Sedes regionales de capacitación para profesores de Física y alumnos avanzados

La ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE FÍSICA DE LA ARGENTINA en el marco de sus objetivos y atendiendo a la situación de la enseñanza de la física en el país, luego de la entrevista concedida a la APFA por el Ministro de Educación Ciencia y Tecnología, Licenciado Daniel Filmus, realiza la convocatoria a sus socios, para que se presenten las propuestas para la conformación de las Sedes Regionales de Capacitación.

A comienzos del 2005 Año Internacional de la Física la APFA, constituyó SEDES REGIONALES DE CAPACITACIÓN (SRC) en los que confluyen físicos y profesores de física cuyo objetivo es el de ofrecer el espacio para llevar adelante “una clínica” a profesores que se desempeñan en los Institutos de Formación Docente en la que los asistentes realizan un trabajo intensivo sobre un tema de física contemporánea, enmarcada en la didáctica aplicada actualizada.

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2005: Año Internacional de la Física

La UNESCO, en su sesión del 16 de octubre de 2003, decidió proclamar al 2005 Año Internacional de la Física, instando al mundo entero a la realización de actividades para promover la física en todos los niveles. Esta resolución tiene su origen en el 3er Congreso Mundial de Sociedades de Física, realizado en Berlín en diciembre de 2000 en ocasión de las Conmemoración del Centenario de la Teoría Cuántica. Allí se aprobaron resoluciones destinadas a aumentar la comprensión pública de la Física, elevar el nivel de la Física en las escuelas y fortalecer las sociedades de Física y una propuesta de la Sociedad Europea de Física para que se iniciaran gestiones ante la UNESCO en pos de que el año 2005, fuese declarado el Año Mundial de la Física...

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Los conceptos relativísticos en la Física antes de 1905

A partir de entonces, el espacio y el tiempo se han desvanecido
por sí mismos en meras sombras, y sólo existe por derecho
propio una especie de fusión de los dos.

INTRODUCCIÓN

Plantearse escribir un artículo relacionado con la Teoría Especial de la Relatividad y que este tenga algo de originalidad resulta hoy por hoy una tarea compleja. Por ello este trabajo sobre la Teoría de la Relatividad no se referirá a ella sino a cómo lentamente, en el transcurso de los siglos, fueron gestados algunos de sus paradigmas. Aunque en este año conmemoramos el centenario de esa teoría –publicada por primera vez en 1905–, es posible situar sus comienzos allá por el siglo XVI con Descartes y Moore, continuando con Galileo y Newton, y luego de un breve paso por el siglo XIX –con Mach y Lorentz– terminamos directamente a comienzos del siglo XX, con Einstein.

PUNTO DE PARTIDA

En realidad debemos considerar dos puntos de partida para ubicar los paradigmas de esta teoría:

a) la Filosofía;
b) la concepción científica de Galileo.

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