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Reorientación de Adultas docentes
Resumen del Trabajo presentado en Seminario Argentino de Orientación Vocacional
Autoras: Lic. Mirta De Andreis- Lic. Adela Hlozek
Dentro del contexto SE de la clase media, son frecuentes las intervenciones de reorientación vocacional con la esperanza de encontrar “La profesión-Ocupación” que asegure mejorar los ingresos. A las variables que usualmente se manejan se agrega la preocupación por la seguridad personal. Cuando los actores son, Adultas Docentes, se agregan algunos matices. Sobre todo cuando ya tienen hijos que se están orientando vocacionalmente. Este trabajo de reflexión está inspirado en procesos de O.V que coordinamos durante los últimos años.
Seleccionamos cinco ejemplos, que no son únicos pero que dan pie a este trabajo.
Se re- orienta quien cree estar mal orientado, buscando aperturas laborales nuevas y más redituables. RAD (grupo de Reorientación de Adultas Docentes) está formado por madres que se reorientan en el mismo tiempo en que sus hijos se orientan.
Las cinco docentes seleccionadas ejercen en instituciones privadas bilingües o trilingües, desde que se recibieron. Cuatro de ellas tienen hijos adolescentes que están en procesos de búsqueda vocacional... El proceso de orientación implicó el uso de todo el bagaje de nuestra caja de herramientas. Pocas veces pudimos integrarlas a juegos grupales. Sobre todo al principio, porque la necesidad de reorientarse al mismo tiempo que los hijos, las hacía sentir fenoménicas. Se fueron tranquilizando a medida que fueron comprendiendo que su problema era de texto y contexto. El contexto socioeconómico que nos envuelve a todos por igual, aunque nuestro narcisismo se resienta por el golpe que significa comprender que uno, finalmente es una persona promedio.
En cuanto a los rangos de la elección vocacional todas obtuvieron Rango I, es decir volvieron a elegir el SER DOCENTES. En otras palabras no había desorientación vocacional.
“Existen puestos hechos y puestos por hacerse. El maestro es un oficio con mucha historia”. Con estas palabras y mucho oficio Emilio Tenti Fanfani abre la introducción de su aporte “El maestro en la jaula de hierro” en la Argentina que viene. Luego continúa:”La crisis de la profesión docente es un indicador de la crisis de los oficios implicados en la prestación de servicios públicos”.
Nuestro grupo RAD está constituido finalmente por docentes que quieren seguir siendo docentes, a pesar de ser el estamento más numeroso del “Estado que queda” (Tenti Fanfani). Pertenecen a la CM pero son poblaciones “vulneradas” en los términos de M.C:Feijoo. Dentro de un gigantesco Macro Contexto actúa también una variable interviniente que es la Falta de Seguridad, para la cual en nuestra sociedad, aún no se están dando respuestas.
Nuestro objeto de intervención profesional en O.V: es la persona que busca orientarse. Observar y reflexionar sobre las decisiones de la gente que orientamos.
“El ejercicio de pensar el futuro, que abre el panorama de un sinfín de oportunidades, no es cuestión de futurólogos” (Mahaffie, J.) Pasado, presente y futuro preocupan enlazados cuando queremos hacer una reflexión honesta desde esta tarea mediatizadota de la Orientación Vocacional.
5 Comentarios
- Ángeles. Octubre 5, 2007 22:59
¡Hola! Soy Docente Adulta, vivo en Mar del Plata, y, además, dirijo una institución que brinda Orientación Vocacional y talleres para docentes. me interesó el tema del artículo y su resumen. ¿sería posible tenerlo completo?
¡Felicitaciones! y Gracias, Ángeles - Tomas. Octubre 6, 2007 16:23
Este articulo que elegi es muy bueno ya que trata de un espacio de debate para todos aquellos docentes que deseen comentar algo sobre la educacion, escuela o compartir alguna experiencia con la comunidad docente.
- claudia. Octubre 8, 2007 18:29
me pareciò interesante el articulo,soy una adulta docente,vivo en mdp como Angeles,me gustaria poder leer la totalidad del mismo,me quedò sonando la frase "poblaaciones vulneradas"me gustaria poder contextualizar mas la frase...
me gustò lo de que "todas eligieron ser docentes"... a pesar de todo.. muy lindo el articulo,muy provechoso saber como se trabaja este tema que no conocia de ninguna manera - Maria de los Angeles. Octubre 17, 2007 17:36
hola SOY DE LA RIOJA estoy relizando la tesis para recibirme de lic. en psicopedagogia y elegi como tema para investigar,"EL MALESTAR DOCENTE", LEI EL ARTICULO DE LA ELLECCION DE LOS MAESTROS Y ME PARECIO MUY IMPORTANTE, LOS FELICITO Y QUERIA SABER SI ME PODRIAN MANDAR EL ARTICULO COMPLETO.GRACIAS
- Silvia Inés Groppa Vazquez. Enero 18, 2008 18:11
Hola, vivo en Capital Federal y soy Docente/Instructora en el Area de Educación No Formal. Es sumamente interesante el artículo motivo por el cual les solicito si fuese posible enviarlo completo a mi correo electrónico.Desde ya muchas Gracias.
Cordialmente,Silvia Inés Groppa Vazquez
