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Enseñanza de la Física basada en competencias

Hola a todos:

Adjunto una propuesta para la enseñanza de la Física basada en competencias, elaborado en forma conjunta por docentes de Nivel Medio y de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Este material fue presentado en la REF15 realizada semanas atrás en Merlo, San Luis. Varios de los asistentes se comprometieron a leerlo y enviarnos sus observaciones a fin de hacer crecer un material que de por sí ha es colaborativo y fruto de un Proyecto de Articulación Universidad - Nivel Medio. De hecho, algunos de los temas que lo integran fueron presentados ya en este portal.


Descargar el documento: Física basada en competencias, una propuesta de articulaciónUniversidad – Nivel Medio


10 Comentarios

  1. Ana . Noviembre 29, 2007 15:57

    realmente me pareció importante empezar a trabajar las ciencias naturales con un enfoque basado en competencias.

    Es enriquecedor y permite conectar las ciencias con la realidad.

    Saludos, Ana

  2. jorge vicario. Diciembre 8, 2007 19:54

    Hola Ana. Me alegro que acuerdes con el enfoque. Te recuerdo que se trata de un trabajo abierto al que se pueden incorporar correciones y aportes.

    Saludos.

    Jorge Vicario

  3. Javier Saire Ibáñez. Noviembre 3, 2008 03:09

    Me parece muy bueno el trabajo realizado, felicitaciones. Sin embargo, tomando en cuenta los principios de la formación basada en competencias, las competencias deben ser identificadas con los graduados del bachillerato, que se destancan en diferentes ámbitos de la vida juvenil pos -bachillerato.
    Asimismo, se debe distinguir dos tipos de evaluación: La primera, aquella que sirve para reajustar el aprendizaje y la segunda que permite verificar el desarrollo de la competencia. Esta última debe ser evaluada por otro docente de la misma disciplina.

  4. Jorge Vicario. Marzo 18, 2009 12:27

    Hola Javier. Lamento muchísimo no haber leído antes tu comentario. Hace unos meses que omito, sin razón alguna, entrar en esta sección (me manejo más con variedades).
    Estoy de acuerdo contigo en cuanto a la evaluación de las competencias y de hecho en nuestro grupo estamos analizando cómo hacerlo, por lo que sería muy importante si pudieras hacer algún aporte al respecto o mencionar alguna bibliografía. Creo que sería interesante para muchos docentes.

  5. Laura Osornio. Agosto 13, 2009 17:12

    Me pareció interesante el documento, lo pondré a consideración en la academia de fisica a nivel bachillerato de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos para poder contribuir con la parte de evalaución así como aportar información en el aula ya que en el programa empezará a desarrollarse bajo esta tendencia. Saludos y felicidades

  6. heyelan. Agosto 23, 2009 16:06

    Este material fue presentado en la REF15 realizada semanas atrás en Merlo, San Luis. Varios de los asistentes se comprometieron a leerlo y enviarnos sus observaciones a fin de hacer crecer un

  7. Romeo Mendoza T.. Noviembre 9, 2009 20:17

    En un gusto poder contactar este sitio, soy profesor de Física, en la actualidad de nivel medio, pero estuve trabajando en la UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS en la formaciónde Profesores. Voy a leer el documento, o sea la propuesta y luego mandaré lo que sea útil. Estuve en un congreso de Física, de profesores de Físca en ROSARIO y un el tercero o cuarto taller de Enseñanza de ciencias experimentales en CORDOBA. Felicitaciones por el trabajo. SALUDOS A TODOS LOS ARGENTINOS, los aprecio mucho.

  8. Romeo Mendoza T.. Noviembre 9, 2009 20:19

    Soy Guatemalteco y los felicito por este trabajo, voy a leerlo detenidamente y les comentaré. Estuve en RASARIO, Sta. Fe en un congreso de profesores de Física (1993) y en Cordoba en 1998, en un Taller de Enseñanza de las ciencias experimentales. FELCITACIONES por lo que hacen.

  9. Edgar Acosta. Abril 12, 2011 15:06

    Cordial saludo, los felicito por la propuesta, pero no veo por ningún lado como es que desarrollan las competencias no se nota un proceso micro curricular , no se observan los tipos de competencias a desarrollar formativas, cotidianas, productivas.
    No se ve por ningún lado como abordan el desarrollo de competencias: cognoscitivo, procedimental y actitudinal.
    Pienso que es un buen inicio pero muy , muy incompleto

  10. Jorge Eduardo Vicario. Abril 19, 2011 15:37

    Tienes razón, Edgar. El tema queda incompleto, pero creo que eso estaba claro, ya que se trataba de una experiencia puntual y, lo decimos los autores, perfectible. Por eso esperamos comentarios de Uds. -sugerencias, críticas como la tuya, etc.-, para discutir una propuesta de consenso.