Las dos leyes de la filosofía

Hola, encontré dos expresiones filosóficas presentadas de modo humorístico, pero que pueden ser utilizadas en una actividad filosófica para expresar la característica de constante búsqueda y crítica de la filosofía:

La secuencia de trabajo que sugeriría sería la siguiente:
1) En primer lugar se mencionaría los estudiantes que se pueden plantear dos leyes en filosofía. La primera de ellas es la siguiente:

1ª Ley de la Filosofía: por cada filósofo, existe un filósofo igual y opuesto

Entonces se les solicita los estudiantes que busquen en la historia de la filosofía casos que sirvan para comprobar esta ley. Seguramente podrían mencionar casos como los de Heráclito y Parménides, Hegel y Marx, o también podrían hacer referencias a corrientes o posturas filosóficas, como los que están a favor y en contra de la pena de muerte o del aborto.

2) Luego de la revisión de estos diferentes casos, se pondría a consideración la segunda ley:

2ª Ley de la Filosofía: ambos están equivocados

Se pediría a los estudiantes que también comprueben la validez de esta segunda ley. Seguramente encontrarán que normalmente la verdad de posiciones opuestas no se encuentra en alguna de ellas, sino en una gran variedad de posiciones entre ellas.

3) Finalmente se haría una reflexión general sobre cómo en filosofía se van presentado posturas diferentes y cómo ellas contribuyen a buscar una respuesta a las preguntas filosóficas planteadas.

Saludos cordiales,
Wilbert Tapia
www.elistas.net/lista/didactifilosofica
http://didacticafilosofica.zoomblog.com/

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