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Experticia del docente 1@1

Según la Real academia española, “Experticia” significa prueba percial, es decir, es un tipo ó medio de prueba mediante el examen que de algo hacen uno o varios expertos para comprobar determinados hechos. Está relacionada con la experiencia, el cocimiento y la actitud frente a un tema o situación. Seguramente la hayamos escuchado en el ámbito judicial.

Seguramente ustedes se preguntarán ¿Por qué utilizarla en educación?
Nunca una mejor frase para metafóricamente relacionarla:
“Ver lo que todos, Descubrir lo que nadie”

Harry Collines sostiene que gran parte del conocimiento que uno logra del mundo proviene no solo de lo que se experimente directamente de él, sino de lo que experimentamos de él a través de la interacción con otras personas, la cultura y la sociedad.

Y ciertamente hoy estamos “conectados” y la interacción que habla Collines es más evidente que nunca, en especial, en lo que hoy acontece en muchos lugares en el mundo gracias a la tecnología 1@1 en el aula.

De la sociedad de la información, a la sociedad del conocimiento dirigidos a una sociedad que busca el talento que tenemos. Un verdadero reto educativo, donde la tecnología 1@1 abre ventanas para descubrirlos y ejercitarlos.

Frente a esto, diariamente estamos haciendo pruebas periciales de lo que vemos, vivimos, compartimos…etc…al estar conectados. He aquí el desafío docente que debemos trabajarlo con nuestros alumnos. Palabras como experticia, pericia, experiencia, conocimiento, talento, gestión del conocimiento, entre otras son las que están en nuestra boca hoy.

Las ventajas de las nuevas tecnologías interactúan en aspectos tan básicos y propios del ser humano como lo es el habla, el recuerdo y hasta el mismo aprendizaje, lo cual permite modificar la forma en que desarrollamos muchas actividades cotidianas.

Las tres principales competencias que debe adquirir un profesor para lograr la experTICia son las siguientes: (basado en “el educador” )
• Conocer los conceptos fundamentales de las TIC y la habilidad en el uso del software y hardware. He aquí un abanico enorme de posibilidades, sin miedo a los aportes que cada alumno pueda hacer, sabiendo que “los expertos” en educación en el aula, es el docente, quien en base a su evaluación, recomendará la mejor herramienta a utilizar.
• Saber usar y producir contenidos, tanto en la web como en los medios digitales en general. Internet tiene una inmensa cantidad de contenidos valiosos y, al mismo tiempo, contenidos inútiles, lo cual exige al docente el desarrollo de la competencia de manejo de información, que lo ayuda a escoger de la manera más acertada su estrategia de búsqueda, el juicio ante la validez de la fuente y el procesamiento de esa información.

El manejo de información exige una lectura y una escritura diferente a las tradicionales, ya que estos contenidos son multimediales (imagen, sonido, video), hipertextuales (con enlaces que permiten navegar entre varios textos) e interactivos (que permiten interacción entre el computador y el usuario) y por lo tanto implican un nuevo alfabetismo.
• Adquirir las capacidades intelectuales de orden superior, que hacen referencia principalmente a la creatividad, innovación, investigación, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones.
El desarrollo de estas competencias permitirá al docente sumergirse en este nuevo medio para él y desarrollar una variedad de métodos para realizar una clase, apoyándose en herramientas que abren posibilidades antes inimaginables que motivan al alumno. Esto le permite al educador realizar clases en menos tiempo y aseguran al estudiante la comprensión de toda la clase.
Así, el desarrollo de todas estas competencias que hacen parte de la experTICia, es ahora una función crítica de cualquier sistema educativo de calidad, donde en el 1@1 la tecnología pasa realmente a ser nuestro socio cognitivo para llegar a metas antes inimaginables.

Más información en

http://www.slideshare.net/gatokage/experticia-proyecto

http://www.eleducador.com/col/contenido/contenido.aspx?conID=6520


Mariana Affronti


23 Comentarios

  1. Claudia. Marzo 14, 2011 16:10

    Curso de Introducción a la historia oral,a cargo de la profesora Laura Benadiba, en la Biblioteca Argentina de Rosario, destinado a docentes,estudiantes,bibliotecarios,investigadores y público en general.Actividad gratuita,se entregarán certificados.

    http://bibliotecaargentinadjalvarez.blogspot.com/2011/03/introduccion-la-historia-oral.

