La vida…
"... es una gran escuela donde se acude a aprender y a realizar trascendentalísimas lecciones." Gonzalez Pecotche
La pedagogía logosofica apunta, a tener en cuenta, las necesidades del ser humano, en su totalidad, como ser integro. Por eso, parte, de la cuidadosa observación del niño en su crecimiento y evolución, desde los aspectos físicos, psíquicos y espirituales
Logosofía, presenta una manera de abordar los contenidos, teniendo presente, las circunstancias de este mundo cada vez mas incierto, donde a menudo el niño se siente desamparado y sin defensas ante la adversidad que muchas veces lo rodea. Por eso, el trabajar este tipo de contenidos vinculados a la vida, son aportes, que generan en el niño, tener seguridad en lo que piensa. Así experimenta y siente que puede ser de gran ayuda para su vida y por ende en beneficio de una mejor humanidad.
El colegio, tiene para la vida de los seres, un papel fundamental, pues más allá de la memorización y el ejercicio de las facultades de la inteligencia, logosofía apunta al trabajo interno del ser, para conocer, lo que siente, lo que piensa.
El docente logosofo tiene además del trabajo curricular, un trabajo extra, primero consigo mismo, viendo y mejorando sus propias capacidades, luego siendo un gran observador de los niños que este año forman parte del desafió que significa “aprender, para enseñar, y enseñar para aprender”.
Es así que el docente logosofo, prepara su clase, pensando en cada uno de sus alumnos como individuos, recordando sus intereses, sus estados de humor, su trabajo en clase, su relación con los demás, el desarrollo de sus capacidades, sus cambios y avances. Por lo tanto este trabajo, depende tanto de la capacidad intelectual como de la del corazón, por eso, requiere de una capacitación especial para el docente, que le permite ampliar sus conocimientos comunes y desarrollar más plenamente su vocación de servicio, no solo al niño sino a la humanidad futura más cercana.
En Argentina, un pensador dedicó su vida al desarrollo de un sistema educativo de características particulares, que permitiera “preparar para la humanidad futura un mundo mejor”.
Carlos Bernardo González Pecotche dio forma, hacia 1930, a un sistema de pensamiento, y de vida, cuyo principal objetivo es la superación integral del hombre mediante el conocimiento. La Logosofía, tal el nombre de esta corriente, se presenta como una disciplina absolutamente científica por el énfasis que pone en la demostración al estimular el ensayo y el error. Cada hombre debe formular sus propias preguntas y hallar sus propias respuestas en la realización de sus propias experiencias.
Siguiendo esta concepción del hombre y del saber, las escuelas que aplican la pedagogía logosófica se definen como “un taller de vida” donde se busca activar la inteligencia y la sensibilidad de los niños, y mediante el respeto y el afecto se propicia la participación responsable, el diálogo reflexivo y la creatividad.
La pedagogía logosófica es una pedagogía viva, sin decálogos o mandatos, donde el aprendizaje se va dando a través de la experiencia misma que es donde surgen nuevos recursos todo el tiempo. Porque el camino del conocimiento es un camino en permanente transformación y, por lo tanto, la educación debe ser también una actitud permanente.
El artículo me parece excelente. He intentado encontrar información sobre Pecotche, cual fue el proceso que lo lleva a crear esta ciencia, si sigue alguna corriente filosófica, cómo se expande por el mundo la logosofía.
Estaría agradecido si me pudiera dar alguna información.
Atentamente,
Sergio Cabello.-
quisiera saber de algún liceo logosófico en buenos aires. Gracias
Elisa.
Me encantan sus aportes para la educación ya que de ella depende el desarrollo de la sociedad.
esta super el articulo pero deverian de escribir mas sobre pedagogia por que en el portal casi no se encuentra nada
me gusta esta pedagogía y la asocio con el tema de las habilidades sociales y la asertividad
me encanto el articulo,nos ayuda a los q empezamos nuestra carrera en la docencia