempos no son los mismos de ayer, y por ello se requiere que los planes y programas de estudio que impartan en escuelas en donde esten preparando a futuros docentes tengan un preparacion adecuada, para que sean capaces de preparar a los que bienen atras, asi mismo tener mucha seguridad en querer estudiar docencia porque no es facil se necesecita mas que ganas, tener vocacion.

  13. nairelis. Noviembre 18, 2005 16:06

    hola yo quisiera conocer cual es la funcion del docente hoy en la sociedad,pero me parese muy bien este anuncio su publicacion es muy interesante dentro de este ambito como lo es el ambito escolar.
    esta muy bien este anuncio y espero publiquen muchos mas de estos

  14. nairelis. Noviembre 18, 2005 16:12

    este tipo de publicacion me parese muy buena por el simple hecho que habla de educacion que es uno de los temas que mas nos preocupa a casi la mayoria de todos los venezolanos,ya que esta se encuentra muy mal en estos momentos.
    muchas grasias se despide de ustedes nairelis

  15. Adalberto Castañeda. Noviembre 24, 2005 21:55

    la teoría de Vigotsky concede al docente un papel esencial al considerarle facilitador del desarrollo de estructuras mentales en el alumno para que sea capaz de construir aprendizajes más complejos. Por consiguiente, el profesor adquiere especial protagonismo, al ser un agente que facilita el andamiaje para la superación del propio desarrollo cognitivo personal.
    "La Educación no es transformar al ser sino descubrirlo, develarlo, proporcionarle los elementos para que la persona se de forma así misma."

  16. MARTHA LETICIA. Diciembre 6, 2005 17:23

    Buscar, investigar, innovar son funciones que nos corresponden como docentes dentro de nuestra labor educativa, si "enseñamos" estamos obligados a nunca dejar de "aprender", la funciòn actual debe ser, facilitadores de aprendizajes y siempre basados en los enfoques actuales, sin perder de vista el objetivo principal, que son favorecer los aprendizajes de nuestros alumnos para que se enfrenten a la vida laboral en un futuro cada vez màs cambiante y en un nuevo mundo, globalizado.

  17. Martha Leticia. Diciembre 6, 2005 17:31

    ME PARECE INTERESANTE LA FORMA EN QUE SE INCLUYEN AL DEBATE ALUMNOS DE OTROS NIVELES, YA QUE DENOTAN EL INTERÈS POR EL TEMA Y PARTICIPAN CON SUS COMENTARIOS.
    FELICIDADES A TODOS ELLOS.
    UN SALUDO. LETY.

  18. MARIO TACANGA MENDEZ. Diciembre 19, 2005 00:48

    el docente de hoy tiene un gran compromiso de ética y disciplina frente al alumno, ya que para ellos son ejemplo y modelo a seguir enseñar valores escenciales .debe ser conocedor de métodos pedagógicos y estos tienen que ser adecuados alas necesidades que se presentan frente a la realidad educativa. para mi criterio no es confusa la funcion docente SE PUEDE DECIR UN TANTO DIFICIL POR LO QUE IMPLICA GRAN RESPONSABILIDAD PORQUE EDUCAMOS MENTES QUE MAÑANA MAS TARDENOS GOBERNARAN.

  19. Neri Banda Villarreal. Febrero 14, 2006 03:21

    espero comentario y que sirva en algo mi propuesta, que es la propuesta de muchos...
    Neri banda Villarreal//Tabasco México.

  20. Javier. Febrero 21, 2006 23:15

    El docente de hoy tiene un gran compromiso de ética y disciplina frente al alumno, ya que para ellos son ejemplo y modelo a seguir enseñar valores escenciales .debe ser conocedor de métodos pedagógicos y estos tienen que ser adecuados alas necesidades que se presentan frente a la realidad educativa.

  21. sergio. Marzo 11, 2006 23:42

    Alguien me podria ayudar de enviarme documentacion o a donde recurrir para obtener informacion sobre el siguiente tema. SELECCION Y EL PERFIL DE LOS EDUCADORES DE ADOLESCENTES ACTUALES. Esta informacion es para realizar un trabajo de investigacion cientifica. Gracias

  22. lety. Abril 20, 2006 17:12

    yo pienso q ser docente es estar todo el dia al pedo, cobrando un sueldo q paga elgobierno, esa es su funciòn esencial,pues de educar no saben nada, de lo contrario yo no estaria escribiendo esto...