  2. Graciela Barreneche. Abril 6, 2011 08:59

    Me parece muy interesante, los alumnos le encanta que le proponga desafios y cosas para realizar que sean nuevas y es una forma de acercarlos a las diferentes herramientas tecnologicas aplicada al aula colocar un programa para educación inicial es un primer paso

  3. Alejandra. Mayo 15, 2011 11:39

    Me parece mas que necesario que los docentes nos actualicemos y aprendamos a manejar recursos en el aula que sean mas cercanos a los que los alumnos manejan todos los dias.Tenemos que ir con los tiempos que corren, no podemos quedarnos atras, es parte de nuestra responsabilidad como docentes buscar herramientas que motiven a nuestros alumnos

  4. Nancy Nista. Mayo 15, 2011 14:32

    Es muy interesante el artículo,reconozco que el concepto de experticia es nuevo para mí.Según lo que entendí,podríamos entonces afirmar que un docente adquiere experticia en la aplicación de las tics en cuanto sea capaz de responder a las distintas clases de demandas que provienen de la presente revolución digital(habilidad en el uso de software y hardware,internet,saber usar y producir contenidos,manejo de información,etc),creo entonces que se hace necesario un alfabetización digital consciente por parte de los docentes que conduzca a una efectiva aplicación en el aula y no se transforme en un mero deseo de evolución educativa.
    Soy docente y le hago frente a los cambios pero también reconozco que son muchos y necesito una guía,un timón que lleve a esta barca a buen puerto.

  5. Luisa. Mayo 25, 2011 15:09

    Según la Real academia española, “Experticia” significa prueba percial, es decir, es un tipo ó medio de prueba mediante el examen que de algo hacen uno o varios expertos para comprobar determinados hechos. Está relacionada con la experiencia, el cocimiento y la actitud frente a un tema o situación.
    Personalmente la escuche en el ámbito judicial, pues soy abogada, pero me parecio interesante aplicarlo al ambito educativo.....muy interesante..........

    es preciso adquirirla en el manejo de las TICs y de la pedagogia de enseñanza en general..............

    Saludos

    Luisa

  6. Carolina . Mayo 26, 2011 21:47

    Es cierto que la capacitacion docente es muy importante en los tiempos que corren .Es una gran herramienta que debemos saber utilizar.Debido a la globalizacion no podemos quedar afuera de tan importantes avances.Siempre es bueno capacitarnos y aprender cosas que nos ayuden a crecer en sociedad.

  7. sandra. Julio 6, 2011 11:05

    Personalmente no conocia el término de "experticia" en educación pero, es muy interesante, comenzar a conocer, aproximarnos a los nuevos desafíos que implica enseñar y aprender hoy, con la incorporación de las tic, en cada uno de los espacios curriculares, ya que presentan una nueva forma de apropiarnos del conocimiento y no solo a los alumnos sino a nosotros los docentes.

  8. Gustavo Alvarez. Julio 7, 2011 22:46

    Con respecto a las tematicas sobre la incorporación de las TICs al proceso de aprendizaje-enseñanza realmente plantea un desafio bastante complejo que amerita la necesidad de recuperar el aspecto profesional de nuestro trabajo es decir replantear en serio la organizacion de las actividades dentro de las aulas en este nuevo contexto tecnologico que nos posibilita acercar el conocimiento desde el papel de mediador entre el conocimiento y los alumnos.

  9. Ariel. Julio 9, 2011 14:44

    El uso de esta herramienta supone todo un desafio par el docente, ya que por un lado somos inmigrantes digitales respecto de los nativos digitales que son casulamente los receptores y productores de nuevos conocimiento; y por otro, el hecho de presentar los contenidos de manera atractiva, innovadora, que supone todo un trabajo intelectual de orden superior, como lo dice el texto de Mariana Affronti.

  10. mauricio speso. Julio 11, 2011 16:53

    Es una relidad ineludible el avance de las nuevas tecnologías en la sociedad, y la escuela debe prepararse o estar preparada para estos cambios en la que el docente juega un papel indispensable con un gran desafío por delante: apropiarse de los avances técnicos en relación a la disciplina y lograr captar el interés de los alumnos

  11. Mercedes. Julio 12, 2011 11:50

    El término experticia aplicado al ámbito de la educación debe ser entendido como la experiencia, el conocimiento y la actitud que los docentes debe tener resècto a estas nuevas herramientas que nos brindan las TIC

  12. Mónica. Julio 14, 2011 10:18

    Interesante articulo el de Mariana Affronti, y me dispara la siguiente reflexión. Las capacidades de orden superior (sustentadas en la creatividad, imaginación, pensamiento crítico, resolución de problemas, etc)son condiciones humanas que los docentes ponemos en práctica diariamente. En todo caso la incorporacion de las TICs permite internalizar recursos técnicos que permiten expandir estas destrezas hasta limites inimaginables y en comunidad con nuestros alumnos/as.

