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¿Hacia dónde vamos? Informe Horizon 2010
El informe anual de Horizon describe la labor constante de Horizonte el New Media Consortium's Project, un proyecto de investigación cualitativa, creada en 2002 que identifica y describe las tecnologías emergentes que puedan tener un gran impacto en la enseñanza, el aprendizaje o la investigación creativa en escuelas y universidades en el próximos cinco años. El Informe horizonte 2010 es el séptimo de la serie y se produce como parte de una colaboración permanente entre el New Media Consortium (NMC)http://www.nmc.org/pdf/2010-Horizon-Report.pdf y EDUCAUSE Learning Initiative (ELI),un programa de EDUCAUSE.
El informe completo, por ahora en inglés lo podrán leer en http://www.nmc.org/pdf/2010-Horizon-Report.pdf
Una gran, colega Dolors Reig, publicó en su blog "El Caparazón" algunas ideas que copio aquí:
Un año o menos: Computación móvil, Contenidos abiertos.
Dos o tres años: Libros electrónicos, Realidad aumentada simple.
Cuatro o cinco años: Computación basada en gestos, Análisis visual de datos.
Como siempre es importante no solo observar tendencias, evaluar cambios en nuestras formas de enseñar, en las formas de aprender, en la forma de comunicarnos, conectarnos y construir.
Así proyectar, planificar y evaluar.
Gracias por pensar conmigo.
Mariana Affronti
5 Comentarios
- Patricia B. Enero 29, 2010 20:57
Gracias por este interesante pdf. Y muy generoso de tu parte haber habilitado el "download" del material, cosa que uno lo puede leer estando desconectado de internet.
Patricia B.
- Ana . Febrero 8, 2010 11:58
Hola:
Me parece muy bueno el informe.
Veo con asombro lo que se realiza en el mundo en materia en la educación y aplicando y fomentando la tecnologia como medio de gran importancia para mejroar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
SIN EMBARGO EN LA REPUBLICA ARGENTINA, VEO QUE A LA EDUCACIÓN TECNOLOGICA LE ESTAN QUITANDO ESPACIOS.
pueden leer la resolución 84/90 de educación secundaria donde las orientaciones vuelven a los años 70.
Han sacado orientaciones como la de producción de bienes y servicios. Es que a nuestros funcionarios no les gusta que se produzca, les gusta que se den títulos para crear generaciones de atorrantes.
En estas orientaciones la educación tecnologica va perdiendo espacios.
Por último me gustaría que el moderador me conteste este comentario y si puede informarme de que va a pasar con los profes de tecnología, si cada vez que se renueva algo en Educación la tecnología queda atrás.
Porque de lo que dicen a lo que hacen existe un gran trecho.
Saludos. - Rafael Antonio Velazco. Marzo 14, 2010 15:32
me parece muy oportuna la publicacion de este debate ya que en este bicentenario el govierno se esta preocupando de como encarar las TICs en los proximos años y deberiamos empezar a tomar enserio este tema
- marisol. Abril 9, 2010 16:54
hola me parece muy interesante el informe pero coincido con Ana, soy docente, de Parana Entre Rios y es algo que no tiene logica lo que pasa estan equipando a las escuela de notbook y no hay horas de informatica es las mismas. Y aunque no se quieran dar por enterados nuestros funcionarios muchos chicos no han tenido acceso a la PC asi que no saben utilizarla..es una lastima que no se tenga en cuenta eso...
- sonia taberne. Julio 2, 2010 20:38
HOLA SOY SONIA TABERNE LEYENDO ESTE INFORME ME DOY CUENTA LO RÁPIDO QUE AVANZA LA TECNOLOGIA, A MI ME PARECE GENIAL QUE ESTA TECNOLOGIA SE TRASLADE A LAS ESCUELAS YA QUE ALOS NIÑOS LES FASINA TRABAJAR EN LA COMPU, Y CREO QUE APRENDEN MÁS, NO LES RESULTA PARA NADA DIFÍCIL MANEJAR UNA PC DESDE NIÑOS DE 4 AÑOS EN ADELANTE, SERÍA A MI PARECER GENIAL QUE CADA NIÑO TUVIERA SU PC CON SOFTWARES EDUCATIVOS YO CREO QUE LOS NIÑOS LE DARÍAN MÁS IMPORTANCIA A LOS SABERES Y NO ESTARÍAN TAN DESCOLGADOS DE LA REALIDAD, YO TRABAJO CON NIÑOS DE 6-A 12 AÑOS EN LA ESCUELA CON INFORMÁTICA Y VEO QUE LES GUSTA MUCHO Y APRENDEN MUCHO MÁS LOS CONTENIDOS PLANIFICADOS.OJALÁ LLEGUE PRONTO A LA PAMPA EL PROGRAMA 1PC POR ALUMNOS......SALUDOS SONIA!!