  23. jacquelin. Abril 24, 2006 21:25

    alguien podria hacerme el favor de informarme si tiene alguna informaciòn en relaciòn a las motivaciones que tienen las personas para llegar a ser docentes, es decir que los impulsa a ello, siempre he tenido esa curiosidad.

  24. Viviana. Abril 28, 2006 00:21

    Para ADELA ROMO MEDINA, GABRIEL y MARTHA LETICIA, que importante sería poder comunicarme con alguno de Uds. para intercambiar experiencias, la mia no es abundante pero fue muy rica para mi función. Después de haber leído tantos comentarios sobre el ser DOCENTE, me convenzo cada vez más que tenemos un largo camino todavía para recorrer, y que nuestra REFLEXION y capacidad de investigación nos llevará a mejores puertos. Creo que no hay otro camino, justamente por ello comparto sus comentarios, además es la unica forma de aprender a conocer nuestro VERDADERO ROL.

    Vivi-Jujuy- Argentina 27-04-06

  25. mercedes. Mayo 16, 2006 22:06

    El papel del docente de hoy es el de Integrador desde esta normativa alude a una respuesta educativa específica en el que cada niño que posee una necesidad educativa especial desarrolle hasta donde sea posible sus propias capacidades y aptitudes que le permitan valorar y decidir, en la medida que pueda, su nivel de integración social.

  26. mariana. Mayo 22, 2006 12:18

    Definitivamente la profesiòn docente es una labor dificil pero debe ser ligeramente contenedora de emociones el saber que las personas que se les enseña se estan formando un criterio individual y todo gracias a ustedes no soy educadora por desgracia no tengo vocaciòn pero de algo puedo estar segura los docente que me tocaròn hicieròn bien su trabajo.
    Mariana Gonzàlez 17 años.

  27. jesseca ruiz. Mayo 31, 2006 16:46

    hola, yo estoy estudiando educacion integral, si dios quiere sere una profesora, y mi opinion al respecto es que para estudiar esta profecion hay que tener vocación,amar la enseñana,tratar con jovenes, tener paciancia, ser innovador, para que no volvamos a la rutina de años atras. y en lo personal me gusta enseñar, por que se que estoy forjando poco a poco al futuro de venezuela.

  28. LILIANA GARAVITO. Julio 1, 2006 11:55

    HOY EN DIA LA EDUCACION SE HA CONVERTIDO EN UNA EDUCACION LIBERADORA. COMO LO SEÑALA PAULO FREIRE. YA QUE MEDIANTE ESTA SE PUEDE OBTENER UNA LIBERTAD DE OPINION O DE EXPRESION.AUNQUE TODAVIA SE VE UNA EDUCACION BANCARIA DONDE EL QUE OPINA ES EL PROFESOR O MAESTRO Y EL ALUMNO TIENE QUE ACATAR LAS NORMAS QUE APLIQUE EL MAESTRO SIN DERECHO A OPINAR. YO COMO FUTURA DOCENTE APLICARIA UNA EDUCACION LIBERADORA YA QUE ME PERMITE DIALOGAR CON EL ALUMNO Y EL ALUMNO DIALOGAR CONMIGO. ESA ES MI OPINION. GRACIAS.

  29. broleydy . Julio 11, 2006 11:17

    eduacr es enseñar y aprender es poder educar siempre y cuando tengamos nuestrea propia vocacion el quere hacer las y logralas con el fin ser exelente enseñadores y fundametar dia a dia nuestros conocimientos para ser humanos con etica y un os grandes soñadores .

  30. broleydy . Julio 11, 2006 11:18

    educar es enseñar y aprender es poder educar siempre y cuando tengamos nuestra propia vocacion el quere hacer las y logralas con el fin ser exelentes enseñadores para poder fundametar dia a dia nuestros conocimientos para ser humanos con etica profesional .

  31. Geraldine . Agosto 15, 2006 22:54

    la educación es fundamental para el ser humano por lo tanto quién tenga la vocación para ser docente lo felicito porque lo primero que se le enseña al ser humano es la educación por eso estudio está carrera que me encanta y motiva a seguir estudiando.

