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Sobre el 12 de octubre: los de aquí y los nuevos

Publico aquí un cuento que trabajó la maestra de 2º de la Escuela N°12 "Gral. José I. Arias" con sus alumnos:

Los de aquí y los nuevos

Hace muchos años, en una tierra cercana, había poca gente y mucho territorio.
Todos trabajaban la tierra y cuidaban a sus hijos. Todos comían de lo que la tierra les daba. Se lo repartían entre todos y quedaban satisfechos...

Un día llegó a esta tierra de otro continente, trayendo cosas nuevas y la
gente de aquí no conocía. A los de aquí les llamaron mucho la atención unos espejitos que trajo la gente nueva, porque ellos nunca se habían mirado un un espejo. Entonces la gente nueva les propuso darles los espejos a cambio de oro y la plata que era de la gente de aquí.

La gente nueva se instaló en esta tierra cercana y, con sus armas , obligó a la gente de aquí a cambiar su forma de vida. La gente nueva se hizo dueña de las tierras y obligó a la gente de aquí a ser sus sirvientes.

Actualmente, la gente de aquí sigue luchando, reuniéndose con políticos y
con otras personas importantes para recuperar sus derechos a vivir en sus
tierras y a conservar sus costumbres y formas de vida.

El objetivo de este cuento es brindar elementos de analisis sobre la
discriminación racial.

Las preguntas que la docente trabajó con sus alumnos luego del cuento,
fueron:

¿Cómo se sintieron los que representaron a la gente de aquí?

¿Cómo se sintieron los que representaron a la gente nueva?

¿Están de acuerdo con lo que hizo la gente nueva?

¿Qué hubieran hecho ustedes si hubieran sido la gente de aquí?


Este es nuestro pequeño aporte para compartir con todos.
Gracias


Fabiola Sánchez, directora de la Escuela N°12 "Gral. José I. Arias".


15 Comentarios

  1. patricia kholer. Octubre 19, 2005 16:09

    querida Fabiola, desde ya agredecida por tu aporte al reconocimiento de nuestra identidad cultural y por supuesto, a la posibilidad que les das a los niños, de conocernos, te cuento que soy indigena y docente en una escuela de la localidad de Guandacol, en el Departamento Coronel Felipe Varela en la provincia de La Rioja, y dia a dia les enseño a mis chiquitos de 1er grado que existimos y que tenemos derechos a pesar que muchos de nuestros abuelos ya bajaron los brazoas, estoy a tu disposicion para lo que pueda servir, mi sangue la llevo con orgullo de decir que somos los dueños de esta hermosa tierra aunque otros opinen los mismos, saludos. patricia alejandra kholer 03825-15670254, espero tu contacto...

  2. Gladys. Octubre 22, 2005 22:28

    ¿Cuento o historia?
    Creo que tenemos que ser muy cuidadosos con los términos. Se puede prestar a confusión.

  3. Alfredo Clementi. Septiembre 24, 2006 16:10

    ¡cuán válida es tu angustiada ironía, Gladys! Leímos un cuento; casi puedo ver la clase con la maestra contándoselo a sus pequeños alumnos en la hora del cuento y es una excelente síntesis de la historia de la conquista de esta tierra.

  4. Angelica. Octubre 13, 2006 09:23

    Fabiola, es un gusto conocer tu aporte por la recuperación de identidad, respeto por las diferencias, soy docente de 2ºaño y estoy trabajando de forma similir, con títeres que cuentan los derechos de los aborígenes, un abrazo y si deseas podemos hacer intercambio de ideas

  5. sonia. Octubre 15, 2006 16:55

    Muy buenaa la experiencia que desarrolla Fabiola con sus alumnos, pero coincido con el comentario de Gladys, sugeriría que a los niños se les cuente LA HISTORIA, es más, que se indague JUNTOS docente y alumnos, y no hablar de cuento porque no lo ha sido, sigue confundiendo lo que comenta Alfredo al hablar de excelente síntesis de la historia a través del cuento. Soy docente del nivel inicial y la nueva óptica de enseñar ciencias sociales con los niños es hablar de historias verdaderas no de cuentos. Antes se contaba como un cuento la vida de San Martín, por ejemplo, hoy por el contrario: se indaga, juntos docentes y niños: LA HISTORIA DE SAN MARTIN.
    Sin ironizar y con mucho respeto, mi humilde opinión de directora a cargo de alumnos en un jardín de Infantes rural.
    Sonia

  6. yeni pilar. Noviembre 10, 2006 13:16

    Te felicito y ojala halla mas personas como tu que ayudadn a uno reflexionar sobre como actuamos frente a otros .

