8 Comentarios

1. vanina. Abril 21, 2008 23:32

   Desde nuestra experiencia familiar con mi esposo estamos atravesando un tiempo de incertidumbre en lo laboral como tantos argentinos. Primero fue el despido de un trabajo "estable" que finalmente no lo fue. Segundo, el reaccionar y empezar a elaborar mentalmente que es realmente desestructurante la tensión que causa la búsqueda de reinserción en otro trabajo,la permanencia y competencia por asegurar el puesto de trabajo.Y descubrir que condiciona la edad que se tiene, los estudioos logrados pero tembién la oferta de salarios insostenibles de un grupo familiar. El artículo presenta la tensión de estar trabajando y la familia. Yo me acuerdo cuando le reclamaba a mi esposo que estuviera el sábado de tarde y el domingo conmigo y los chicos. Ahora quiero que trabaje porque es angustiante pensar en qué va a llenar su tiempo... o cómo podrá cambiar su mentalidad de varón porque la que trae el dinero soy yo. Es evidente que la tensión se potencia más cuando la familia tiene que asumir la inestabilidad de los trabajos y aprender a convivir con el padre que siente desdibujado su rol, su estima. La realidad es perversa porque esclaviza o excluye. Nosotroscomo pareja vimos, luego de varios intentos de trabajo en relación de dependencia, que quisá el camino de mayor firmeza es la conquista de una actividad independiente para mi esposo. Yo soy profesora de ciencias de la educación y tenemos 4 hijos chicos. Así que esta situación generó un reacomodo de mi rol materno para trabajar mas tiempo. Pêro mi esposo también tuvo que proponerse entre 8 a 10 horas diarias. Nos ha puiesto en medio de esta problemática de trabajo para subsistir. ¡Qué contradicción cuando uno quiere trabajar para realizar los proyectos básicos familiares pero se ve en la encrucijada de postergar, o en riesgo de descuidar el proyecto de familia, los hijos y el vinculo por el ritmo y el tiempo de ausencia de la casa. Esto ha generado en nosotros tomar conciencia de la gravedad del tema laboral en la construcción de un proyecto sano de familia alejado del ideal "contigo pan y cebolla". Por otro lado, despierta la urgencia de aprender eficazmente lo que es contener al otro, sea esposo o hijos, qué es la calidad de tiempo y no la cantidad... y aprovecharla al máximo para palear los factores de vulnerabilidad como familia...
   De algún modo presentar mi testimonio como comentario me parece valioso en el punto que cuando te toca vivirlo en carne propia, dimensionas en lo profundo lo que se postula acerca de estos tiempo del SSXXI.
   Gracias por tu escrito Mirta.

2. andrea. Abril 25, 2008 12:42

   Es muy conmovedor, leer experiencias como la de vanina, porque como dice ella, una cosa es lererla o escucharla y otra totalmente distinta es vivirla, mi familia particularmente esta pasando por una situacion con , falta de tiempo para compartir en familia una charla, lo que ha ocurrido en el dia y mucho peor poder proyectar el mañana, pero "si" lo intentamos, con "esfuerzo" ya que trabajamos duro para tan solo poder SUSISTIR, lo importante es creer que se puede cambiar esta situacion, en nuestro caso, estamos en busca de satisfacer la necesidad economica, para poder hacer un giro, y insertarnos en una vida de tranquilidad,a donde podamos conpartir esas pequeñas cosas que pasan por la vida y uno no les da tanta importancia de vivirlas, como ser el abrazo del viento en nuestros cuerpos, el sol caliente en nuestros rostros o talves la de una llovizna de verano, con mas razon el abrozo de un hijo, compatir una experiencia, ir un dia de campo en familia, es muy duro vivir acelerados, pero como creo que todo cambia, esta en nosotros decidir que clase de vida es la que queremos tener! , una acelerada, donde se vive corriendo en medio del ruido y del desorden, o la de vivir en armonia y capaz hasta con menos de lo que tenemos.
   Gracias por poder participar en este sitio. Atte Andrea Alvarez.

3. Ana María Córdoba. Abril 25, 2008 14:23

   En la ciudad como en el interior, en cada lugar se gestan situaciones comunes como así tambiém los problemas similares. Las experiencias, las vivencias como actividades diarias nos exigen, como personas, como profesionales, como ciudadanos y al fin como usuarios dentro de este sistema que genera tensiones por los cambios o variantes continuos y que no dan esa sensación de respiro.

   Todos los testimonios son significativos, valiosos y hata únicos en su intensidad emotiva, pero lo cruel y cierto que se van a multiplicar, a crecer y hasta agotar nuestra imaginación sino actuamos de una manera solidaria,fraterna y con carácter humana (todos merecemos proteger a nuestras familias).
   La violencia está instalada en varios canales, de maneras disfrazadas y tan solo a veces con palabras.
   La familia como la escuela todavía sobreviven a todos los sistemas de organización debemos lograr mediar un equilibrio con politicas claras, sanas y honestas para su implementación como aplicación.
   