  32. alfredo de la hoz . Agosto 17, 2006 19:41

    comento realidades no falsedades hoy confiero con todo criterio y vehemencia que la sociedad nesecita ser educada por educadores integros y reflexivos para apaciguar el instinto animal que encubre nuestro ser y minimixa la buenas acciones de dicho hombre del mañana
    ciudad educada ciuda amable y cortes
    recuerda amar lo imposible es vivir con ilusiones oscuras

  33. alfredo de la hoz. Agosto 17, 2006 19:44

    comento realidades no falsedades hoy confiero con todo criterio y vehemencia que la sociedad nesecita ser educada por educadores integros y reflexivos para apaciguar el instinto animal que encubre nuestro ser y minimixa la buenas acciones de dicho hombre del mañana
    ciudad educada ciuda amable y cortes
    recuerda amar lo imposible es vivir con ilusiones oscuras

  34. Alejandra Tibaquirá . Agosto 17, 2006 21:54

    Alguien me podria ayudar de enviarme documentacion o a donde recurrir para obtener informacion sobre el siguiente tema. DESARROLLO DE HABILIDADES LECTO- ESCRITORAS ATRAVES DE LA MÚSICA COMO EJE FUNDAMENTAL EN EL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA. ME GUSTARIA QUE SEA INFORMACIONES ACTUALES. Esta informacion es para realizar un trabajo de investigacion Proyecto de aula. Gracias

  35. DAVID . Agosto 21, 2006 12:55

    PARA QUIEN CREA QUE ENSEÑAR ES COMPLEJA, TODOS NOS PREGUNTAMOS PARA QUE VENIMOS A ESTE MUNDO, CADA PERSONA TIENE FIN DE SER ALGO EN LA VIDA, PERO ESTO NO QUIERE DECIR, QUE SEAMOS MEDIOCRES, Y FRUSTRADOS EN LA FORMACION DE NUESTRA VIDA, ES ASI QUE LAS PERSONAS QUE ENTIENDAN A LA EDUCACION NO SABEN LO ESTAN HACIEDO. POR SER DOCENTE SIGNIFICA QUE TODO LOS SERES RACIONALES, PERSONA, COMO UN EJEMPLO CLARO, LOS NIÑOS DEPENDEN DE LOS MAESTROS EN EL SPRENDIZAJE Y FORMAQCION PARA EL FUTURO NO PODEMOS COMETER EL ERROR DE DECIR, QUE NO ENTIENDO A LA EDCUACION.

  36. Roger fernando. Agosto 21, 2006 13:05

    HOLA ALGOIMPORTANTE QUE DECIR SOBRE LA EDUCACION O LA DOCENCIA QUE ES ALGO HERMOSO INPARTIR Y COMPARTIR CON STUDIANTES, SABER LA IDEA DE ELLOS "Dar una orientacion de la vida y para vida por que la orientacion vocacional es muy importante dentro la educacion,no solo es un guia el docente si no es un amigo que comparte con ellos y no caer en pasado ser docente conductista es más ser construtivista, construir conocimientos junto son el estudiante"

  37. aida manriquez . Septiembre 25, 2006 13:08

    hablando de la confusa función del docente, para un egresado de la normal puede serlo ¿cómo es para aquellos que no estudiaron para docentes (como los universitarios) que ingresan a impartir clases?

  38. ignacio . Septiembre 29, 2006 03:44

    me gustarìa que esta plataforma,la utilice gente seria,y responsable,y que se acepte cualquier tipo de comentario,siempre que no sea ofensivo ni vulgar,lo que no se debe aceptar es que haya gente sin ideas propias,como es el caso de javier (?)que registro su comentario el dia 21 de feb.del 2006.fiel copia del comentario del dia 19 de dic. del 2005 por mario tacanga mendez, (dos comentarios abajo )
    que espero su comentario si sea original y no fusilado,de esto me percatè al estar navegando por èsta plataforma "javier,hay que ser originales"

  39. johnny reyes. Septiembre 29, 2006 22:07

    hola soy estudiante de psicologia y saben, me interesa mucho el cómo debe prepararse un docente para poder enseñas, los esfuerzos que pone la persona para llegar a ser un maestro educativo son estupendos, por que tiene que ser PROPOSITIVO por que eso significa tener iniciativa, tomar decisiones relativas ante los problemas, tener visión para anticiparse a los problemas y situaciones de oportunidad en el aula
    si un docente es PROPOSITIVO, todo ello es favorable para los alumnos por que se le estaría transmitiendo sabiduría y en como prepararse para la vida...
    Ser un docente propositivo es muy ventajoso por que ayuda abrir puestas que quizás otros docentes jamás las abrirán..GRACIAS.

