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Comunicación y tecnología: reflexiones
“Hay que enseñarles a manejar no sólo el hardware, los aparatos, los botones, sino también hay que capacitarle para ser receptor crítico de estos mensajes . Y no sólo para decodificar lúcidamente estos mensajes sino también para producirlos” (Roman Gubern)
La experiencia
Deseamos comentar la experiencia realizada en un tercer año Polimodal con la modalidad Comunicación, Arte y Diseño de la Escuela Normal Superior Nª 41 de San Jorge, en el espacio curricular denominado Lenguaje Multimedial.
Se les propuso a los alumnos participar en el concurso Think Quest, organizado por el portal Educar y la Fundación Evolución.. La tarea consistía en diseñar una página web sobre una temática libre. Los alumnos aceptaron . Formaron los grupos de trabajo. Seleccionaron temas como: historieta argentina, origen y evolución del cine nacional, costumbres argentinas, Pablo Picasso, entre otros. Investigaron sobre dichos temas, organizaron la información obtenido y paralelamente trabajaron en el diseño de las páginas en las computadoras del establecimiento..Sólo un grupo llegó a cumplir con los tiempos requeridos por el concurso y participó con el trabajo denominado “Historietas Nacionales: los mejores cómics argentinos”, que obtuvo el primer premio, pero todos los alumnos al finalizar el año lectivo concluyeron su página web.
En esta síntesis apretadísima de la sucesión de los hechos no figuran los detalles (como la discusión sobre los límites de la temática, negociaciones en el diseño de la página web, las dificultades de hardware y por ende de software de la escuela pública, archivos borrados por manos anónimas ...) que hicieron de la experiencia un acontecimiento para los chicos, especialmente para los que obtuvieron el premio y para nosotras al comprobar el crecimiento en cada uno de ellos
Las reflexiones
Al comenzar el ciclo escolar, nosotras, las docentes a cargo del espacio curricular Lenguaje Multimedial nos habíamos propuesto entre otros los objetivos siguientes:
-que los alumnos puedan transferir sus conocimientos en experiencias concretas;
-que la informática, en general, y en particular Internet, no sea sólo considerada como fuente de información sino como un espacio donde se puedan expresar
Y nos pareció que un modo de trabajar para su logro era a través de la participación en el concurso Think Quest. Experiencia que resultaría novedosa no sólo para los alumnos, sino también para nosotras. Oportunidad que no queríamos dejar pasar. De aquí la presentación a los alumnos como una propuesta enriquecedora. Aunque no teníamos aún idea de los alcances de esta participación.
Los alumnos
Los equipos, integrados por tres o cuatro alumnos, funcionaron con autonomía y la decisión de participar significó el asumir el protagonismo de la situación, el hacerse cargo de las reglas de juego, del problema y de las acciones-
El grupo de alumnos era heterogéneo en conocimientos de informática, en cuanto a intereses y competencias culturales, lo que no significó una dificultad sino que:
· favoreció la integración de los grupos porque promovió la aparición de muchas ideas diferentes, pero valiosas por igual, puso en juego la creatividad, la inventiva, la intuición, la discusión, aunque también exigió su tiempo para la generación de propuestas acordadas por todos los integrantes.
· Permitió: -crecer en conocimientos y en autoestima, valorando las propias habilidades, competencias.
-asumir roles con responsabilidad .
-Ser y participar de un bien cultural común.
Los docentes
Nosotras asumimos el rol de coordinadoras, interviniendo solamente como facilitadoras en la búsqueda de información , en el diseño y distribución de la página, como mediadoras en la búsqueda de soluciones.
El espacio de trabajo:
Fue la sala de informática y la biblioteca, los materiales de consulta: el libro, la enciclopedia, y también CD. Disquetes e Internet. Y la palabra le sumaron el color y la imagen.
La evaluación
Se modificó el significado del concepto evaluación, pues había una coevaluación continua entre los integrantes de los grupos. El mismo producto demostraba sus dificultades sin la necesidad de la evaluación del docente. Ante el error detectado estaba la propuesta de solución. Fue un ejemplo claro de que evaluación y aprendizaje marcharon juntas en un proceso recursivo.
Resultó una propuesta interdisiciplinaria por las temáticas abordadas por los alumnos y por la variedad de lenguajes utilizados ( verbal, textual, gráfico e informático) e integradora, pues se “sirvieron” de contenidos desarrollados a los largo de los tres años de estudio del polimodal
Permitió realizar una experiencia comunicativa real, ya que los alumnos diseñaron sus páginas para lectores reales, Lo que significó la búsqueda del registro adecuado, la selección de una temática que interese a ellos y a los adolescentes, para que pueda ser consultada, el trabajo con la imagen y los colores, y finalmente la organización del contenido se realizó de la lógica interna del tema y desde la creatividad. Pero sin descuidar el receptor que habían elegido como su lector modelo.
En definitiva, la participación en el concurso fue altamente positiva porque transformó el aprendizaje haciéndolo productivo, personalizado y grupal y comprometedor. Esta tecnología de la información y de la comunicación nos permitió implementar nuevas estrategias de enseñanzas ( nuevas , no desconocidas), pero que el ámbito de la clase no siempre es posible de aplicar.
Finalmente, los alumnos resignificaron el término escuela como el espacio donde se aprende con placer y esfuerzo y dedicación y sacrificio y tiempo . Revalorizar la cultura del trabajo para llegar a una meta, es ya un LOGRO en esta sociedad que propone el facilismo y la velocidad.