4. Marcelo. Mayo 29, 2008 11:36

   Porsupuesto que coincido con lo expresado por la autora y rescato fundamentalmente cuando escribe:
   "Desde el lugar de la empresa actualmente se habla de “conciliación” empresa y familia o “políticas de equilibrio” entre la vida personal y laboral.
   Esto se llevaría a la práctica concretamente contemplando necesidades familiares significativas en la vida de los empleados. Permitiendo articular los horarios laborales con permisos para atención de acontecimientos o compromisos familiares. Favoreciendo el desarrollo de facetas personales y protegiendo los valores de la institución familiar.
   En síntesis el aporte de la empresa es lograr un equilibrio entre los participantes en cuestión: empresa- trabajador y familia".
   En el caso particular de "las empresas" u organizaciones escolares asocio directamente lo leído acerca de las presiones que recibe el docente con un tipo de depresión psicológica: El Síndrome de Burnout "que también afecta al 30% de los docentes"...
   Hace tiempo que vengo bregando para que las autoridades de los sistemas educativos (provinciales y nacionales) e inclusive la de los sindicatos docentes tomen cartas en el asunto: El docente debe estar acompañado en múltiples situaciones por especialistas, organizar grupos de autoayuda, jornadas de reflexión acerca de la problemática. En fin, la capacitación relacionada a especialidades pedagógicas o didácticas no alcanza, nos están faltando jornadas para tratar la prevención de los males psicológicos docentes que redundará en volver a encontrar que nuestro quehacer nos hace felices y que no todo es en vano.
   En definitiva, el sistema debería buscar la manera de implementar "políticas de equilibrio" para que "el recurso humano docente" no enferme y así mejorar la calidad educativa.
   Saludo fraternal a todos los colegas docentes.

5. Mecha. Junio 5, 2008 02:47

   Muy bueno el artículo Retomando el Síndrome de Bernout producido por stress que sufrimos los docentes, cuando salimos diariamente de nuestros hogares a las 7 de la mañana y regresamos las 18 hs,no hay salud que pueda resistir a tanta presión física y psicológica. Debemos como educadores revalorizar la profesión, y exigir que se generen POLITICAS PUBLICAS serias, efectivas,donde la distribución de la riqueza fiscal se invierta, y se re-invierta en SALARIOS DOCENTES DIGNOS, porque los trabajadores de la educación, seguimos siendo funcionales a un sistema capitalista perverso, que nos explota, que nos aliena,como sujetos de derechos, porque sí, para vivir dignamente debemos hacer el SOBRE-ESFUERZO de tener dos cargos, entiendo que hay que presionar en los gremios, poder unificar criterios y no seguir siendo MANO DE OBRA ESCLAVA , de la empresa EDUCATIVA.

6. Silvina. Noviembre 13, 2008 22:07

   Coincido en el tema que los docentes deben buscar horas y trasladarse en colectivo de un lugar a otro. LLegar tensos al trabajo y además trabajar como psicólogo soportando las insolencias de algunos alumnos. El no respeto por ser docente y el maltrato de algunas padres. El Director General de Escuelas debería formular otras formas de obtener el trabajo ya que este sistema de actos público, puntaje, formas de ascenso es perverso e injusto. Ahora los tribunales descentralizados y centrales quieren el voto para subir y llenarse los bolsillos. Pero que hacen ....NADA

7. Silvina. Noviembre 13, 2008 22:07

   Coincido en el tema que los docentes deben buscar horas y trasladarse en colectivo de un lugar a otro. LLegar tensos al trabajo y además trabajar como psicólogo soportando las insolencias de algunos alumnos. El no respeto por ser docente y el maltrato de algunas padres. El Director General de Escuelas debería formular otras formas de obtener el trabajo ya que este sistema de actos público, puntaje, formas de ascenso es perverso e injusto. Ahora los tribunales descentralizados y centrales quieren el voto para subir y llenarse los bolsillos. Pero que hacen ....NADA

8. guillermo ezquiaga. Septiembre 17, 2011 11:01

   Coincido que hay un trato injusto de las empresas hacia los trabajadores en busca de menjorar su rendimiento. Por eso se ejercen presiones y acciones, muchas veces se incrementa la jornada laboral, para que el trabajador rinda más. Lamentablemente esto perjudica a ambos, al trabajador porque afecta a su salud, y por lo tanto su capacidad de brindar mejores resultados de su gestión, y afecta también a la empresa que, en contra de sus intenciones, obtiene menos beneficios de cuando actúa de este modo. Aquí envío un link, que tal vez pueda aclarar mejor estos conceptos: www.trabajarmejor.com.ar