  40. Sara Anahy Ortiz. Octubre 17, 2006 13:23

    Hola considero que actualmente el trabajo del docente es de sumaimportancia y se está convirtiendo en una tarea dificil debido al bombardeo de los medios de comuicación con cosas que a veces en lugar de ayudar a los chicos les afecta es muy importante que un maestro se prepare que conozca el contexto donde se desarrolla para tener mejores resultados.

  41. yannet. Octubre 23, 2006 22:15

    hola soy estudiante de educacion integral,mi pasion por esta carrera la tengo desde niña, es por ello que me duele como se ha deteriorado nuestra educacion.me he propuesto un reto quiero ser una humilde DOCENTE pero con vocacion y con muchas ganas de ofrecer lo poco que se y continuar indagando actulizandome es por ello que les agradesco que me faciliten informacion sobre la etica de ayer, hoy y siempre que libros me recomiendan.gracias por permitir publicar mi comentario y por la informacion que me puedan dar...chao

  42. alejandra Gonzalez. Octubre 24, 2006 12:36

    Para educar hoy, la persona debe ser profunda., intelectual, buena, abierta, serena, tolerante que asuma ante sus alumnos el papel de mediador y consejero y tiene 3 cualidades; la ejemplaridad, la autoridad moral y la madurez afectiva.

  43. Berenice. Octubre 25, 2006 20:05

    Hola ... soy estudiante del profesorado de EGB 1y2 en Rosario.. entre en este foro buscando info sobre la función docente y la verdad q dice cosas muy interesantes, hay muy lindas opiniones y experiencias q me ayudaron a tener una mirada más amplia sobre el tema, y se los adradezco. Sobre todo a los profesores.
    Sigan asi!

  44. gabriela. Octubre 29, 2006 16:41

    es la primera vez que ingreso y me pareció muy lindo todo. soy estudiante del prof. de psicologia, estoy en 2 año, quisiera mas informacion sobre el docente de hoy. gracias

  45. Nayari Zambrano . Octubre 31, 2006 19:01

    Hola que tal...Soy T.S.U en EDUCACION ESPECAIL RETARDO MENTAL. DE Venezuela....A mi criterio El ser Docente es un desafio, reto y compromiso con nosotros mismo ante todo para poder impartir conocimientos, actitudes, y responsabilidades a nuestros niños y jovenes qeu por uno u otro motivo requieren una atencion individualizada para de este modo inculcarle nuevos aprendizaje, tomando en cuenta sus habilidades, potencialidades, dejando a un lado sus limitaciones,.Teniendo presente que una limitacion es inferior a sus potencialidades que realizan nuestro Angeles en LA Tierra.
    SER ESPECIAL ES COMO UAN ROSA AZUL Y SIENDO POCAS LAS ROSAS AZULES, SABEMOS POCO DE ELLA, SIN EMBARGO DEBEMOS CUIDARLA CON MUCHO RECELO Y QUERERLAS COMO MUCHO AMOR..
    quien crea que la educacion especial , es dificil solo tedigo hazlo como mucho vocacion y encontraras una cantidad de frutos que seran tu mejor satisfacion..

  46. sandra carolina esquivel flota . Noviembre 7, 2006 15:10

    me parece prioritario mencionar que la tarea de los maestros es más allá que enseñar la materia, es un ser capaz de formar el carácter de sus alumnos con criterios propios que les permita tomar sus propias iniciativas y saber escoger entre lo que es bueno y malo pero que le sea conveniente. Por desgracia en la actualidad todavía existen maestros que piensan que su entusiasmo y el dominio que tiene sobre su disciplina son suficientes para garantizar la eficacia en la enseñanza, negándose a adoptar nuevos propósitos pedagógicos con el pretexto de que su asignatura es demasiado extensa para cambiar la forma de enseñar, o les da miedo probar con otras maneras ya que no saben si van a poder aplicar bien otra manera de enseñanza. Son varios los motivos que imposibilitan que el alumno no pueda aprender bien o más cosas, pero poco a poco los maestros se van adaptando a este mundo cambiante, sin embargo deben hacerlo lo más pronto posible sino la modernidad los volverá obsoletos aún sepa mucho en conocimientos ya que la finalidad es que el docente sepa elegir, aplicar, estrategias para que los alumnos se les haga más fácil no sólo captarlos si no que sea un aprendizaje que puedan utilizarlo en las diversas situaciones de la vida.