  13. silvia. Julio 14, 2011 11:18

    el termino experticida me parece apropiadoporque, el docente debe conocer y poseer las habilidades y capacidades necesarias parar que el relacion enseñanza - aprendizaje sea verdaderamente como dice harris collins "un proceso socio cognitivo" como propuestas a nuevos saberes del educando de este siglo

  14. LORENA WEISHEIM. Septiembre 23, 2011 18:31

    Es muy interesante lo que se plantea, el uso de TIC, creo que es una forma de readaptarnos al modo de enseñar teniendo como socios cognitivos a estas herramientas haciendo mas atractivos los aprendizajes para alumnos que no sentian la motivación en la escuela, y menos en la cátedra historia.

  15. Stella Maris. Septiembre 28, 2011 20:36

    Un docente adquiere experticia cuando incorpora las TICS en el aula como una herramienta significativa para el aprendizaje.
    El pensamiento crítico, la resolución de problemas desde las Tics permitirá poner en práctica un sin número de material bibliográfico que ampliará los conocimientos de los alumnos.

  16. Carina. Octubre 13, 2011 15:41

    Las herramientas del mundo contemporaneo son de uso en el mercado laboral de la mayoria de las empresas,...nosotros docentes profesionales le damos un significado al aprendizaje utilizando las TICS, introduciendo el mundo en el aula...para ello debemos prepararnos (como profesionales)y aprender juntos en la comunidad...

  17. Patricia. Octubre 25, 2011 21:02

    es bueno que incorporemos termnos nuevos anuestro vocabulario porque de esa manera nos obligamos a leer y ampliar nuestros conocimientos Hoy es muy importante no encacillarnos en la enseñanza

  18. RAMÓN. Noviembre 4, 2011 22:02

    Este nuevo siglo trajo consigo la implementación de la tecnología en el aula, personalmente considero que es una gran herramienta para nosotros los docentes,debemos aprovecharla al máximo,pero siempre teniendo presente que la tecnologia no reemplace a la figura del maestro/profesor frente a sus alumnos.Mientras se pueda y se tengan los equipamientos necesarios hay que implementar la tecnología al servicio de lo mas lindo que nos toca,"formar personas".

  19. Héctor Humberto Smañotto. Noviembre 19, 2011 07:59

    Sin duda que la incorporación de las TIC en el aula ha generado una gran espectativa en la esuela, tanto para los docentes como para los alumnos y su familia, incluso ha midificado en parte la vida escolar del día a día. Creo que este cambio institucional es bastante profundo y por ello no debemos deseperarnos cuando se nos presentan paradigmas nuevos, sino por el contario debemos ser pacientes y constantes para salir adelante, hay que darle tiempo al tiempo. En parte coincido con lo que dice la colega Nancy que necesitamos mucho apoyo de los capacitadores, una guía, un timón que nos oriente para seguir con esto, más aún para aquellos docentes de bastante antigüedad que les cuesta más el manejo de esas nuevas tecnologías, como mi caso que estoy ingresando en los 29 años de servicio. Pero nada es imposible más aún si es para el beneficio de nuestros jóvenes.

  20. walter. Noviembre 25, 2011 09:56

    No podemos quedarnos en el pasado por mas que aveces nos produzca cierta nostalgia.Las Tic·s son nuestra realidad y debemos utilizarlas ya que sin las mismas no atenderemos la diversidad,además como profesionales de la educación la capacitación es parte de la vida laboral.

  21. Perla. Noviembre 30, 2011 13:09


    Estoy de acuerdo con los colegas, no podemos negar el avance de la tecnologia en el aula, en las clases, debemos aprovechar al máximo el interés de los alumnos.

  22. Maria Eugenia . Diciembre 3, 2011 07:43

    Debemos estar dispuestos a lograr aprendizajes con nuestros alumnos y es esencial tener apertura para trabajar en equipo con nuestros colegas en esta etapa que nos posibilita mejorar nuestra forma de trabajar

  23. gerardo. Diciembre 11, 2011 09:54

    Agregar las TICs en el aula, es fundamental, ya que es la realidad actual y la misma se va superando a si misma. Por otra parte los alumnos se sienten cómodos al interactuar con herramientas que son moda o actualidad en su entorno.