  7. mauge. Septiembre 23, 2007 18:14

    soy docente de la prov de santa fe y me parece muy acertada la propuesta de Fabiola. Justamente estaba navegando por internet para ver si encontraba otra manera de abordar la clase del "12 de octubre" y acuerdo plenamente con esa visión. Ojalá se pudiera extender este modo de sentir la historia a todos los docentes.

  8. valeria. Septiembre 29, 2007 21:22

    a gladys: para aclarar en el nivel inicial se trabaja historia utiizando diferentes recursos y metodologías que hacen que los niños mas pequeños se aproximen a las primeras nociones de la historia, un cuento es un excelente recurso que muestra una visión crítica de lo que en realidad pasó y no se cae en el tipico discurso de la antigua historia, las sociales son dinámicas y la historia tiene más de una versión, la pregunta es por que caer en actividades estereotipadas si se puede ampliar el conocimiento de los niños fomentando el pensamiento critoco de lo social??? excelente propuesta

  9. Marcela Losada. Octubre 10, 2007 15:26

    Es excelente tu propuesta fabiola. soy docente del nivel inicial en Mar del Plata y me gusto mucho para compartir con los chicos cuento o historia, es la verdadera historia de lo que ha pasado y pasa, y es necesario que los chicos de hoy sepan la verdad para poder ser criticos y reflexivos.

  10. Luisangela Delgado. Octubre 8, 2008 16:37

    bueno muchas gracias x haberme ayudado con mi tarea gracias...... besos bye

  11. Dalia. Octubre 13, 2008 21:23

    Muy bueno. Soy docente de EPB de una escuela de Villa Fiorito donde los niños viven a diario la barbarie de este sistema capitalista que empezó, en América, hace más de 500 años.
    A pesar de ser desendiente de españoles soy defensora incondicional de los derechos de los pueblos indigenas. Por lo que trato de enseñar la verdadera historia y no la de las revistas y manuales que nos intentan imponer. La barbarie es como estan viviendo "Hoy" nuestros alumnos y no como vivian nuetro pueblo latinoamericano antes de la conquista. Con el permiso de la autora del cuento lo voy a dar a mis alumnos como disparador, gracias

  12. jorge luis osorio mendoza. Junio 12, 2009 13:40

    quiero ver todo

  13. maria. Octubre 1, 2009 10:04

    fabiola, que bueno!! desde ya agradecida por tu reconocimiento a nuestra identidad cultural. Soy decendiente de indigena estudio el prof, de nivel inicial, estoy dando mis practicas y el tema que me toco son leyendas y publos originarios y la verdad no se como encarar este tema, estoy en sala de 4.

  14. Andrea. Octubre 3, 2009 14:15

    Fabiola te agradezco que compartas tu propuesta soy alumna de tercer año del profesorado de EGb 1y 2 , todavia no estoy recibida pero ya estoy haciendo una suplencia y la verdad es que buscaba encarar la historia pero contada como un cuento porque tengo primer grado y la voy a utilizar como disparador. Muchas gracias.

  15. Cecilia. Noviembre 15, 2009 19:22

    Hola Fabiola, te agradezco q compartas tu experienciaa... necesitaria si podes acosenjarme o darme una idea para armar un acto sobre el 12 de octubre, porq como cierre de la materia necesito armar dos o tres clases y imaginarme tb armar un actoo..!!! tiene q ser muy constructivista todo ( las ideas)y la verdadd.. no se por donde empezar!!!! soy estudiante de 2do año para docente de primariaa..GRACIASSSS