  47. sandra carolina esquivel flota . Noviembre 7, 2006 15:16

    ¡¡hola que tal!! soy de Cancún Quintana Roo

    Me parece prioritario mencionar que la tarea de los maestros es más allá que enseñar la materia, es un ser capaz de formar el carácter de sus alumnos con criterios propios que les permita tomar sus propias iniciativas y saber escoger entre lo que es bueno y malo pero que le sea conveniente. Por desgracia en la actualidad todavía existen maestros que piensan que su entusiasmo y el dominio que tiene sobre su disciplina son suficientes para garantizar la eficacia en la enseñanza, negándose a adoptar nuevos propósitos pedagógicos con el pretexto de que su asignatura es demasiado extensa para cambiar la forma de enseñar, o les da miedo probar con otras maneras ya que no saben si van a poder aplicar bien otra manera de enseñanza. Son varios los motivos que imposibilitan que el alumno no pueda aprender bien o más cosas, pero poco a poco los maestros se van adaptando a este mundo cambiante sin embargo deben hacerlo lo más pronto posible sino la modernidad los volverá obsoletos aún sepa mucho en conocimientos ya que la finalidad es que el docente sepa elegir, aplicar, estrategias para que los alumnos se les haga más fácil no sólo captarlos si no que sea un aprendizaje que puedan utilizarlo en las diversas situaciones de la vida.

  48. Roberto L Prieto P. Enero 2, 2007 20:38

    Hola, soy T.S.U: en Informática, tengo 15 años de expericiencia en Desarrollo de Sistemas, y nunca me pasó remotamente por la mente de estar en un salón de clase, Primero: Porque como analista somos celosos con nuestros codigo fuentes de los programas, ya que de ellos vivimos y mientras mas secretos sean es mejor; Segundo: Porque me desarrollo en el ramo petrolero que bastante lucrativo, pero tuve una entrevista para una ESCUELA: y acepté la propuesta en una escuela de PDVSA, Venezuela, y ahora todos los días le doy gracias a Dios por esta oportunidad que me ha dado para Enseñar (EDUCAR) ésta dificil misión y responsabilidad de guiar el aprendizaje en valores...
    Nota:
    LOS CONTRATOS DE LAS EMPRESAS CESAN...
    LA EDUCACION ES INFINITA Y ETERNA, por eso deseo Educar y no enseñar (No hay que darles el pez, tenemos la tarea de enseñarlos a pescar)
    Saludos

  49. Roberto L Prieto P . Enero 2, 2007 20:39

    Hola, soy T.S.U: en Informática, tengo 15 años de expericiencia en Desarrollo de Sistemas, y nunca me pasó remotamente por la mente de estar en un salón de clase, Primero: Porque como analista somos celosos con nuestros codigo fuentes de los programas, ya que de ellos vivimos y mientras mas secretos sean es mejor; Segundo: Porque me desarrollo en el ramo petrolero que bastante lucrativo, pero tuve una entrevista para una ESCUELA: y acepté la propuesta en una escuela de PDVSA, Venezuela, y ahora todos los días le doy gracias a Dios por esta oportunidad que me ha dado para Enseñar (EDUCAR) ésta dificil misión y responsabilidad de guiar el aprendizaje en valores...
    Nota:
    LOS CONTRATOS DE LAS EMPRESAS CESAN...
    LA EDUCACION ES INFINITA Y ETERNA, por eso deseo Educar y no enseñar (No hay que darles el pez, tenemos la tarea de enseñarlos a pescar)
    Saludos

  50. Roberto L Prieto P . Enero 2, 2007 21:02

    Cuando LEA ESTA LINEA sabrás para quien son mis saludos.
    "Buscar, investigar, innovar son funciones que nos corresponden como docentes dentro de nuestra labor educativa, si "enseñamos" estamos obligados a nunca dejar de "aprender"......

    Hola, soy Roberto L. Prieto me parece muy aceptado tu comentario reflesivo, espero que sigas escribiendo en Red. Saludos..

  51. Liliana Valencia. Marzo 2, 2007 12:49

    que el docente de hoy no tiene que ser como los antepasados sino ser mas educativo amigable con los alumnos...