Experiencia altamente positiva
Objetivos alcanzados
Alumnos con una experiencia enriquecedora (en lo conceptual, procedimental y actitudinal) y con nuevas expectativas.
Valeria Garavaglia – Cristina Turina
San Jorge, provincia de Santa Fe
12 Comentarios
- Paula La Battaglia. Abril 19, 2004 11:21
Me parecio interesantisima la experiencia. En una isnttucion en la ciudad de necochea, trabajo con internet como medio de comunicacion novedoso y desde una postura critica. los chicos hacen sitios web tambien pero no hemos participado antes en concursos. Posiblemente se los porponga ya que me parece interesante como contenido, de acuerdoa como lo trabajaron uds.
Gracias - Evangelina Nuñez. Abril 21, 2004 10:49
La experiencia me parece muy enriquecedora y digna de ser difundida a fin de demostrar que lo que se desea se logra.
Tengo un proyecto de difusión y estaría muy agradecida si me mandaran el boletín para publicarlo.
mi dirección de correo es patriciaenu@hotmail.com - graciela farina. Abril 24, 2004 00:16
una experiencia enriquecedora y altamente positiva ya que hoy en día la propuesta del diseño encara el estudio de las ciencias a partir de la diversidad de materiales y esta es una oportunidad para que los alumnos lo pongan en practica con una motivaciòn ¡excelente! ME INTERESARÍA CONOCER EL PROYECTO LES AGRADECERÍA QUE ME LO ENVIEN A MI EMAIL GRACIAS
- Valeria Garavaglia. Abril 28, 2004 21:47
La página web que construyeron nuestros alumnos se puede visitar en
http://tq.educ.ar/tq03041/
El desafío Think Quest fue una propuesta de educ.ar, si quieren sumarse al de este año no tiene más que buscar el enlace dentro del portal. Muchas gracias por sus palabras
Valeria Garavaglia - yolanda. Noviembre 18, 2005 15:41
Necesito saber dónde debo informarme para comenzar el polimodal orientado en arte diseño y comunicaciones en matanza
- José Fernando Nieva. Marzo 29, 2006 10:37
Me parece muy importante y de gran utilidad este espacio para poder expresar las distintas experiencias y opiniones. Yo soy docente de TICs, y ahora espero tomar el cargo de Comunicaciòn en el Polimodal de orientacion Comunicacion Arte y Diseño. Mediante este mensaje le solicito a quienes llevan este espacio que me envien documentacion sobre los contenidos que se desarrollan. Gracias
- Patricia. Abril 4, 2007 10:05
Buscando información sobre estos temas, encontré su experiencia. Me gustaría conocer el proyecto que desarrollan, de ser posible, envíenmelo a mi correo. Gracias
- Alejandro Quiroga. Mayo 2, 2007 09:37
Me parece muy importante y de gran utilidad este espacio, pero la falta de material que se proporciona en la Prov. de la Rioja no me permite realizar la enseñanza de forma adecuada. Espero tomar el cargo de Lenguaje Multimedial. Mediante este mensaje le solicito a quienes llevan este espacio que me envien documentacion sobre los contenidos que se desarrollan o direcciones donde debo dirigirme. Gracias Lic. Quiroga
- saul romero. Marzo 31, 2008 16:45
Buscando información sobre estos temas, encontré su experiencia. Me gustaría conocer el proyecto que desarrollan, de ser posible, envíenmelo a mi correo. Gracias
- Anabela. Marzo 7, 2009 15:05
Muy buena la experiencia. La consulta que les quería hacer es que programa de diseño de páginas web utilizaron los chicos. Gracias
- YANETSIS SALAZAR. Marzo 12, 2009 14:59
DESEO INVITARLOS A UNA EXPOSICION EN VENEZUELA PARA DISERTAR ENTRE LAS COMUNICACIONES Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS MUCHAS GRACIAS MI MOVIL ES DESDE VENEZUELA 0058-412-8987169
- Dionicio Urbina. Marzo 14, 2009 23:09
Muy interesante el articulo, es un buen desafío al que nos enfrentarmos como profesores en el uso de la TIC´s (Tecnología de las comunicación) y más en la comunicación con tecnología, hice un breve análisis de lo que como profesores nos debería interesar.
Como enfrentar estos desafíos como profesores para aprovechar la Comunicación con tecnología, algunos tips.• Actualizarnos, principalmente estar enterados de los avances tecnológicos, en revistas científicas, Internet o foros de discusión, como este caso en Moodle.
• Uso de tecnologías como videoconferencias, para cursos a larga distancia y evitar costos que podremos ahorrar.
• Compartir estos medios de comunicación con tecnología, con los demás profesores o miembros de la academia como es este caso.
• Elaboración de páginas o blogs en la web donde se de la oportunidad a los alumnos de discusión y debates de temas de interés de los mismos.
• Aprovechar al máximo la Web, para obtener información en revistas electrónicas e E-Books que se tiene fácil acceso. Compartir experiencias de los que asistan o asistamos a congresos o mesas redondas, para que intercambien con nosotros o nosotros a los demás de estas vivencias.Probable en algo puede contribuir este pequeño análisis y como dijo un astronauta es un pequeño paso y un gran salto para la humanidad.
Saludos desde Gdl, Mex.
