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El Proyecto institucional de la escuela.
Por Andrea Bibiana Taborda especialista en investigación educativa.
El proyecto institucional de una escuela debe ser el tronco de las futuras operaciones de una institución escolar, pensadas en favor de la satisfacción de las necesidades de sus destinatarios, que dan la razón de su existencia.
Entendemos a la escuela como un espacio de interrelaciones y construcciones, con identidad que le es propia. Esta identidad no le es impuesta sino por el contrario es lo resultante de varias culturas que convergen allí, diversidad cultural. Porque allí, en ese espacio que es la escuela, también se observa lo diverso del próximo, el prójimo, el otro.
Esta existencia, llamada escuela, persigue un objetivo en comunión con toda la comunidad que le pertenece. Comunidad que siente pertenencia con esta institución.
Este objetivo deberá ser plasmado en lo que se llama El Proyecto Institucional. Este objetivo común será originario de la institución ya que dará origen al proyecto institucional. Entonces el proyecto institucional será, una construcción que implicará la introspección de esa institución y de su comunidad toda. Un mirar hacia adentro de la escuela para podes desagregar aspectos tanto facilitadores como obstaculizadores así como los elementos dinámicos y rígidos que la con-mueven teniendo en la mira, también los recursos humanos, recursos materiales, destinatarios y es aquí donde entran a participar la esencia del proyecto que son las necesidades que deben ser satisfechas, las necesidades de mi otro próximo.
Desde el Proyecto institucional saldrán otros proyectos afines de él, que jamás pueden contradecirlo sino que deben dar fe de la existencia y la aplicación del mismo mientras se encuentre vigente para esa institución. Esto no implica una rigidez en su estructura sino por el contrario su misma flexibilidad dará cuenta del real acompañamiento que sus agente operativos ejercen sobre los destinatarios del mismo y por ende de la satisfacción o no de esas necesidades.
Con esto estamos afirmando que antes de cualquier proyecto áulico, de área o de ciclo, se constituye de acuerdo mutuos, valoraciones y evaluaciones el Proyecto institucional, que será el tronco mismo de la acciones de la institución escolar.
Reiteramos que lo primero a construir será el Proyecto institucional, cimiento de la obra socializadora, educadora, integradora, etc. de una escuela y una vez construido, de allí emergerán otros Proyectos que lo sustentan y lo sostienen.
Por lo tanto, será función de una adecuada y correcta Gestión Directiva el acompañamiento de las siguientes acciones: el planeamiento, el asesoramiento, la coordinación y la evaluación de este Proyecto junto a las otros dos dimensiones: los integrantes del plantel educativo escolar y la comunidad.
8 Comentarios
- maría alejandra. Agosto 27, 2008 15:46
Muy buena la nota
- paula. Agosto 27, 2008 19:56
Muy interesante el trabajo expuesto en este portal. Estoy totalmetente de acuerdo, en el proyecto institucional debemos incluirnos tods: docentes, directivos, alumnos, auxiliares, cooperadora, padres, el barrio también, porque no, verdad, toda la comunidad eductiva y todo lo que nos rodea en la cercanía. En la escuela nos interrelacionamos, nos encontramos, construimos todos los días en pos de una educación integral.
- Mile. Septiembre 28, 2008 19:48
Excelente el artículo acerca del PEI, es emergente que se re-valorice a este como la integracion de todas las actividades pedagogicas y no que se sostienen dentro de una institucion educativa, en pos de nuestros niños.
- Silvia. Noviembre 23, 2008 16:20
Hola! me pareció muy interesante el artículo. El Proyecto Institucional de una Escuela, debe ser el cimiento de la misma, adonde dirigirse toda la comunidad educativa. Así como nuestro país tiene su Constitución Nacional, a quien debemos respetar y reafirmar, que fue el proyecto de país que querían nuestros patriotas en 1853, la escuela también debe tener un proyecto en el cual en el mismo esten planteados los objetivos de educación que desee para sus alumnos.
- Héctor . Marzo 5, 2009 22:16
Hola! Felicitaciones!, muy ilustrativo el comentario. Yo no soy docente, solo un Padre que intenta entender la políticas educativas y de conducción, pertenezco a una Asociación Cooperadora, durante muchos años hemos trabajado arduamente para mejorar las condiciones no tan solo de los educandos sino también de los educadores en todo aquello que no le permite al Estado proveer por las sencillas razones que todos conocemos, las restricciones presupuestarias, nos sentimos orgullosos de sentirnos útiles en preparar a nuestros hijos para enfrentar los difíciles desafíos que impone los adelantos tecnológicos de la época , sin embargo en este año 2009 que se inicia, El Equipo de Gestión nos informa que por supuestas y nuevas disposiciones de las autoridades educativas nos impiden continuar trabajando por una mejor escuela en todos los sentidos, el por qué?. Lo desconocemos, solo sospechamos. Los directivos de la Escuela sostienen que la Unidad Educativa es del Estado y que es una Utopía pretender decir que “la misma es de la Comunidad y que sin Comunidad no tendría sentido la existencia de la Escuela” ya que este es el principio social que defendemos. Me sentiría muy agradecido recibir vuestro comentario o punto de vista al respecto. Muchas gracias. Héctor
- Gaston. Mayo 2, 2009 18:21
Muy interesante la propuesta del PEI. Pero considero que el mismo debe responder a un proyecto de ciudad, de provincia, de país; creo que hace tiempo que no tenemos un "PROYECTO INSTITUCIONAL" de que es lo que queremos para nuestra nación. La constitución (que debe ser a lo que se responde) no se la respeta, por eso es que cada individuo tiene su proyecto pero no como parte de una comunidad sino como parte individualista.Sdos.
- maria paz. Junio 13, 2009 14:41
Un proyecto educativo tiene que ser la razón de su existencia, cuando decimos razón de existencia, hablamos que el sentido común nos indica que debemos mirar más allá de las paredes que cobijan la educación, mirar al otro en sus necesidades, en sus valores, en su cultura y en su ser. He aquí que desde ese punto del artículo esta espectacular, pero desde las realidades educativas de hoy no es tan así, es por ello que si además de buenos proyectos, excelentes proyectos sean llevados a las realidades de pueblos, ciudades y provincias. Es mi deseo profundo que estos cambios se realicen y he aquí que educadores, padres y sociedad toda estamos compretidos a ello.
María Paz Begbeder. Alumna del tercer año del profesorado de Matemática. Instituto de Formación Docente y técnica N°156. Dr. "Palmiro Bogliano", ciudad de Azul, Pcia. Bs.As. - mirta. Noviembre 6, 2009 19:42
necesito conseguir indicadores para evaluar el pei y pci trabajos realizado sobre ellos para capacitar a mis colegas
