Mayo 8, 2008

“Tecnología Apropiada”. El uso oportuno y correcto de las Ntics para el desarrollo

Vivimos en un mundo multigeneracional, donde conviven personas que se desarrollan como “Nativos digitales” con otras que son “inmigrantes” en este campo. Esto no quita que todos podamos hacer uso de las Ntics como puentes para ayudarnos a aprender los unos de los otros. La clave está en brindar posibilidades para que se acomoden ambos estilos de aprendizaje mediante la comunicación y así Gestionar el conocimiento.

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Abril 27, 2008

NTICD: Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para el Desarrollo

El futuro es ahora, como nunca antes en la historia de la humanidad las “Nuevas Tecnologías” se han vuelto inseparables de nuestra vida cotidiana y así “Desarrollarnos” en distintos ámbitos. Chequear nuestro correo electrónico, llamar por celular, fijarnos en la WEB el pronóstico meteorológico, buscar información, participar en un blog, y para muchos trabajar y estudiar gracias a este adelanto tecnológico.

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Abril 7, 2008

Gestión del conocimiento, Capital Humano y Ntics.

Hace tiempo que ya comenzamos a hablar en muchas Instituciones Educativas sobre “Gestión del Conocimiento” y justamente hoy en día se trabaja esto en muchas Empresas y Organizaciones de todo tipo. Esto refiere al Capital Humano y las Ntics relacionado a la definición de "PERSONA MÁS" , es decir la persona + su entorno construyendo así el conocimiento que cada sujeto aplicará y transmitirá a lo largo de toda su vida.

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Marzo 18, 2008

La vida, la gente y las Ntics.

La relación entre el avance de determinadas disciplinas con la vida de la gente y las Ntics.

Los docentes hoy debemos enseñar de una manera distinta a las que aprendimos, porque hoy nos desenvolvemos en el mundo de una manera distinta, integrando las Ntics a la vida cotidiana.

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Marzo 13, 2008

La Escuela Hoy y la Tecnología de la Educación

Aprender implica un cambio, una transformación, es un proceso interactivo en el que un sujeto se relaciona con cierta información nueva, en un contexto, a veces formal y otras veces en un contexto informal. Este aprendizaje de tipo constructivo y significativo es un fenómeno dinámico, continuo, personal, social y auto-dirigido en donde si bien las personas interactúan con otras en buena parte de las situaciones, cabe destacar que su aprendizaje es individual.

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Marzo 10, 2008

La Pc y la interdisciplinariedad en su uso

Somos Inmigrantes digitales en muchos casos, pero eso no nos impide enseñar si estamos nosotros abiertos al aprendizaje .Lo importante es adaptar nuestra metodología , contenidos , recursos y metas al contexto y a los alumnos. En muchas escuelas ya no se discute más si se usa o no la PC, es parte de la institución, llo que si se discute es en cómo se usa, para que sea una óptima herramienta al servicio del docente y alumnos para enseñar y aprender mejor.

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Marzo 6, 2008

Una modalidad nueva de enseñanza: "Sloodle en Second Life"

La forma de capacitarnos profesionalmente , tiene distintas modalidades. Podemos hacerlo en forma presencial, a distancia, e-learning ( utilizando un aula o campus virtual), Blended learning (la combinación de lo presencial con e-learning) y hoy se podría empezar a hablar de una nueva manera ; “V-learning” o vitual learning que consiste en la utilización de un “Mundo Virtual”. En este artículo me centraré en las posibilidades que ofrece Second life como plataforma de uso en cualquier capacitación profesional.

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Marzo 3, 2008

Second Life, un nuevo Mundo Virtual

Siempre se dice que el tiempo cambia las cosas, pero realmente tendrás que cambiarlas tú mismo."
Andy Warhol (1928 - 1987).

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Febrero 25, 2008

“Una modalidad de enseñanza distinta: e-learning”

La visión de que en el mundo de la educación, la tecnología puede mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje es real y la formación a distancia a través de Internet es un área con muchas posibilidades para aprovechar .

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Febrero 14, 2008

Un reto educativo fundamental HOY : Formar Hiperlectores

Todos comprendemos a Internet como una “red de redes”, metafóricamente podría comparala con una telaraña interminable de textos vinculados entre sí llamada hipertexto , que es la base bajo la cual funciona hoy en día Internet.
Este modelo de comunicación produce una nueva relación entre el lector y escritor del texto escrito, enlazado, de rápido acceso, donde el lector continuamente elige con un clic hacia dónde ir. Esta idea de hipertexto está en la base de la noción de “ciberespacio”. El origen de dicho término se lo debemos a William Gibson, quien se inspiró en la observación de los niños que jugaban con videojuegos. Ellos desarrollaban la creencia de que tras la pantalla hay un espacio real, algún lugar que no podemos ver, pero que está ahí. Un espacio no físico, un espacio figurativo, un espacio “detrás de la pantalla”, pero pensemos, un espacio al fin, dependiente del lector en cuanto a sus uso.

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