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SE APRENDE MEJOR CON EL OTRO
Por Lic. Mazza Silvia Marcela
Todo acto educativo tiene de fondo una teoría, un principio, un concepto, una manera de divisar al alumno y un modo de asumir un rol docente.
No solamente el maestro o profesor utiliza variados métodos, sino que también el director que lleva el manejo de la gestión educativa, utiliza también diversos métodos.
Esos métodos derivan de la didáctica, son una serie de principios que sirven para orientar al docente en su quehacer educativo.
Unos de los diez principios de la didáctica y que a continuación voy a desarrollar se trata de que “se aprende mejor con el otro”.
Desde el lugar de los alumnos, la posibilidad de escuchar, interactuar y tomar decisiones con otros, es decir con los compañeros, lleva a que se enriquezcan, mejoren las ideas y propuestas, generando aprendizajes más ricos que son necesarios y que estimulan a continuar aprendiendo.
Dentro de la gestión institucional, los docentes con los directivos, se comparten momentos en donde el trabajo en conjunto o con el otro, permite ajustar diferencias, adecuar perspectivas, hallando soluciones creativas a las dificultades planteadas o presentes en cada institución.
Además, el participar con los otros beneficia la adquisición de habilidades como saber escuchar, aprender a decir que no, exponer ideas, actuar con autonomía, estimulan la motivación y la libertad.
La interrelación, el intercambio, el aprendizaje socializado, permite que el alumno y que el docente conozca, opine y juzgue otros puntos de vista.
9 Comentarios
- Luis M. Schiavone. Junio 19, 2010 13:09
sin lugar a dudas se aprende mejor con el otro, en toda disciplina, la sumatoria final es un resultado altamente calificado, si se tiene en consideración la suma parcial de cada sujeto del aprendizaje.-
- Ivone V: Calo. Junio 19, 2010 14:04
los alumnos al resolver situaciones problematicas en equipo o de a dos crean un ambiente más cordial y de confianza haciendose preguntas que al docente quizás no se atreverían. Además les gusta ser protagonistas del proceso, a algunos los fortalece , afianza y ayudan a los que tiene más dificultad. Pero para eso es imprenscindible la guia y mediación de un docente preparado.
el trabajo interdisciplinario en una Institución Educativa es una experiencia enriquecedora que nos permite aprender a socibilizar y crecer como personas. - María Nélida Mena. Junio 19, 2010 23:35
Desde mi experiencia y desde la formación pedagógica que he recibido puedo afirmar que "se aprende mejor con el otro". De este modo se construye una cosmovisión compartida; se estimula el proceso del aprendizaje; se logran competencias comunicativas, prosociales, colaborativas. Se aprende a valorar el aporte del otro; se asume con mayor motivación y responsabilidad la tarea del aprendizaje; se respeta la opinión de los demás y se busca construir JUNTOS, realizando acuerdos que permitan avanzar.
- Del Buono, Florencia. Junio 28, 2010 13:44
Esta situación de aprender mejor con el otro es muy productiva. Desde que somos pequeños aprendemos del otro (la familia), al llegar a la educación formal el grupo nos lleva a poder pasar momentos difíciles y así superar etapas.
Desde el grupo uno aprende al valorar al otro y a valorarse a uno mismo. El proceso de construcción nos aporta un lugar más donde se puede aprender de uno mismo y "aprender del y con el otro". - Marcela Marchesano. Junio 28, 2010 18:06
Recomiendo la lectura de este material de la Lic. Mazza, dado que retoma algunos conceptos claves de la teoría sociocultural de Vygotsky. Tanto estudiantes como profesores trabajamos en la zona de desarrollo próximo. ëste es un concepto clave a la hora de diseñar y de planificar didácticamente.
- Silvia Junco. Julio 3, 2010 14:51
Silvia: considero muy valioso reflexionar y replantearnos como docentes este principio:"se aprende mejor con el otro", porque aunque desde hace muchos años en la didáctica se habla de esta construcción colectiva y colaborativa del conocimiento, muchas veces reducimos la misma a producciones grupales en las que se reproduce el fenómeno de fragmentación del saber y del hacer.
Me resulta particularmente de valor esta idea que rescatás referida a promover una gestión más colaborativa en los equipos docentes, propiciando el encuentro no sólo de aquellos que comparten un campo del saber sino abriendo el espacio hacia un diálogo interdisciplinario - raul eduardo lucena. Agosto 26, 2010 01:17
Se aprende mejor con el otro.
Es un articulo que tiene impresa la idea esencial por la cual somos seres humanos. Nacemos en comunidad, somos con el otro, venimos al mundo a formar sociedad.
Nada mas acertado que hablar del enriquecimiento que grupalmente podemos crear, además de que con la participación de otro que me completa, complementa, estimula y muchas veces nos catapulta, se pueden realizar la interiorización de conocimientos con significado. - Paula Gomes. Febrero 9, 2011 11:55
Qué bueno descubrir este foro y poder "Aprender y compartir con los otros".
Estoy convencida que al vivir en un mundo social, donde todo se construye socialmente, es legítimo y necesario realizar esa mesma "construcción social" a la hora de aprender, o de enseñar.
Lo rico de nuestra tarea es justamente el compartir.
Debemos ahora, aprender a destrabarnos del espantoso rol de "yo puedo sola" al "juntos aprendemos mejor".
Un gusto haberlos leido y compartir con ustedes mi pensar.
Un saludo cordial. Paula Gomes - jimena. Junio 7, 2011 20:16
ante todo una duda: Silvia Maza, sos de zona oeste? POrque tuve una profesora con ese nombre y quizas sos vos!
el articulo me encanto! el otro siempre aporta algo a uno!!
