La hermanita perdida

Este trabajo se Realizó para que los alumnos investiguen los orígenes históricos, geográficos y políticos de nuestras "Islas Malvinas". Para esto se propone la observación del mapa donde se muestra el sector reclamado. Averiguar el clima del Territorio . Por qué es tan hostil para la vida cotidiana.Estudiar el tipo de flora y fauna de esa Región del Sur y averiguar por qué a pesar de tantas dificultades climáticas es una Región tan querida por los usurpadores. Leer historias y relatos de los ex combatientes de La Guerra de 1982.
Averiguar cómo viven los pobladores de las Islas, qué bases militares se hi allannstaladas allí, cuánto dura el verano y el invierno, por qué nos beneficia conservar estas tierras,
Proponer que los alumnos imaginen de qué argumentos debería emplear Argentina para recuperarlas diplomáticamente.

Objetivos
-Que los alumnos aprendan un observar el material cartográfico
-Que los alumnos investiguen datos, fuentes, enciclopedias, videos, textos.etc
-Que los alumnos se interesen por la historia de las Islas Malvinas
-Que los alumnos aprecien el valor de la vida en los conflictos de soberanía
-Que los alumnos puedan reconocer otras clases de Reclamos
-Que los alumnos saquen conclusiones a raiz de la lectura de vídeos y de Fuentes

Contenidos

- El Continente Antártico e Islas del Atlántico Sur
- Los animales que habitan la Región-Características
- La vida de los animales en grandes colonias
- Clima de la Región
- Límites
- Aspectos históricos de soberanía
- Comprensión lectora
- La fauna
- La vida del hombre en la Región
- La economía en las Islas
- El trabajo de la Gente
- Actividades primarias, terciarias y secundrias

Actividades

Observar un Mapa de la Región
Comparar la longitud con el resto del País
Marcar los límites en un mapa
Sacar conclusiones a raíz de la Investigación de los efectos del hielo, el frío y el viento en el desarrollo de la vida animal y humana.
Asociar al Mundo de los Animales de la zona con el ambiente, la tendencia a acumular grasa, la vida en las colonias, la búsqueda de alimentos y sus hábitos y conductas.
Averiguar Cómo se puede ir a la Región, es fácil hacerlo. ¿Cómo Viven en las Islas? ¿En qué trabajan? ¿De quién es la región por qué? ¿Es posible recuperarlas?
Leer en diarios y revistas, en Internet y en libros las razones que llevaron a la Argentina a un Enfrentamiento bélico en 1982, sacar conclusiones, ¿se podia evitar la guerra? ¿Qué consecuencias dejó?
Cristina Suárez