  52. mariel rojas . Marzo 16, 2007 15:48

    hola soy mariel de republica dominicana y pienso que un verdadero docente debe de poseer vocacion de servicio porque lka carrera docente es una carrera de servicio .

  53. alfredo. Marzo 27, 2007 17:31

    hola soy alfredo , pienso que el rol del maestro es decubrir la capacidad creativa , critica y constructiva de los alumnos, ya que la influencia de los medios de comunicacion ,el acceso a la red y a todos los adelantos tecnologicos esta llegando a adormecer la mentalidad de nuestros jovenes, la tecnologia no deberia de ser un perjuicio sino todo lo contrario deberia ser una herramienta de superacion para todos, y el papel del docente es orientar a sus alumnos sobre el mejor aprovechamiento de estos recursos, de lo contrrio pesara sobre el docente la clase de mentes que dirigiran este mundo en el futuro.

  54. leidy. Abril 4, 2007 16:57

    EL MAESTRO DEBE TENER VOCACION Y SER UNA PERSONA INTELECTUA PARA LA SOCIEDAD.
    CREO QUE EL DOCENTE DEBE ESTAR SIEMPRE DISPUESTO A TODOS LO CAMBIO,
    EL MAESTRO ES LA MANO DERECHA DEL ALUMNO YA QUE POR MEDIO DE EL ESTA EL PROCESO DE FORMACION Y APRENDIZAJE.

  55. neyalina del carmen . Abril 5, 2007 00:49

    Hola, soy estudiante septimo semestre de Educacion Integral y como futura educadora digo que todo docente deber ser investigador de innovar, estar abierto a los nuevos paradigmas de la educacion y de aumentar nuestros concimientos y sobre todo hacer lo que hacemos con vocacion a esos niños que tanto se lo merecen...

  56. Ximena. Abril 5, 2007 20:48

    Hola, soy estudiante de Educación Básica con enfasis en Inglés.
    Pienso que la labor docente exige muchisima responsabilidad porque trabajar con gente conlleva muchos aspectos que uno no se imagina sino hasta que lo vive.
    Admiro la labor docente y estoy segura de que el ser un buen docente depente de la dedicación, creatividad y amor a nuestra labor.

  57. gaby guerrero. Mayo 8, 2007 00:49

    estoy totalmente de acuerdo con mariaines, nadie valora lo que uno hace con mucho esfuerzo y dedicacion, y ocasiones desvelos, pero nos hemos puesto a pensar porque escogimos ser educadores, yo estoy estudiando lic. en educ.secundaria.con especialidad en matematicas,a dos meses de titularme si dios quiere, ahondando en el tema, antesla educacion era muy rigida, el maestro abusaba de su poder, hoy en dia ya no es posible, sino tenemos vocacion denuestro trabajo, que estamos haciendo? simplemente hay que distfrutar nuestralabor y no hechando a perder jovenes,ádemas de enseñar hay que inculcar en valores porque cada vez mas se van perdiendo, incluso en nosotros mismos,y sobre todo ser justos.

  58. Maria Belén. Mayo 21, 2007 14:33

    estoy en primer año de profesorado de primero y segundo ciclo de la EGB me encanta no es una carrera facil como todas. pero siempre mi sueño fue alludar, enseñar a los niños. creo que los docentes de hoy tienen una buena forma de enseñar no como la de antes que no dejaban que el niño opine tenga libertad

  59. Marìa del Carmen Romano. Mayo 27, 2007 19:17

    Soy docente desde hace 22 años, salvo que a La Plata dice que no. Soy docente titular, salvo que la La Plata no me manda la resoluciòn. Soy docente que cobro como una principiante, a pesar de lo La Plata liquida. Soy docente a pesar que hago suplencias de otros colegas que no tienen ni idea de lo que es dar clases, porque dan clases en profesorados sin experiencia previa. Soy docente a pesar de que el Director nunca està presente, y si està estorba. Soy docente, a pesar de que "alguna amiga" del Dire tiene mejor cuerpo y una colega mìa pierde una oportunidad de cargo por ello. Soy docente, a pesar de que muchas excelentes docentes se tienen que bancar la corrupciòn de ciertos Consejos escolares y de arriba tambien (alguien los avala). No es fàcil luchar asì. Es desparejo. Hay muchas denuncias, pero lo denunciamos a quièn?......al Director, al Inspector o al Consejo?......ellos avalan....y pasan en muchos lugares....Comparto los ideales....pero son ideales, los reales no dejan que lo bueno se fortalezca.

  60. JAVIER. Mayo 30, 2007 17:35

    BUENO OPINO QUE EL DOCENTE ES UN SER ESPECIAL QUE HA VENIDO AL MUNDO A GUIAR A OTROS Y QUIERO DECEARLES MUCHA SUERTE A TODOS LOS DOCENTES LOS LLEVO EN EL CORAZON SE LES QUIERE A TODOS.

  61. WILDER GARCÍA SALDAÑA. Junio 25, 2007 14:32

    La educación es el reflejo y producto de la sociedad en la cual se desarrolla. En la actualidad se caracteriza por ser conservadora,merosística y critica. Su real transformación va más allá de propuestas puramente academicas. Sin enbargo, a partir de una nueva perspectiva en el proceso y los materiales educativos, es posible fomentar estudiantes de nivel óptimo, sensibles y críticos frente a los problemas nacionales y mundiales , el docente debe ser innovador, creativo, facilitador y debe tener vocacion, es por eso que el docente es formar alumnos competentes, integros.

  62. jessica. Junio 29, 2007 19:05

    hola. q tal.. me llamo jessica y estudio educacion integral el upel"el macaro" estoy haciendo una investigacion sobre la funcion del docente. de verdad me sirve de mucho todos sus comentarios.gracias.

  63. jessica . Junio 29, 2007 19:22

    hola. que tal^ yo estudio tercer semestre de educacion integral en UPEL"EL MACARO" en san juan de los morros. estoy haciendo una investigacion sobre la funcion del docente y de verdad me sirve de mucho todos sus comentarios."yo pienso q para estudiar esta carrera hay q tener ante todo vicacion, amor y mucha dedicacion... mucho exito a todos y bendiciones!!! jessica hernandez, guarico.venezuela.-

  64. Neri Banda . Julio 9, 2007 01:50

    Cuando un ser humano está realmente preparado para ser docente debe tener las siguientes cualidades; Al llegar al aula estar conciente que frente a él están muchos jovenes con capacidades diferentes, que vienen de diferentes familias aún viviendo en comunidades afines, que cada uno piensa a su manera y que esperan ser entendidos y comprendidos como jovenes que son, que algunos son dóciles y otros rebeldes y que cada cual tiene sus problemas personales y familiares... si todo eso lo sabe el docente antes de iniciar su clase, quiere decir que ya está casi preparado ahora lo que faltaría saber es si realmente el docente está capacitado en términos académicos y pedagógicos para enfrentar a esos seres y hacer lo posible por considerarlos como hijos de él y prepararlos en conocimiento y actitud para el mañana. felicidades a los docentes que así piensan y así son. gracias por este espacio y por dejarnos navegar en este mar de expresiones libres.

  65. omar aquino villalva. Abril 2, 2008 23:17

    hola yo estudio en la NORMAL DE ARCELIA, Y LA VERDAD ES MUY RECONOCIDA,su capacidad, su labor docente y su profesionalismo habla muy bien de ella.

  66. sabrina. Marzo 2, 2009 21:32

    Hola soy una docente de nivel inicial y estaba armando un proyecto sobre la nueva funcion del docente, especificamente sobre su rol. Queria saber si alguien me puede pasar informacion de este tema ya que veo que lo han tratado en el foro.

  67. alma delia . Enero 19, 2010 20:23

    hola yo soy estudiante, lei algunos de los comentarios y estoy de acuerdo que para ser un exelente docente tenemos que tener vocacion ,ser paciente, y mas que nada ser innovadores como profesores .no haser siempre lo mismo.

  68. jose. Septiembre 6, 2010 23:53

    dicen qu evenden los cargos a 7mil bsf en las zonas educativas de tachira venezuela ud me podra decir donde queda todo aquello de la vocacion

  69. estefani principe malpartida. Junio 23, 2011 11:55

    h0la,soy directora y necesito un consejo para mi institucion educativa privada en ee.uu tengo en mi plantel miles de docentes y hay uno que dicen que es corrupto no se doy una buena pencion y me traicionan necesito buenos docentes para mias alumnos para queb mañana mas tarde sean unos buenos profecionales, bueno me despido buenos amigos que me escuchan cuando los necesito bay.